RODO

          • Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski

          • Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski - Obrazek 1Drodzy Uczniowie!

            Ogłaszamy Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski- edycja 2026 !!!

            1. Zastanów się wspólnie z kolegami i koleżankami, jak chcielibyście zaaranżować przestrzeń szkolną.
            2. Masz pomysł? Wypełnij formularz wniosku i złóż go w sekretariacie.
            3. Promuj swój pomysł wśród uczniów szkoły i zbierz listę poparcia.
            4. Brawo! Czas na weryfikację i ogłoszenie wyników.

            Kwota, którą można otrzymać na realizację pomysłów uczniowskich to 5000 zł.

             

            Harmonogram:

            • do 1 kwietnia 2026 r.  – składanie wniosków do projektu
            • do 17 kwietnia 2026 r. – ocena projektów przez komisję
            • od 22 kwietnia 2026 r.  – publikacja projektów na stronie szkoły
            • od 4 do 8 maja 2026 r. – głosowanie
            • od 25 maja do 31 sierpnia 2026 r. – realizacja projektów

             

            Zobacz:

            Regulamin projektu

            Formularz wniosku

             

             

                               

          • Dzień Frankofonii

          • 26 marca w naszej szkole odbył się Dzień Frankofonii, w którym uczestniczyli uczniowie klas 5–8. Była to doskonała okazja, aby dowiedzieć się, że frankofonia to wspólnota krajów i ludzi na całym świecie, których łączy język francuski oraz bogata, różnorodna kultura. Uczestnicy poznali bliżej wybrane kraje frankofońskie, ich symbole i tradycje oraz mogli przekonać się, jakie korzyści niesie ze sobą nauka języka francuskiego.

            Na uczestników czekało wiele atrakcji – różnorodne zabawy, łamigłówki i quizy, które pozwoliły sprawdzić zdobytą wiedzę w praktyce. Dużym zainteresowaniem cieszyła się również degustacja przysmaków kuchni francuskiej, przygotowanych przez uczniów klasy VII francuskojęzycznej. Całości wydarzenia towarzyszyła nastrojowa muzyka francuska, która wprowadziła wszystkich w wyjątkowy klimat.

            Podczas obchodów rozstrzygnięto także dwa konkursy plastyczne: „J’aime les fruits – Lubię owoce” w kategorii klas 1-3 jak i 4-6 oraz „Mon mot préféré en français” dla klas 7–8.

            Z przyjemnością ogłaszamy zwycięzców:

             

            Klasy 1-3

            I miejsce: Klaudia Greiner

            II miejsce: Iga Goraus

            III miejsce: Barbara Gałuszka

            Klasy 4-6

            I miejsce: Rozalia Żur

            II miejsce: Marta Machner

            III miejsce: Agata Gałuszka 

            Klasy 7-8

            I miejsce: Natalia Maciążka 

            II miejsce: Fabian Poczkajski 

            III miejsce: Blanka Jarząbek 

             

            Laureaci otrzymali nagrody książkowe i gratulacje za swoją pomysłowość i kreatywność.

            Dzień Frankofonii był nie tylko świetną zabawą, ale również inspirującą lekcją języka i kultury.

            Anna Długowolska

          • Wizyta policjanta w świetlicy szkolnej

          • W ostatnich dniach w naszej świetlicy szkolnej odbyła się wyjątkowa wizyta policjanta, który ponownie odwiedził dzieci w ramach rewizyty. Spotkanie to było nie tylko miłym wydarzeniem, ale również okazją do nauki i przypomnienia ważnych zasad bezpieczeństwa.

            Głównym celem wizyty było rozstrzygnięcie konkursu na najładniejszą kolorowankę związaną z Policją. Dzieci z dużym zaangażowaniem przygotowały swoje prace, wykazując się starannością. Policjant miał niełatwe zadanie, ponieważ wszystkie kolorowanki były wyjątkowe. Każde dziecko zasłużyło na pochwałę za włożony wysiłek.

            Podczas spotkania poruszono również bardzo ważny temat noszenia elementów odblaskowych. Dzieci zostały poproszone o przyniesienie swoich odblasków, które z dumą zaprezentowały. Policjant wyjaśnił, jak duże znaczenie mają odblaski dla bezpieczeństwa pieszych, szczególnie po zmroku i w trudnych warunkach atmosferycznych. Uczniowie dowiedzieli się, że nawet niewielki element odblaskowy może uratować życie, ponieważ sprawia, że są oni lepiej widoczni dla kierowców.

            Na zakończenie spotkania wszystkie dzieci otrzymały drobne upominki – słodkości oraz odblaski, które z pewnością będą im przypominać o zasadach bezpieczeństwa na drodze.

             

            Dominika Mleczko

            Izabela Lis

          • Wielkanocna pomoc płynąca z serca

          • W przedświątecznej, wielkanocnej atmosferze uczniowie Szkoły Podstawowej nr 2 zaangażowali się w akcję charytatywną na rzecz Hospicjum im. Ojca Pio w Pszczynie.

            Podczas zajęć plastycznych, pod czujnym okiem Pani Bożeny, dzieci przygotowywały stroiki           i kartki wielkanocne. Wykorzystując różnorodne materiały i wiosenne motywy, stworzyły piękne, ręcznie wykonane prace. Do inicjatywy dołączyli także członkowie Szkolnego Koła Wolontariatu – jak zawsze niezawodni i gotowi do pomocy.

            Akcja była nie tylko okazją do rozwijania kreatywności, ale przede wszystkim wyrazem pamięci i wsparcia dla osób potrzebujących. Dzięki zaangażowaniu uczniów wielkanocna radość może dotrzeć tam, gdzie jest szczególnie potrzebna.

            Dominika Mleczko

          • II Szkolny Turniej Rummikub

          • W piątek, 27 marca, nasza szkoła stała się areną niezwykłych emocji i pasjonującej rywalizacji podczas II Szkolnego Turnieju Rummikub. Wydarzenie przyciągnęło wielu utalentowanych uczestników, którzy z ogromnym zaangażowaniem walczyli o tytuł najlepszego gracza. Każda rozgrywka była pokazem sprytu, logicznego myślenia oraz umiejętności koncentracji na najwyższym poziomie.

            Po serii zaciętych pojedynków wyłoniono finałową czwórkę, która zachwyciła nie tylko swoimi umiejętnościami, ale także opanowaniem i strategicznym podejściem do gry. W wielkim finale bezkonkurencyjna okazała się Maja Cofała, zdobywając zasłużony tytuł Mistrzyni Szkoły i udowadniając, że determinacja oraz talent to klucz do sukcesu.

            Na szczególne uznanie zasługują również pozostali finaliści:

            • Natalia Mikołajec
            • Maksymilian Łazarek
            • Paweł Kozik

            Cała czwórka zaprezentowała niezwykle wysoki poziom, dostarczając widzom wielu emocji i pokazując prawdziwego ducha rywalizacji.

            To jednak nie koniec turniejowych wrażeń! Najlepsi z najlepszych już wkrótce będą reprezentować naszą szkołę podczas II Gminnego Turnieju Rummikub w Brzeźcach. Jesteśmy dumni z ich osiągnięć i z całego serca trzymamy kciuki za kolejne sukcesy!

            Serdeczne podziękowania kierujemy do wszystkich uczestników za ich zaangażowanie, sportową postawę i grę fair play. To właśnie dzięki Wam turniej stał się wyjątkowym wydarzeniem, które na długo pozostanie w naszej pamięci.

             

            Iwona Walerus

            Ewa Konfederak

             

          • Mózg w akcji – Europejski Tydzień Mózgu

          • W dniach 16–20 marca 2026 r.  szkoła wzięła udział w Europejskim Tygodniu Mózgu pod hasłem: „Mózg pracuje na każdym przedmiocie inaczej, ale zawsze aktywnie”.

            Uczniowie mieli okazję przekonać się, że każda lekcja angażuje mózg w odmienny sposób, a różnorodne aktywności stymulują go wieloaspektowo – rozwijając logiczne myślenie, pamięć, kreatywność, wyobraźnię oraz koncentrację.  Krótkie, 10–15-minutowe ćwiczenia pokazały, że nauka łączy ruch, emocje, kreatywność i współpracę, a różnorodne działania wspierają pracę mózgu i pobudzają go do działania.

            Podczas zajęć przypomniano także sposoby dbania o mózg: zdrowe odżywianie, picie wody, ograniczanie czasu przed ekranami, regularny wypoczynek, a także bezpieczne zachowania – np. noszenie kasku podczas aktywności fizycznej, które chronią mózg przed urazami.

            Dzieci miały również okazję poszerzyć swoją wiedzę na temat funkcjonowania mózgu dzięki krótkim prelekcjom oraz oglądaniu filmów edukacyjnych. Zdobyte informacje mogły utrwalić, biorąc udział w różnorodnych zadaniach, grach i zabawach rozwijających koncentrację, pamięć oraz logiczne myślenie. W bibliotece szkolnej przygotowano dodatkowo specjalną wystawkę książek o tematyce związanej z mózgiem i jego działaniem, która cieszyła się dużym zainteresowaniem uczniów.

            Europejski Tydzień Mózgu pokazał, że nauka to nie tylko zapamiętywanie faktów – to fascynująca i różnorodna podróż, w której każdy uczeń może odkrywać, jak działa jego mózg.

