RODO

          • Dzień Otwarty w Szkole – Przedszkolaki w akcji!

          • W naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Otwarty dla przedszkolaków. Była to doskonała okazja, by najmłodsi mogli poznać szkolne mury, zobaczyć jak wygląda dzień ucznia i poczuć klimat, który już niedługo będzie im towarzyszyć na co dzień.
            Podczas wizyty dzieci brały udział w różnorodnych zajęciach: muzycznych, konstrukcyjnych, plastyczno – matematycznych oraz ruchowych. Każde z tych spotkań dostarczało radości, rozwijało wyobraźnię i pokazywało, że nauka może być świetną zabawą!
            Szczególnie cennym doświadczeniem było spotkanie z uczniami klas I-III, którzy z entuzjazmem pokazali młodszym kolegom, jak wygląda życie w szkole. Przedszkolaki mogły usiąść w szkolnych ławkach, wspólnie bawić się i rozmawiać z uczniami, którzy jeszcze niedawno byli na ich miejscu. Spotkanie pokazało, że szkoła to miejsce przyjaźni, odkrywania i wspólnego działania.
            Wszystkim towarzyszyła radość, ale i nutka refleksji – bycie uczniem to nie tylko przyjemność, ale też poważna sprawa. Każdy dzień w szkole to nowe wyzwania, ale i nowe możliwości.
            Cieszymy się, że mogliśmy gościć przedszkolaki i mamy nadzieję, że już wkrótce powitamy ich jako pierwszoklasistów. Fajnie być w szkole!

            Monika Kudła
            zespół ds. edukacji wczesnoszkolnej

            5

          • Konkursy, konkursy… czas na wyniki!

          • W drugim półroczu bieżącego roku szkolnego odbyły się aż 4 konkursy czytelnicze lub czytelniczo-plastyczne.

             

            Pierwszy z nich, to konkurs przeznaczony dla uczniów klas 1-3 „Książka moich marzeń” zorganizowany przez p. Agnieszkę Czernecką, p. Gabrielę Skrzypską, p. Dominikę Mleczko, p. Agnieszkę Sinkę-Pietras. Motto tegorocznej edycji brzmiało: Mamo, tato poczytaj mi bajkę. Konkurs polegał na takim plastycznym przedstawieniu książki lub bajki, aby zachęcić koleżanki i kolegów do jej przeczytania. Powstały naprawdę piękne prace, jednak komisja konkursowa musiała wyłonić zwycięzców. Wyniki przedstawiają się następująco:

            1. miejsce: Hubert Ryguła

            2. miejsce: Alicja Kłeczek

            3.miejsce ex aequo: Karolina Pyrtek, Oliwier Kalinowski

             

            Kolejny konkurs to „Książka moich marzeń” dla klas 4-8 zorganizowany przez p. Bożenę Maciejok, p. Dominikę Mleczko, p. Agnieszkę Czernecką, p. Agnieszkę Sinkę-Pietras. Zadanie polegało na tym, aby w formie plakatu, jak najciekawiej przedstawić przeczytaną książkę. Komisja konkursowa ogłosiła zwycięzców, którymi okazali się:

            1. miejsce: Martyna Krużołek

            2. miejsce: Aniela Ślosarczyk

            3. miejce: Łucja Żur

            wyróżnienie: Maja Cofała

             

            W bieżącym roku szkolnym nie odbył się ogólnopolski konkurs Wielka Liga Czytelników. W związku z tym, w naszej szkole zorganizowano dwuetapowe konkursy czytelnicze „W krainie baśni” dla klas 1-4 oraz „W krainie baśni, mitów, legend” dla klas 5-8. Oba konkursy zorganizowały panie Olga Jaworska oraz Agnieszka Sinka-Pietras.

            W klasach 1-4 uczniowie musieli zmierzyć się z 3 zadaniami dotyczącymi wybranych baśni, a były to: ilustracja, pytania do tekstu i krzyżówka. W etapie 2. należało wykazać się wiedzą na temat wybranych tekstów oraz cech baśni, by jak najlepiej rozwiązać test. I tak, nagrodzeni zostali:

            1. miejsce: Weronika Żur

            2. miejsce: Barbara Gałuszka

            3. miejsce: Agata Gałuszka

            wyróżnienie: Martyna Krużołek

            W klasach 5-8 w pierwszym etapie uczniowie musieli przeczytać dowolny mit, baśń i legendę oraz wykonać przypisane do nich zadania, czyli opracować 10 pytań do tekstu, ułożyć krzyżówkę oraz stworzyć dwa rebusy. W etapie 2. zaś, należało wykazać się wiedzą z zakresu cech gatunkowych mitów, legend i baśni oraz znać treść wybranych utworów. Najlepsi okazali się:

            1. miejsce: Paweł Kozik

            2. miejsce: Eryka Skrobol

            3. miejsce: Lena Richter.

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy, życzymy kolejnych sukcesów

            oraz radości z czytania.

            Organizatorki

          • Laboratoria Przyszłości - technika

          • W drugim półroczu roku szkolnego 2024/25 podczas lekcji techniki, uczniowie klas piątych i szóstych mieli szczególną okazję skorzystać z dostępnych w naszej szkole Laboratoriów Przyszłości. Laboratoria Przyszłości to krok w stronę wzmocnienia i uatrakcyjnienia dotychczasowego procesu zdobywania wiedzy i praktycznych umiejętności przez uczniów. Wspomagają kształtowanie i rozwijanie umiejętności manualnych i technicznych.

            W ramach zajęć w Laboratoriach Przyszłości, uczniowie mieli okazję zanurzyć się w świat tradycyjnych technik rękodzielniczych. Podczas lekcji korzystali z różnych wzorów wyszywanek na kanwie (serca, kwiaty, flagi) oraz krosien, co pozwoliło im na praktyczne poznanie metod tworzenia tkanin i ozdób. Uczniowie z entuzjazmem podeszli do zadania. Z dużym zaangażowaniem uczyli się podstaw wyszywania, dobierali kolory nici, nawlekali igły (co było największym wyzwaniem) i tworzyli własne kreatywne wizje zaproponowanych wzorów. Praca z wyszywankami okazała się dla nich nie tylko ciekawą formą nauki, ale także świetnym sposobem na rozwijanie cierpliwości i precyzji. Krosna wzbudziły jeszcze większe zainteresowanie. Uczniowie mieli okazję samodzielnie obsługiwać krosno, co wymagało od nich skupienia i koordynacji ruchów. Tworzenie własnych tkanin na krosnach było dla nich nowym i inspirującym doświadczeniem, które pozwoliło im lepiej zrozumieć, jak powstawały tekstylia w przeszłości.

            Podsumowując, zajęcia w Laboratoriach Przyszłości były nie tylko edukacyjne, ale także pełne radości i satysfakcji. Uczniowie chętnie korzystali z dostępnych narzędzi, a ich zaangażowanie i entuzjazm świadczą o tym, że tego typu praktyczne lekcje są wartościowym uzupełnieniem nauki o technikach rękodzielniczych.

            Martyna Komraus

            4

          • „Mądra Głowa” – konkurs wiedzy dla klas I – III

          • W drugiej połowie maja w naszej szkole odbył się konkurs wiedzy pod nazwą „Mądra Głowa”, skierowany do uczniów klas I – III. To edukacyjne wydarzenie, można uznać za odpowiednik konkursów interdyscyplinarnych organizowanych dla starszych uczniów. Jego celem było nie tylko sprawdzenie wiedzy dzieci, ale również rozwijanie ich zainteresowań, motywowanie do nauki oraz integracja uczniów poprzez wspólną zabawę edukacyjną. Konkurs miał formę pisemnego testu, który został przygotowany z myślą o trzech grupach wiekowych: uczniach klas pierwszych, drugich i trzecich. Zadania obejmowały zagadnienia z edukacji polonistycznej, matematycznej oraz przyrodniczej. Uczniowie mierzyli się m.in. z zadaniami sprawdzającymi: czytanie ze zrozumieniem, znajomość zasad ortografii, umiejętności rachunkowe, logiczne myślenie, spostrzegawczość i kojarzenie faktów, wiedzę o otaczającym świecie. Zadania zostały opracowane w sposób dostosowany do poziomu rozwojowego uczestników, ajednocześnie zachęcały do kreatywnego myślenia i wykazywania się szeroką wiedzą ogólną. W konkursie „Mądra Głowa” wzięło udział 50 uczniów.  A oto wyniki:

            Klasa I

            1. miejsce – Barbara Gałuszka
            2. miejsce – Jerzy Kracoń
            3. miejsce – Milena Loreńczyk

            Klasa II

            1. miejsce – Michał Kubski
            2. miejsce – Karol Kraus
            3. miejsce – Antonina Grzegorz

            Klasa III

            1. miejsce – Grzegorz Spika
            2. miejsce – Olga Tendera
            3. miejsce – Michał Chmielecki

             

            Wszystkim uczestnikom serdecznie dziękujemy za udział i wielkie zaangażowanie i czekamy w przyszłym roku.

                                                                                                                                    Irena Barchańska

                                                                                                                                    Ewa Konfederak

            Iwona Walerus

             

          • „Dodatki do żywności”

          • Uczniowie klas ósmych przygotowali projekt „Dodatki do żywności”, w tym roku szkolnym skupili się na barwnikach i konserwantach. Projekt ma na celu podniesienie świadomości uczniów dotyczących składników występujących w żywności i ich wpływie na zdrowie człowieka. Przygotowano plakaty informacyjne o barwnikach żywności: E110 (żółcień pomarańczowa), E124 (czerwień koszenilowa), E133 (błękit brylantowy) i konserwantach: E210 (kwas benzoesowy), E220 do 228 (siarczyny), dwutlenek siarki, E249 (azotyny potasu) i E250 (azotyny sodu).

            Aleksandra Furman

          • Wycieczka do Niemiec

          • Relacja z wyjazdu językowego do Niemiec – Berlin, Poczdam, Drezno (27–30.05.2025)

            W dniach 27–30 maja 2025 roku uczniowie klas 7 i 8 naszej szkoły uczestniczyli w czterodniowym wyjeździe językowym do Niemiec. Celem wycieczki było nie tylko zwiedzanie najważniejszych miast i zabytków Niemiec, ale także doskonalenie umiejętności językowych w praktyce oraz integracja uczniów.

            Dzień 1 – Berlin
            Po porannej zbiórce i wyjeździe z Pszczyny, uczestnicy dotarli do Berlina w godzinach popołudniowych. Pierwszy dzień upłynął pod znakiem zwiedzania – uczniowie zobaczyli monumentalną katedrę z grobowcami Hohenzollernów, spacerowali po Alexanderplatz, a następnie wjechali na słynną Wieżę Telewizyjną, skąd rozciągał się zachwycający widok na miasto. Wieczorem dotarliśmy do hotelu w Rzepinie, gdzie czekała na nas obiadokolacja i nocleg.

            Dzień 2 – Berlin
            Drugi dzień rozpoczął się wczesnym śniadaniem i ponownym wyjazdem do stolicy Niemiec. Program obejmował spacer od Bramy Brandenburskiej przez Aleję Unter den Linden do Wyspy Muzeów, a także zwiedzanie Muzeum Historii Naturalnej. Następnie udaliśmy się do dawnego Berlina Zachodniego, gdzie uczniowie zobaczyli ruiny Kościoła Pamięci Cesarza Wilhelma oraz Plac Poczdamski. Po intensywnym dniu wróciliśmy do hotelu na obiadokolację i odpoczynek.

            Dzień 3 – Pałace i ogrody Berlina oraz Poczdamu
            Po śniadaniu udaliśmy się do pałacu Charlottenburg w Berlinie, a następnie do Poczdamu. Tam czekał na nas spacer po przepięknych ogrodach pałacowych Sanssouci oraz zwiedzanie pałacu Cecilienhof, w którym podpisano porozumienie poczdamskie po II wojnie światowej. Przejechaliśmy również przez rosyjską dzielnicę Aleksandrówkę i podziwialiśmy Dzielnicę Holenderską. Wieczorem, jak co dzień, uczniowie integrowali się przy wspólnych grach, m.in. w siatkówkę.

            Dzień 4 – Drezno – perła baroku
            Ostatniego dnia wyjazdu, po śniadaniu i wykwaterowaniu, ruszyliśmy do Drezna – miasta, które najbardziej zachwyciło uczniów. Zwiedziliśmy tam Zwinger, Operę Sempera oraz imponujący Kościół Marii Panny (Frauenkirche). Miasto zrobiło ogromne wrażenie na uczestnikach – zarówno ze względu na swoją historię, jak i architekturę. Po południu rozpoczęliśmy drogę powrotną do Pszczyny, z postojem na indywidualny posiłek.

            Podczas całej wycieczki uczniowie mieli wiele okazji, by sprawdzić swoje umiejętności językowe – kupując pamiątki czy zamawiając przekąski. Bezpośredni kontakt z językiem niemieckim w codziennych sytuacjach był cennym uzupełnieniem nauki szkolnej i pokazał uczniom, jak praktyczne i przydatne może być opanowanie języka obcego.

            Wyjazd był nie tylko okazją do zdobywania wiedzy i doskonalenia umiejętności językowych, ale również czasem wspólnego przeżywania przygód, zacieśniania relacji i budowania więzi między uczniami. Wieczorne rozgrywki siatkarskie, rozmowy i wspólne zwiedzanie sprzyjały integracji i stworzyły wiele miłych wspomnień, które na długo pozostaną w pamięci uczestników.

            Serdecznie dziękujemy wszystkim opiekunom, nauczycielom i organizatorom, którzy czuwali nad bezpieczeństwem i przebiegiem wycieczki. Dziękujemy również uczniom za zaangażowanie, aktywne uczestnictwo i świetną atmosferę.

            Mamy nadzieję, że to nie ostatni taki wyjazd – a kolejne wyprawy językowe będą równie udane i inspirujące!

             

            Agnieszka Gałuszka

            3

          • Rekrutacja uzupełniająca do klasy I na rok szkolny 2025/2026

          • Aby zapisać dziecko do szkoły spoza obwodu w rekrutacji uzupełniającej należy wypełnić elektroniczny formularz WNIOSKU na stronie:

            rekrutacja uzupełniająca
             

            terminie od dnia 10 czerwca 2025 r. od godziny 8:00 do 12 czerwca 2025 r. do godziny 20.00, oraz dostarczyć wydrukowany wniosek do szkoły (wraz z załącznikami) do 13 czerwca do godziny 15.00.

            23 czerwca o godz. 13.00 zostaną opublikowane listy zakwalifikowanych.

             

            W terminie od 23 czerwca do 26 czerwca należy potwierdzić wolę zapisu dziecka w szkole, do której dziecko zostało zakwalifikowane (jest możliwość potwierdzenia przez system) przez rodziców.

             

            27 czerwca godz. 13.00  zostaną opublikowane listy przyjętych i  nieprzyjętych.

             

            LINK do Biuletynu Informacji Publicznej -> REKRUTACJA KLASY I

            Zarządzenie Burmistrza Pszczyny w sprawie rekrutacji wraz z wszystkimi terminami:

             Zarządzenie Nr SG.0050.402.2025 Burmistrza Pszczyny _z_dnia_22_01_2025

             

          • „Las w słoiku – ogród życia” – kreatywne i ekologiczne zajęcia w świetlicy

          • W szkolnej świetlicy odbyły się zajęcia pod hasłem „Las w słoiku – ogród życia”, które połączyły naukę przyrodniczą z działaniami praktycznymi i twórczymi.

            Na początku dzieci dowiedziały się, czym jest las w słoiku i dlaczego często nazywany jest „ogrodem życia”. Poznały zasady funkcjonowania tego miniaturowego, zamkniętego ekosystemu oraz to, jakie procesy ekologiczne – takie jak obieg wody czy fotosynteza – zachodzą wewnątrz szklanego naczynia.

            Kolejnym etapem zajęć było obejrzenie filmu instruktażowego, który krok po kroku pokazywał, jak stworzyć własny las w słoiku. Uczniowie dowiedzieli się, jakie materiały będą potrzebne do jego wykonania. Były to: słoik, kamyki, keramzyt, ziemia, rośliny oraz elementy dekoracje.

            Najbardziej wyczekiwanym momentem była część praktyczna – każdy uczestnik samodzielnie wykonał swój własny miniaturowy las w słoiku. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem dobierały rośliny, układały warstwy i dekorowały swoje kompozycje według własnych pomysłów.

            Zajęcia zakończyły się wspólnym podsumowaniem oraz rozmową na temat ekologicznych zjawisk zachodzących w stworzonych przez dzieci „ogrodach życia”. Była to nie tylko świetna zabawa, ale przede wszystkim wartościowa lekcja o przyrodzie i odpowiedzialności za środowisko.

            Miniaturowe lasy stworzone przez uczniów stały się nie tylko piękną dekoracją, ale też żywym przypomnieniem o tym, jak natura potrafi funkcjonować w harmonii – nawet w tak niewielkiej przestrzeni.

             

            Dominika Mleczko

            3

          • „Dzieci z Dwójki zapraszają na wieś”

          • Podróż do wiejskiej przeszłości w ramach innowacji pedagogicznej „Rajzy z bajtlami z Dwójki”

            W ramach innowacji pedagogicznej „Rajzy z bajtlami z Dwójki” odbyły się kolejne ciekawe zajęcia, tym razem pod hasłem „Dzieci z Dwójki zapraszają na wieś”. Spotkanie miało miejsce w szkolnej świetlicy i stanowiło fascynującą podróż do dawnych czasów życia na Górnym Śląsku.

            Podczas zajęć gościliśmy mamę jednej z uczennic, panią Martę Kapicę,  która z pasją i zaangażowaniem podzieliła się swoją wiedzą oraz osobistym spojrzeniem na śląskie tradycje. Jej obecność i bezpośredni kontakt z dziećmi nadały spotkaniu szczególnie ciepły i autentyczny charakter.

            Dzieci miały okazję dowiedzieć się, jak wyglądało życie na wsi wiele lat temu. Wysłuchały ciekawego wykładu oraz obejrzały prezentację, która przybliżyła im m.in. wygląd tradycyjnej śląskiej chałupy, przydomowego gospodarstwa oraz narzędzi rolniczych używanych przez dawnych gospodarzy.

            Uczniowie poznali również, jak kiedyś spędzano czas wolny – bez współczesnych technologii, za to z dużą dozą kreatywności i wspólnej zabawy. Zajęcia wzbudziły wielkie zainteresowanie     i były okazją do zadawania pytań oraz dzielenia się własnymi refleksjami oraz opowieściami wyniesionymi z domów rodzinnych.

            Tego typu spotkania są nie tylko źródłem wiedzy o historii i tradycji regionu, ale także doskonałą formą rozwijania tożsamości regionalnej i szacunku do dziedzictwa kulturowego. Dzieci z Dwójki z pewnością długo będą pamiętać tę wyjątkową „wizytę” na dawnej śląskiej wsi.

             

            Dominika Mleczko

            Bożena Maciejok

          • Przegląd Talentów Muzycznych Klas Młodszych – Muzyka nas łączy.

          • 28 maja w naszej szkole odbył się 2 wyjątkowy przegląd muzyczny dla klas młodszych, który dostarczył wszystkim uczestnikom i widzom mnóstwo radości i pozytywnej energii.
            W wydarzeniu wzięło udział 12 utalentowanych uczniów, którzy zaprezentowali swoje pasje i umiejętności w różnych formach artystycznych. Publiczność mogła podziwiać występy wokalne – zarówno solowe, jak i zespołowe – a także grę na keyboardzie, która wzbudziła ogromne zainteresowanie.
            Nie zabrakło również elementów ruchowych – kilkoro uczestników zaprezentowało układy taneczne, które wzbogaciły program i dodały mu dynamiki.
            Podczas wydarzenia dzieci miały również okazję poznać różne instrumenty muzyczne, a także spróbować swoich sił w tańcu z wykorzystaniem specjalnych przyrządów. Była to doskonała okazja do odkrywania nowych zainteresowań i rozwijania kreatywności.
            Na zakończenie wszyscy uczestnicy wzięli udział we wspólnej zabawie podczas mini disco, które okazało się strzałem w dziesiątkę i zwieńczyło ten radosny dzień w muzycznej atmosferze.
            Każdy z uczestników przeglądu otrzymał pamiątkowy dyplom i kreatywną paczkę – niespodziankę.
            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i pozytywną energię! Już nie możemy się doczekać kolejnej, zimowej edycji przeglądu.

            Iwona Warzocha
            Iwona Walerus
            Monika Kudła

            5

          • Ocalimy Świat- podsumowanie

          • W roku szkolnym 2024/2025 nasza Dwójka wzięła udział w Ogólnopolskim Programie „Ocalimy Świat”. Uczestniczyły w nim klasy 1a, 4a i 4b.

            Podczas zajęć uczniowie czytali ciekawe opowiadania poruszające nie tylko tematy ekologiczne, takie jak np.: zrównoważony rozwój, recykling, ale również mówiące o ważnych w życiu wartościach, takich jak np.: szacunek, życzliwość czy odpowiedzialność. Do każdego opowiadania było realizowane odpowiadające mu zadanie projektowe. I tak oto powstały kartki z kalendarza, dzikie ogrody ze zwierzętami, pięknie ilustrowane niedźwiadki polarne, zwierzęce maski czy karty Eko-Piotruś. Na koniec w ramach projektu powstały Eko-roboty do zabawy oraz zielony kącik programu Ocalimy Świat.

            Dnia 12 maja w naszej zielonej pracowni odbyły się zajęcia podsumowujące program, w których wykorzystaliśmy wszystkie stworzone podczas jego trwania prace. Graliśmy więc w Eko-Piotrusia, bawiliśmy się w teatrzyk z Eko-robotami, poznawaliśmy zagrożenia czyhające na zwierzęta oraz uzupełnialiśmy dzikie ogrody takimi zwierzętami, które mogłyby w nich naprawdę zamieszkać.

            Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie dowiedzieli się, jak ważna jest ekologia. Dlaczego należy dbać o przyrodę i siebie nawzajem. Nauczyli się działania w grupie oraz tego, że tylko przez takie proekologiczne działania jesteśmy w stanie pomóc naszej planecie i nawet jeden pojedynczy człowiek może przyczynić się do jej ocalenia.

            A więc pamiętaj: wyłączaj światło, nie marnuj wody, segreguj śmieci, dbaj o zwierzęta, a przede wszystkim szanuj cały otaczający świat. Jeżeli wszyscy włączymy się w te działania, to może wspólnie „Ocalimy świat”.

             

            Edukatorki OŚ

            9

          • Warsztaty " Filcowania na mokro"

          • Filc, to niezwykły materiał, który od wieków inspiruje artystów na całym świecie. Dzięki swojej elastyczności i plastyczności nadaje się do tworzenia wspaniałych wyrobów. O tym, czy jest to technika dla każdego, uczniowie naszej szkoły mogli się przekonać 9 maja.

            Bo właśnie w tym dniu w godzinach popołudniowych odbyły się warsztaty plastyczne prowadzone przez panie z Powiatowego Ogniska Pracy Pozaszkolnej w Pszczynie. Chętni uczniowie pod czujnym okiem prowadzących stworzyli swój pierwszy obraz wykorzystując technikę filcowania na mokro.  Jest to technika, w której wilgotna wełna jest formowana i zlepiana poprzez ręczne wyciskanie, gniecenie i formowanie. Kreatywność i zaangażowanie,  a przy tym doskonała zabawa przeszły  nasze najśmielsze oczekiwania.

            Efekty prezentujemy na zdjącach. Każdy z nas mógł stworzyć nieomal wszystko. Ograniczała nas tylko wyobraźnia.

             Bożena Maciejok

            Dominika Mleczko

            8

          • "Tworzone z pasją"

          • Uczniowie klasy 7a uczestniczyli w niecodziennej lekcji. Naszym gościem był Pan Krystian Szostak, który podzielił się z nami niecodzienną pasją i zamiłowaniem do budowania okrętów żaglowych. Uczniowie zobaczyli proces sklejania kawałek po kawałku modeli żaglowców. Zbudowanie modelu wymaga wielkiej staranności, a także doskonałej orientacji w dziedzinie modelarstwa. Nasz Gość przekazał uczniom wiele ciekawych informacji związanych z życiem marynarzy i wyposażeniem okrętów. Uczniowie mieli również możliwość obejrzenia kilku eksponatów z bogatej kolekcji pan Krystiana. 

            Dziękujemy panu Szostakowi za poświęcony czas. Mamy nadzieję, że udało się naszemu Gościowi zarazić uczniów swoją pasją do tworzenia i budowania drewnianych modeli.

            Bożena Maciejok

            5

          • Wyniki konkursu- Posiedzenie Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie

          • Wyniki Konkursu dla uczniów klas VI–VIII szkoły podstawowej na wybór przedstawiciela/przedstawicielki szkoły

            na posiedzenie Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie w dniu 27 maja br.

             

            Zwycięskie tytuły projektów uchwał:

            Szkoła - Uchwała

            Szkoła Podstawowa im. Józefa Weszki w Rudołtowicach - Rozwój infrastruktury rowerowej i poprawa bezpieczeństwa dla pieszych oraz wdrożenie rozwiązań cyfrowych wspierających młodzież.
             

            Szkoła Podstawowa w Brzeźcach - Utworzenie stałej Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie
             

            Szkoła Podstawowa w Porębie - Budowa Pszczyńskiego Parku Wirtualnej Rzeczywistości (PPWR).
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Wiśle Wielkiej - Utworzenie multidyscyplinarnego terenu rekreacyjno-edukacyjnego dla dzieci i młodzieży na terenie byłego pola golfowego w Pszczynie.

             

            Szkoła Podstawowa w Wiśle Małej - Utworzenie Dziecięcej Akademii Pasji i Talentów dla uczniów szkół podstawowych.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Studzionce - Modernizacja skateparku miejskiego w Pszczynie.
             

            Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ćwiklicach - Utworzenie Parku Przygód i Nauki w ramach programu „Pszczyna Przyjazna Dzieciom”.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Studzienicach - Utworzenie Amfiteatru Leśnego im. Księżnej Daisy w Pszczynie.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Czarkowie - Program "Aktywne Dziecko"- zajęcia sportowo-rekreacyjne dla dzieci w Gminie Pszczyna.
             

            Szkoła Podstawowa nr 4 im. Józefa Pukowca w Pszczynie - Stworzenie miejsca do zabawy przy Zagrodzie Żubrów w Pszczynie.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Łące - Organizacja Tygodnia Warsztatów Międzyszkolnych „Łączy Nas Szkoła”.
             

            Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie - Przebudowanie fontanny na rynku miejskim.
             

            Zespół Szkół Nr 1 w Pszczynie - Montaż luster drogowych ze szczególnym. uwzględnieniem bezpieczeństwa dzieci uczęszczających do szkół.
             

            Szkoła Podstawowa nr 1 im. Książąt Pszczyńskich w Pszczynie - Projekt „Kolorowe Miasto”. Budowa w Pszczynie ogólnodostępnego pumptracku.
             

            Szkoła Podstawowa nr 6 im. ks. Jana Twardowskiego w Pszczynie - Organizacja wydarzenia pn. „Dziecięcy Targ Pasji – