Edukacja, integracja i bezpieczeństwo - to główne cele nowelizacji ustawy o pomocy obywatelom Ukrainy.

Od 1 września 2024 r. dzieci i młodzież będący obywatelami Ukrainy, którzy przybyli na terytorium Rzeczypospolitej Polskiej z terytorium Ukrainy od dnia 24 lutego 2022 r. w związku z działaniami wojennymi prowadzonymi na terytorium tego państwa, zostali objęci obowiązkowym rocznym przygotowaniem przedszkolnym, obowiązkiem szkolnym albo obowiązkiem nauki (szkoły ponadpodstawowe), wynikającym z przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737, z późn. zm.) - analogicznie jak uczniowie polscy. Stosownie do przepisów § 15 rozporządzenia Ministra Edukacji i Nauki z dnia 21 marca 2022 r. w sprawie organizacji kształcenia, wychowania i opieki dzieci i młodzieży będących obywatelami Ukrainy (Dz. U. z 2023 r. poz. 2094, z późn. zm.), obowiązkowi nauki, o którym mowa w ww. ustawie - Prawo oświatowe, nie podlegają uczniowie będący obywatelami Ukrainy, którzy w roku szkolnym 2024/2025 pobierają naukę w ostatniej klasie szkoły funkcjonującej w ukraińskim systemie oświaty z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość, której ukończenie umożliwia przystąpienie do ukraińskiego egzaminu maturalnego, i zamierzają przystąpić do tego egzaminu w 2025 r. Rodzic lub osoba sprawująca opiekę nad uczniem składa do gminy właściwej ze względu na miejsce pobytu ucznia oświadczenie o pobieraniu przez ucznia nauki w ukraińskim systemie oświaty oraz zamiarze przystąpienia do ukraińskiego egzaminu maturalnego w 2025 r.

Świadczenie rodzinne 800+ i Dobry Start wypłacane jest uchodźcom z Ukrainy pod warunkiem, że ich dziecko uczy się w tzw. zerówce, szkole podstawowej czy szkole ponadpodstawowej.

Całość artykułu:

Przeczytaj

19 listopada, we wtorkowy wieczór „Dwójka” podświetliła swój budynek na czerwono.Był to znak przyłączenia się do kampanii „Dzieciństwo bez przemocy”. W ten sposób symbolicznie wyrażono poparcie dla myśli przewodniej kampanii, czyli dobrego dzieciństwa, które daje dziecku moc, a także przypomniano o tym, że każdy może przeciwdziałać krzywdzeniu dzieci i nieść im pomoc. Kampania Dzieciństwo bez Przemocy ma na celu przeciwdziałanie przemocy wobec dzieci w Polsce. W naszej placówce podjęto szereg działań edukacyjnych mających na celu uwrażliwić na krzywdę dzieci i wyrazić czynny sprzeciw wobec przemocy. 12 listopada podczas wywiadówek odbyło się spotkanie edukacyjne dla Rodziców, na którym omówiono ideę kampanii i zachęcono do aktywnego udziału w tym przedsięwzięciu. Rodzice i nauczyciele zostali zaproszeni do udziału w webinarach edukacyjnych w ramach kampanii „Dzieciństwo bez Przemocy”, które koncentrowały się na profilaktyce przemocy, rozpoznawaniu jej oznak oraz udzielaniu wsparcia emocjonalnego dzieciom w trudnych sytuacjach. Lekcje online były propozycją dla całych klas, podczas których uczniowie i uczennice zgłębiali tematy dotyczące relacji rówieśniczych, bezpieczeństwa w sieci oraz radzenia sobie z kryzysami psychicznymi.

Nasz „Dwójka” aktywnie wspiera inicjatywy mające na celu ochronę dzieci przed krzywdzeniem. Wierzymy, że działania w tym zakresie pomagają zwiększyć świadomość społeczną oraz mobilizować do wspólnego działania na rzecz bezpiecznego i szczęśliwego dzieciństwa dla każdego dziecka.

 

mgr Agnieszka Czernecka

mgr Gabriela Skrzypska

W dniu 7 listopada 2024r. uczniowie klasy Va i Vb wraz z opiekunami udali się na wycieczkę do Muzeum Historii Komputerów i Informatyki w Katowicach. Wzięli oni udział w prelekcji - „Od szafy do laptopa i komórki – ewolucja komputerów na przestrzeni dekad. Historia gier komputerowych”, następnie przewodnik dokonał prezentacji sprzętu zgromadzonego w muzeum, począwszy od wielkogabarytowych maszyn liczących, po komputery i konsole. Na koniec czekała wszystkich miła niespodzianka – możliwość skorzystania z gier z lat 80 i 90, co było wielką frajdą nie tylko dla dzieci…

Wycieczkę jednogłośnie zaliczamy do udanych.

                                                                                                                                              Ewa Konfederak

                                                                                                                                              Sylwia Machoń

                                                                                                                                              Marzena Mrozek

Czy kolor skóry, wyznanie i pochodzenie są ważne? Nie. Niezależnie od tego jaki kolor skóry posiadają, jakiego są wyznania czy skąd pochodzą – wszystkie dzieci na całym świeci mają swoje prawa – PRAWA DZIECKA.

O tym, jak ważne są w naszym kraju prawa dziecka świadczy również fakt, iż zostały one uwzględnione w Konstytucji Rzeczpospolitej Polskiej. W naszej „Dwójce” również doskonale zdajemy sobie z tego sprawę, dlatego systematycznie organizujemy ciekawe wydarzenia przypominające małym ludziom, że są tak samo ważni, jak ci duzi.

Chcąc uczcić tegoroczny Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka, zaprosiliśmy uczniów klas młodszych ze szkół z gminy Pszczyna do udziału w międzyszkolnym konkursie plastycznym pt. „Prawa dziecka – o co chodzi?”.
Zadaniem uczniów było wykonanie lapbooka o tematyce Praw Dziecka. Komisja konkursowa brała pod uwagę przede wszystkim samodzielność i pomysłowość w tworzeniu tej formy plastycznej. Jak zwykle, uczniowie nie zawiedli, a jury konkursu miało bardzo ciężki orzech do zgryzienia.

Wyniki międzyszkolnego konkursu plastycznego „Prawa Dziecka – o co chodzi?” przedstawiają się następująco:

I miejsce:
Zofia Ryt, ZSP w Jankowicach
Pola Kostka, ZSP w Łące
Liliana Bielecka, ZSP w Ćwiklicach

II miejsce:
Eliza Blokesz, SP 6 w Pszczynie
Maja Borszcz, SP 2 w Pszczynie
Oliwia Błaut, SP 2 w Pszczynie

III miejsce:
Oliwia Kurzyca, ZSP w Jankowicach
Zuzanna Chodorowska, ZSP w Ćwiklicach
Kornelia Widera, SP 2 w Pszczynie

Wyróżnienia:
Lena Niesyto
Jakub Biela

Wszystkie nadesłane lapbooki zostały wyeksponowane w łączniku szkoły, gdzie cieszą oczy naszej szkolnej społeczności. Dziękujemy uczestnikom, rodzicom i nauczycielom za zaangażowanie i przystąpienie do naszego konkursu. Mamy nadzieję, że wykonanie pracy konkursowej było dla Was okazją do świetnej zabawy.

Monika Kudła
Ewa Konfederak
Iwona Walerus

W naszej „dwójkowej” bibliotece nigdy nie jest nudno. Szczególnie w październiku, gdy biblioteki obchodzą swoje święto. Z tego powodu działo się naprawdę wiele. W tym roku w obchodach towarzyszyła nam świetlica szkolna. Teraz pokrótce o październikowych działaniach biblioteczno-świetlicowych.

1. Podczas zajęć bibliotecznych uczniowie klas 4. wykonali piękne, kolorowe plakaty na miesiąc bibliotek. Prace dumnie zdobiły naszą gazetkę. Klasa 3. dowiedziała się, jaką długą drogę musi pokonać książka, aby wreszcie dotarła w ręce czytelnika, a klasa 4., jak zbudowana jest książka.

2. Obchodziliśmy „Dzień Znaczka Pocztowego”, kiedy to uczniowie zaprojektowali swoje znaczki, które ozdabiają naszą bibliotekę. Znaczki były naprawdę ciekawe i spokojnie mogłyby zostać naklejone na niejeden list.

3. W klasach, na świetlicy i w bibliotece zorganizowaliśmy „Dzień Gier Planszowych” podczas których uczniowie mogli pograć w gry i zobaczyć, że aby ciekawie i aktywnie spędzić czas nie potrzeba ekranów! Dzień ten pokazał, że wbrew powszechnej opinii dzieci lubią gry planszowe. Pomagają im one powiększyć grono przyjaciół, nawiązać relacje z uczniami, z którymi spędzają czas pozalekcyjny, jak również pozwalają nabrać większej pewności siebie, co w tym wieku jest dla dzieci bardzo ważne.