            Dziękujemy wszystkim uczniom i nauczycielom za aktywne odkrywanie, jak fascynująco działa nasz mózg! Mamy nadzieję, że zdobyte doświadczenia i praktyczne wskazówki będą inspirować do świadomego i bezpiecznego uczenia się każdego dnia.

                                                                                                                     

                                                                                                            Gabriela Skrzypska

                                                                                                                   Zespół ds. pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

          • „Śląskie Palmy Wielkanocne” – warsztaty dla klas szóstych

          • W piątek 20 marca uczniowie klas szóstych wzięli udział w wyjątkowych warsztatach pt. „Śląskie Palmy Wielkanocne”, które pozwoliły im bliżej poznać lokalne tradycje oraz własnoręcznie stworzyć piękne, świąteczne ozdoby.

            Zajęcia zostały poprowadzone przez Koło Gospodyń Wiejskich z Ćwiklic, które nie tylko podzieliło się swoją wiedzą i doświadczeniem, ale również zapewniło wszystkie niezbędne materiały do wykonania palm oraz służyło pomocą na każdym etapie pracy. Dzięki ich wsparciu uczniowie mogli nauczyć się, jak prawidłowo przygotować tradycyjną śląską palmę wielkanocną.

            Warsztaty rozpoczęły się od krótkiego wykładu pana Jana Piórko, który w ciekawy i przystępny sposób opowiedział o tym, co powinna zawierać śląska palma oraz jakie znaczenie mają poszczególne jej elementy. Uczniowie dowiedzieli się, że tradycyjna palma składa się aż z 12 różnych gałązek roślinnych, takich jak: jemioła, siba, jałowiec, lybynzbaum (tuja), trzcinka, sosna turecka, kokocz, rogate drzewko, kalina, leszczyna, bagnoc oraz bazie. Każdy z tych składników ma swoją symbolikę i odgrywa ważną rolę w tradycji wielkanocnej.

            Po części teoretycznej uczniowie przystąpili do pracy. Z dużym zaangażowaniem i starannością tworzyli swoje palmy, wykazując się kreatywnością oraz dużą precyzją. Efekty ich pracy były zachwycające – powstały bogate i niezwykle starannie wykonane palmy, które z pewnością będą piękną ozdobą nadchodzących świąt.

            Serdecznie dziękujemy prowadzącym: państwu Wandzie i Czesławowi Wyroba, Marii i Janowi Piórko, paniom Jadwidze Langier i Krystynie Witosz za przeprowadzenie wartościowych warsztatów, które nie tylko dostarczyły uczniom wielu radości, ale przede wszystkim przyczyniły się do przekazania młodemu pokoleniu pięknych, śląskich tradycji.

            Ewa Konfederak

          • Powitanie wiosny

          • Pierwszy dzień wiosny w naszej szkole upłynął w radosnej i pełnej energii atmosferze. Tego dnia uczniowie mieli okazję wykazać się kreatywnością i poczuciem humoru, biorąc udział w wyjątkowych zabawach tematycznych.
            Tego dnia zorganizowaliśmy kilka kreatywnych akcji, które pozwoliły każdemu wyrazić siebie i dobrze się bawić. Jedną z nich był Dzień Szalonej Fryzury. Uczniowie zaskoczyli niezwykłą pomysłowością -na korytarzach można było zobaczyć fryzury w najróżniejszych kolorach, fantazyjne upięcia, a nawet prawdziwe dzieła sztuki stworzone z włosów i dodatków. Każda fryzura była inna i wyjątkowa, co sprawiło, że wybór najciekawszych stylizacji był nie lada wyzwaniem.

            Nie mniej emocji dostarczył Dzień Szalonego Stroju. Kolorowe, zabawne i często bardzo oryginalne ubrania przyciągały uwagę wszystkich. Uczniowie chętnie eksperymentowali ze stylem, łącząc różne wzory, kolory i elementy garderoby w nieoczywisty sposób. Całość dopełniła akcja Skarpetki nie do pary, która stała się symbolem luzu, dystansu do siebie i dobrej zabawy. Wszyscy pytani uczniowie pamiętali również, że dwie różne skarpetki to symbol Międzynarodowego Dnia Osób z Zespołem Downa. Szkolne korytarze zamieniły się w prawdziwy pokaz kreatywności i poczucia humoru.

            Ważnym elementem tego dnia było również symboliczne pożegnanie zimy i powitanie wiosny. Wspólnie pożegnaliśmy chłodne, zimowe dni, robiąc miejsce dla cieplejszej, pełnej słońca i nowych możliwości pory roku. Piękna, słoneczna pogoda była doskonałym dopełnieniem tego wydarzenia -promienie słońca dodawały energii i zachęcały do wspólnego świętowania na świeżym powietrzu.

