Czy pies może być nauczycielem? Okazuje się, że tak! Przekonali się o tym uczniowie klas I–III naszej szkoły, którzy uczestniczyli w wyjątkowych zajęciach edukacyjnych w ramach programu „Bezpieczny pies – bezpieczne dziecko”, przeprowadzonych przez Polskie Centrum Dogoterapii. Program ten objęty jest honorowym patronatem Kuratorium Oświaty w Katowicach.
Tym razem lekcja nie odbywała się wyłącznie przy szkolnej ławce. Jej najważniejszym bohaterem był pies - Bastek, który pomógł dzieciom lepiej zrozumieć świat czworonogów i nauczył je, jak bezpiecznie oraz z szacunkiem budować relację ze zwierzęciem.
Jak rozmawiać z psem, skoro nie używa słów?
Podczas zajęć uczniowie poznawali psią mowę ciała. Dowiedzieli się, że pies, podobnie jak człowiek, wysyła wiele sygnałów, które mówią nam, czy czuje się spokojnie, boi się, chce się bawić, czy potrzebuje spokoju.
Dzieci uczyły się, jak bezpiecznie podejść do psa, kiedy lepiej nie nawiązywać z nim kontaktu oraz jak zachować się w sytuacji zagrożenia. Ważnym elementem zajęć było również przypomnienie, że pies nie jest zabawką. Potrzebuje szacunku, odpowiedzialnej opieki i przestrzeni, w której może czuć się bezpiecznie.
Uczniowie poznali także zasady właściwego zachowania podczas spotkania z obcym psem oraz ćwiczyli, jak reagować w sytuacji, gdy zwierzę zachowuje się w sposób zagrażający człowiekowi. Takie praktyczne ćwiczenia są jednym z ważnych elementów profilaktyki pogryzień.
Pies nie tylko przyjaciel, ale także pomocnik człowieka.
Jednym z najbardziej interesujących tematów było odkrywanie, jak wiele różnych zadań może wykonywać pies i jak ogromną pomocą może być dla człowieka.
Wspólnie zastanawialiśmy się, gdzie możemy spotkać psy pracujące i jakie mają „zawody”. Dzieci dowiedziały się, że psy mogą pomagać między innymi jako:
- psy ratownicze - pomagają odnajdywać osoby zaginione lub poszkodowane,
- psy policyjne - wspierają policjantów w poszukiwaniu osób, wykrywaniu określonych zapachów czy odnajdywaniu śladów,
- psy strażackie - mogą uczestniczyć w akcjach poszukiwawczych i ratowniczych,
- psy przewodnicy - pomagają osobom niewidomym i słabowidzącym bezpiecznie poruszać się w codziennym życiu,
- psy asystujące - pomagają osobom z niepełnosprawnościami w wykonywaniu różnych codziennych czynności,
- psy terapeutyczne - uczestniczą w zajęciach, podczas których wspierają człowieka w rozwoju, nauce, rehabilitacji czy budowaniu dobrego samopoczucia.
Dzięki temu uczniowie mogli zobaczyć, że pies może być nie tylko domowym pupilem, ale również wyszkolonym partnerem człowieka, który wykonuje odpowiedzialne i bardzo potrzebne zadania.
Najważniejsza lekcja – wzajemny szacunek
Zajęcia były nie tylko spotkaniem z czworonożnym przyjacielem. Były przede wszystkim lekcją odpowiedzialności, empatii i uważności.
Dzieci przekonały się, że aby pies mógł być naszym przyjacielem i pomocnikiem, człowiek musi nauczyć się rozumieć jego potrzeby i respektować jego granice. Bezpieczna relacja zaczyna się od wiedzy, spokoju i szacunku.
Program „Bezpieczny pies - bezpieczne dziecko” ma właśnie na celu kształtowanie u dzieci prawidłowych i bezpiecznych postaw wobec psów oraz ograniczanie sytuacji, które mogą prowadzić do zagrożenia.
Pies może więc być nauczycielem?
Zdecydowanie tak!
Bastek nauczył uczniów uważności, odpowiedzialności, empatii i szacunku dla zwierząt. A przy okazji pokazał im, że psy mogą wykonywać niezwykłą pracę i każdego dnia pomagać ludziom.
Monika Kudła
Zespół nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej