Tegoroczna edycja XXII Spotkań z Profilaktyką „Czysty umysł – jasny świat”. We wtorek 25 marca 2025 spotkaliśmy się w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie na gminnym konkursie tradycyjnie organizowanym przez naszą placówkę.

„To jak postrzegamy świat zależy tylko od nas”

Zosia i Kaja, uczennice SP2

W dniu 14.03.2025r. uczniowie klas starszych naszej szkoły obchodzili Światowy Dzień Liczby π. Na lekcjach matematyki obejrzeli ciekawy film edukacyjny "Ludolfina - tajemnicza liczba π", z którego dowiedzieli się, jaka jest geneza tej liczby oraz jak wygląda jej rozwinięcie dziesiętne. Film uświadomił uczniom, skąd pochodzi nazwa liczba π i dlaczego nazywana jest ona Ludolfiną. Pokazał im również, w jaki sposób liczba π inspiruje cukierników, muzyków, pisarzy czy recytatorów. Uczniom naszej szkoły szczególnie spodobało się brzmienie liczby π, gdy poszczególne dźwięki na fortepianie oznaczono kolejnymi cyframi występującymi w jej rozwinięciu dziesiętnym. Melodia była zaskakująco piękna. Ponadto uczniowie mieli okazję pokolorować spiralę stworzoną przez kanadyjskiego naukowca, która przedstawia rozwinięcie dziesiętne liczby π. Mogli także odszukać ją w układzie współrzędnych, rozwiązać reb

„Wiosna, ach to ty!”- taki tytuł zaczerpnięty z niezapomnianej piosenki Marka Grechuty nosił tegoroczny Szkolny Konkurs Recytatorski dla klas 1-3. W tym roku, mieliśmy wrażenie, że wiosna zawitała prosto do nas- do biblioteki, w której odbywał się konkurs. Uczniowie i uczennice ozdobieni pięknymi, kolorowymi kwiatami mienili się kolorami zieleni, żółci i czerwieni. Podczas recytacji usłyszeliśmy m.in.: „Ptasie radio”, „Wiosennego czarodzieja”, a po kilkukrotnym wysłuchaniu „Przyjścia wiosny” zaczęliśmy się zastanawiać, jak ta wiosna w końcu do nas przychodzi. Czy na rowerze, czy może hulajnodze?

W naszej świetlicy odbyły się kreatywne zajęcia, podczas których dzieci samodzielnie stworzyły grę podłogową o obiegu wody w przyrodzie. Było to kolejne zadanie realizowane w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Za drzwiami ekologii”, łączące naukę z twórczą zabawą.

Uczestnicy musieli wykazać się nie tylko pomysłowością, ale także szeroką wiedzą na temat procesów zachodzących w przyrodzie – parowania, skraplania, opadów i krążenia wody. Wspólnie zaprojektowali planszę, przygotowali pytania oraz wymyślili różne wyzwania dla graczy.

W naszej świetlicy obchodziliśmy Światowy Dzień Wody, podczas którego dzieci dowiedziały się, jak ważna jest woda dla ludzi, zwierząt i całej planety. Rozmawialiśmy o jej roli w codziennym życiu oraz o tym, jak możemy ją oszczędzać.

Jednym z głównych tematów zajęć był obieg wody w przyrodzie. Dzieci poznały procesy parowania, skraplania i opadów atmosferycznych, dzięki którym woda nieustannie krąży w środowisku. Aby lepiej zrozumieć to zjawisko, uczestnicy wykonali makietę obiegu wody, wykorzystując różne materiały plastyczne.

W naszej świetlicy odbyły się wyjątkowe zajęcia poświęcone wiosennej tradycji – tworzeniu gaika. Dzieci miały okazję dowiedzieć się, czym jest gaik, skąd pochodzi ten zwyczaj i dlaczego jest obchodzony.

Gaik to małe drzewko lub gałązka przystrojona kolorowymi wstążkami i ozdobami, symbolizująca nadejście wiosny. W dawnych czasach dziewczęta nosiły go po wsi, śpiewając radosne pieśni i oznajmiając koniec zimy.

Podczas zajęć bibliotecznych i świetlicowych uczniowie ćwiczyli zarówno lewą, jak i prawą półkulę mózgu. Rozwiązywali różnorodne zagadki logiczne i łamigłówki, które pobudzały myślenie analityczne oraz umiejętność rozwiązywania problemów. Układanie sekwencji oraz zadania wymagające logicznego porządkowania elementów rozwijały ich zdolności planowania i przewidywania.

W naszej świetlicy oraz bibliotece szkolnej z okazji Dnia Wody, odbyły się wyjątkowe zajęcia, podczas których dzieci miały okazję dowiedzieć się, jak ważna jest woda w przyrodzie i naszym codziennym życiu.

Jednym z głównych punktów dnia było tworzenie makiety obiegu wody w przyrodzie. Zajęcia były również częścią realizacji zadań w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Za drzwiami ekologii”, dzięki czemu dzieci uczyły się w sposób aktywny i kreatywny. Uczniowie mogli zobaczyć, jak przebiega proces parowania, skraplania i opadów atmosferycznych. To świetny sposób na naukę przez działanie! Kolejną atrakcją była gra podłogowa, w której uczestnicy musieli wykazać się znajomością wielu faktów o wodzie. Zadania i zagadki sprawdziły ich wiedzę o jej właściwościach, oszczędzaniu oraz znaczeniu dla życia na Ziemi.

Brudne nie znaczy nieprzyjemne. Brudne zabawy mają działanie terapeutyczne, rozluźniają mięśnie, pobudzają wyobraźnię. Dlatego malowanie palcami to dobra forma zajęć artystycznych, która może nie tylko sprawić dzieciom frajdę, ale także wpłynąć na prawidłowy rozwój małych artystów. Malowanie palcami to przede wszystkim świetne ćwiczenie sensoryczne – doskonale wspiera rozwój zmysłów dziecka. Integracja sensoryczna jest niezwykle ważna, bo przede wszystkim kształtuje odbiór świata przez dziecko i ma przełożenie na zachowanie. W ramach naszego „brudnego zadania” dzieci malowały rękami i stworzyły prace pod hasłem „Brud”. W ramach dopełnienia zadania czytaliśmy książkę pod tym samym tytułem z Wydawnictwa Dwie Siostry autorstwa Moniki Utnik Strugala i Piotra Sochy. Wiemy teraz, że malowanie palcami nie jest jedynym sposobem spędzania czasu przez dzieci, ale na pewno bardzo lubianym.

Mózg – centrum dowodzenia, bez niego nic się nie uda. Mózg to organ, który stanowi centrum układu nerwowego, jest plastyczny oraz kontroluje przebieg wielu procesów życiowych, między innymi oddychanie czy czynności serca. Odbieranie świata poprzez zmysł wzroku, słuchu, smaku, zapachu czy czucia możliwe jest dzięki aktywności mózgu. Podobnie jest z działaniem pamięci, koncentracji, uwagi czy kojarzenia. Skupienia komórek nerwowych, które zarządzają czynnościami organizmu, takimi jak mowa, analizowanie bodźców słuchowych, dotykowych, uczenie się znajdują się w określonych płatach kory mózgowej.

20 marca we Francji, krajach francuskojęzycznych i wszędzie tam, gdzie żyją miłośnicy języka francuskiego obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Frankofonii.

Dla naszej Romanistki i uczniów klas 6 uczących się języka francuskiego była to idealna okazja do zainteresowania pozostałych uczniów fascynującym światem języka i kultury francuskiej. Już od godziny 11.30 w nowym budynku szkoły na wszystkich przerwach słychać było francuską muzykę. Można było również obejrzeć film „Europejskie podróżowanie: Francja”. Z okazji Dnia Frankofonii uczennice uczestniczące w otwartych zajęciach zaangażowały się w sposób szczególny i przygotowały nie tylko gazetki promujące zabytki oraz ciekawostki związane z Francją, ale i prelekcje dotyczącą kuchni francuskiej. Przygotowały również poczęstunek z produktów kojarzonych z kulturą frankofońską m.in. makaroniki, croissanty, krem czekoladowy, bagietki, sery it

W lutym i marcu w klasie III b odbyły się zajęcia profilaktyczne w ramach kampanii „Wirusoochrona”, zainicjowanej przez Śląskiego Państwowego Wojewódzkiego Inspektora Sanitarnego. Podczas zajęć dzieci mogły pogłębić swoją wiedzę na temat chorób zakaźnych przenoszonych drogą kropelkową, ze szczególnym uwzględnieniem profilaktyki grypy.W pierwszej części zajęć uczniowie zapoznali się z prezentacją, dzięki której dowiedzieli się, czym jest grypa, w jaki sposób się przenosi, jakie mogą być jej powikłania oraz jak skutecznie jej zapobiegać. Druga część zajęć miała charakter praktyczny i obejmowała ciekawe doświadczenia. Uczniowie uczestniczyli w eksperymencie pt. „Niebezpieczny uścisk dłoni”, który pokazał, jak łatwo mogą przenosić się wirusy i bakterie. Kolejnym doświadczeniem był eksperyment „Uciekający pieprz” (znany również jako „Umykające zarazki”), który w obrazowy sposób pokazał, jak s

21 marca w pierwszy dzień wiosny świętowaliśmy w kreatywny i różnorodny sposób. Pożegnaliśmy zimę, wyszliśmy na spacer po parku. Samorząd Uczniowski zaprosił wszystkie klasy na dzień szalonej fryzury. Przechodząc szkolnymi korytarzami podziwialiśmy niecodzienne upięcia, wysokie koki, loki czy fale. Były kolorowe pasma włosów, peruki, kapelusze i inne przedziwne nakrycia głowy. Nie mogliśmy nadziwić się pomysłowości i kreatywności dzieci! Pamiętając o tym, że 21 marca to również Światowy Dzień Osób z zespołem Downa, w geście solidarności uczniowie założyli kolorowe skarpetki nie do pary. W klasach zostały przeprowadzone krótki prelekcje dotyczące tej wady genetycznej, uświadamiające uczniom, że każdy człowiek, mimo chorób i wad może być szczęśliwy. Pogadanki te były zakończeniem obchodów tygodnia mózgu, który realizowaliśmy wśród całej społeczności szkolnej. Na zakończenie dnia, w klasie

Pisanie, to niezwykle ważne umiejętność. Niestety w dzisiejszych czasach pismo ręczne, często spychane jest na margines na rzecz pisma komputerowego, sms-ów, e-maili, itp. Jak ważne jest pismo ręczne, które wymaga odpowiednich zdolności grafomotorycznych, na pewno wiedzą nauczyciele klas pierwszych, którzy uczą tej umiejętności. Ich zadaniem jest zachęcanie i kształtowanie odpowiednich nawyków pisarskich u najmłodszych uczniów.

W ubiegłym tygodniu w naszej świetlicy odbyły się kolejne wyjątkowe zajęcia przyrodnicze w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Za drzwiami ekologii”, podczas których dzieci miały okazję zgłębić tajemnice ziół i przypraw. Była to doskonała okazja do nauki przez zabawę, a także do praktycznego działania. Mali ogrodnicy własnoręcznie posiali zioła oraz szczypiorek.

12 marca odbył się w naszej szkole pokaz fizyczno-chemiczny dla uczniów klas szóstych, siódmych i ósmych. Pokaz zaprezentowany został przez „Zaelektryzowanych”-grupę fascynującą się chemią i fizyką, ich pokazy przybliżają wiedzę z zakresu tych nauk. Zaprezentowano wiele ciekawych doświadczeń:, m.in.: z helem, ciekłym azotem, wodą utlenioną i tlenkiem manganu, z butanem.

7 marca Samorząd Uczniowski zorganizował dla uczniów klas VI-VIII kolejną już noc
w szkole. Wydarzenie to cieszyło się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów, na nockę
z „dwójką” zgłosiło się wielu chętnych uczniów. W piątkowy wieczór ponownie weszliśmy do szkoły, tym razem nie z plecakami pełnymi książek, lecz torbami ze śpiworami, piżamami
i przekąskami.
W doskonałych humorach spędziliśmy wieczór na wspólnych rozmowach, graniu w planszówki,
ale też na sportowo – na sali gimnastycznej. Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego zorganizowali sportowe gry i zabawy na wesoło, które sprzyjały wzajemnej integracji
i przyjemnemu spędzaniu wieczoru. Nic nie integruje grupy lepiej niż wspólny posiłek – dlatego pizza dla wszystkich i samodzielnie przygotowane gofry były strzałem w dziesiątkę! Najedzeni, ale jeszcze nie śpiący rozegraliśmy szkolny, nocny turniej gry w siatkówkę. Noc z piątku na sobot

Zapisy do szkół obwodowych oraz postępowanie rekrutacyjne na wolne miejsca w klasach pierwszych szkół podstawowych na rok szkolny 2025/2026

Szanowni Państwo,

10 marca br. uruchomimy serwis internetowy https://sp-pszczyna.nabory.pl, który umożliwi zgłoszenie lub rekrutację dziecka do klasy pierwszej szkoły podstawowej w gminie Pszczyna na rok szkolny 2025/2026.

”Papier co dzień oszczędzamy – z gazet chętnie wyklejamy” to temat kolejnych zajęcia, które odbyły się w naszej szkolnej świetlicy, w ramach ogólnopolskiego projektu „Za drzwiami ekologii”.

Tym razem myślą przewodnią było przybliżenie dzieciom zagadnienia powtórnego wykorzystanie papieru. Wydzieranka ze starych gazet była doskonałym przykładem jak w dobie troski o środowisko możemy w prosty sposób pokazać dzieciom jak ważny jest recykling i powtórne wykorzystanie surowców. Plastyczne wydzieranki to doskonały sposób na pokazanie, że rzeczy pozornie niepotrzebne mogą stać się pretekstem do kreatywnej zabawy i twórczości.

W dniu 10 lutego 2025 roku nasza szkoła gościła funkcjonariusza policji, który przeprowadził prelekcję na temat cyberbezpieczeństwa. Spotkanie odbyło się w ramach innowacji pedagogicznej „EWAKUACJA, BEZPIECZEŃSTWO I PIERWSZA POMOC – WAŻNA SPRAWA - ICH ZASADY, TO PODSTAWA”. Celem prelekcji było uświadomienie uczniom zagrożeń związanych z korzystaniem z internetu oraz sposobów ochrony przed cyberprzestępcami.