            Obchody pierwszego dnia wiosny były nie tylko okazją do zabawy, ale także do integracji całej społeczności szkolnej. Uczniowie mieli szansę spędzić czas razem w mniej formalnej atmosferze, lepiej się poznać i wspólnie tworzyć niezapomniane wspomnienia.

            To był dzień pełen radości, śmiechu i pozytywnej energii, który na długo pozostanie w naszej pamięci.

            Opiekunowie SU

          • Kreatywna lekcja o zdrowym odżywianiu

          • Uczniowie klasy 2a po raz kolejny udowodnili, że nauka przez działanie przynosi najwięcej radości i najlepsze efekty. W ramach zajęć poświęconych zdrowemu odżywianiu dzieci wykonały przepiękne owoce i warzywa z masy solnej. Była to nie tylko świetna zabawa plastyczna, ale także okazja do rozmowy o tym, jak ważne jest dostarczanie organizmowi witamin każdego dnia.

            Po uformowaniu swoich prac uczniowie z ogromnym zaangażowaniem przystąpili do malowania. Jabłka, marchewki, banany, pomidory czy winogrona nabrały intensywnych barw i wyglądały niemal jak prawdziwe. Każda praca została starannie wykończona — widać było, że dzieci włożyły w nie całe serce.

            Kolorowe, apetyczne modele owoców i warzyw stały się świetnym pretekstem do rozmowy o tym, dlaczego warto jeść je codziennie. Uczniowie dowiedzieli się, jakie witaminy kryją się w poszczególnych produktach i jak wpływają one na zdrowie, energię i dobre samopoczucie. Własnoręcznie wykonane prace zainspirowały dzieci do przyniesienia kilku ulubionych owoców i warzyw oraz do samodzielnego przygotowania pod nadzorem nauczycieli sałatek. Oczywiście przygotowane sałatki zniknęły w mgnieniu oka.

            Gotowa wystawa prac klasy 2a przyciąga wzrok każdego, kto przechodzi obok. To piękny przykład na to, że połączenie edukacji z twórczą zabawą daje wyjątkowe możliwości i rezultaty. Uczniowie nie tylko rozwinęli zdolności manualne, ale także utrwalili wiedzę o zdrowym stylu życia.

             

            Iwona Walerus

            Iwona Warzocha

          • „Smak pod lupą – eksperymentujemy i pieczemy”

          • W marcu, w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego „Gramy Zmysłami”, realizowano działania pod hasłem „Smak”. Celem zajęć było przybliżenie uczniom roli zmysłu smaku w codziennym funkcjonowaniu oraz rozwijanie świadomości sensorycznej poprzez aktywne i praktyczne doświadczenia.

            Zmysł smaku umożliwia rozróżnianie podstawowych smaków, wpływa na preferencje żywieniowe oraz pełni istotną funkcję ochronną. Świadome jego stymulowanie sprzyja rozwojowi percepcji, uważności oraz wzbogacaniu słownictwa opisującego doznania zmysłowe. Podczas zajęć uczniowie podejmowali próby nazywania i porównywania smaków, określali swoje preferencje oraz uczyli się formułowania wniosków z przeprowadzonych obserwacji.

            Zajęcia odbyły się w pracowni Laboratorium Przyszłości i miały formę kulinarnego eksperymentu. Uczniowie pracując w zespołach, przygotowali i upiekli babeczki smakowe, dobierając różnorodne dodatki oraz tworząc własne kompozycje. Każdy etap pracy wymagał planowania, współpracy oraz dokładności w odmierzaniu składników.

            Działania praktyczne sprzyjały rozwijaniu samodzielności, odpowiedzialności i kompetencji społecznych. Uczniowie doskonalili koncentrację uwagi, koordynację wzrokowo-ruchową oraz umiejętność współdziałania w grupie. Wspólna degustacja stała się okazją do rozmowy o różnorodności smaków, zasadach zdrowego odżywiania oraz znaczeniu uważnego jedzenia.

            Zajęcia przebiegły w atmosferze dużego zaangażowania i radości. Uczniowie z satysfakcją obserwowali efekty swojej pracy, a zdobyte doświadczenia pozwoliły im nie tylko lepiej zrozumieć funkcjonowanie zmysłu smaku, lecz także rozwijać kluczowe umiejętności poprzez naukę opartą na działaniu.

            Agnieszka Czernecka Gabriela Skrzypska

      • Kontakty

        • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie im. Jadwigi Śląskiej
        • sp2@edukacja-pszczyna.pl (sprawy uczniowskie)
        • 32 210 39 30 - sekretariat
          606 129 483 - świetlica
          606 134 481 - intendent

          e-Doręczenia:
          AE:PL-82135-89973-SRFJW-19
        • ul. Katowicka 47
          43-200 Pszczyna
          Poland
      • Logowanie