4. Obchodziliśmy „Dzień Drzewa”, kiedy to uczniowie w bibliotece tworzyli piękne wydzieranki z kartek ze starych książek. Prace wyszły naprawdę bardzo ciekawe, pokazały wielką pomysłowość młodych artystów. Ponadto, dzięki współpracy z nauczycielem biologii i świetlicy, klasy 5. wzięły udział w warsztatach przyrodniczych z książką, podczas których musieli w różnych książkach odnaleźć potrzebne im informacje. Również uczniowie przebywający na świetlicy mogli wykazać się wiedzą na temat drzew, jak i ich ochrony, prześcigając się w pomysłach, jak możemy przyczynić się do większej dbałości o drzewa i środowisko, w którym żyjemy. Dzieci wykonały pracę plastyczną „Magiczne drzewo”, w której mogły wykorzystać niespożyte pokłady wyobraźni i kreatywności.

5. Wreszcie dwoje naszych uczniów, Marta Machner i Miłosz Blankenstein, reprezentowało naszą szkołę w Powiatowym Konkursie Pięknego Czytania organizowanym przez Miejsko-Powiatową Bibliotekę w Pszczynie. Serdecznie gratulujemy pięknego występu!

Październik się skończył, ale pomysłów na nowe biblioteczne działania w kolejnych miesiącach nam nie brakuje.

 

Agnieszka Sinka-Pietras

Dominika Mleczko

 

Jak co roku, jesienią, Szkolne Koło Wolontariatu przeprowadziło akcję Adopcja na Odległość. W jej ramach, w dniach 7 i 8 listopada odbyła się zbiórka, której celem jest zebranie funduszy na potrzeby ubogich dzieci i młodzieży, a także sierot z miejscowości Ebolowa w Kamerunie.

Kamerun to kraj, w którym dominuje korupcja, przemoc i brak perspektyw na lepsze życie.

Za cenę, którą wielu z nas codziennie przeznacza na puszkę coca coli, drożdżówkę czy paczkę chipsów, w Kamerunie można przeżyć kolejny dzień. Dla nas 5 złotych to niewiele. Dla ucznia z Kamerunu – kolejny dzień nauki w szkole, czyli szansa na lepsze życie.

Adopcja na odległość polega na wsparciu materialnym i duchowym konkretnego dziecka. Pieniądze uzyskane od Darczyńców są w całości przeznaczane na opiekę nad dziećmi, tj. na edukację, leki, żywność, itd. Adopcja na odległość daje dziecku w przyszłości możliwość wyjścia z kręgu biedy i ubóstwa oraz znalezienie przez niego pracy.

Jesteśmy dumni, że uczniowie naszej szkoły są wrażliwi na potrzeby innych i zawsze można na nich liczyć. Nasze wolontariuszki zebrały 932,32 złotych, za co z całego serca, w imieniu potrzebujących rówieśników z Kamerunu, serdecznie dziękujemy!

 

Monika Mazurczyk

W czasie zajęć na świetlicy dzieci miały okazję zobaczyć doświadczenia chemiczne. Pierwsze doświadczenie dotyczyło roztworów o różnej gęstości- do ciepłej zabarwionej wody, dzieci dosypywały różne ilości cukru otrzymując kolorowe roztwory.

 

Następnie dzieci za pomocą pipety przenosiły roztwory do probówki, otrzymując nie mieszające się warstwy.

Kolejne doświadczenia to pokaz wykonany przez nauczyciela, wymieszanie sody z octem, w efekcie otrzymano wulkan.

Aleksandra Furman

Kolejne zadanie w naszym Programie „Gramy Zmysłami” – „Slime”!. Slime – tak lubiany i uwielbiany przez dzieci czyli popularny glut. Zestaw slime – kreatywna zabawa dla wszystkich! W ostatnich latach coraz większą uwagę zwraca się na to, by dziecko mogło rozwijać się nie tylko umysłowo, ale także manualnie. Nic więc dziwnego, że dużym zainteresowaniem cieszą się zabawy, które umożliwiają ćwiczenia motoryki małej. Kiedyś była to oczywiście plastelina, jednak rodzice zapewne pamiętają, jak trudno było ją usunąć z różnych domowych sprzętów. Dzieci z zajęć logopedycznych i korekcyjno – kompensacyjnych zaangażowały swoje zmysły i tworzyli swoje autorskie slimy – kolorowe i sensoryczne. Zabawka kolorowym glutem należy do przyjemnych doświadczeń. Największą  zaletą jest to, że pozytywnie wpływają na rozwój dzieci i sprawiają mnóstwo radości. Polecamy wszystkim, którzy chcą być twórczy i kreatywni – bawcie się slimami! Zdjęcia – w galerii – zapraszamy.

 

koordynatorzy

Gabriela Skrzypska, Agnieszka Czernecka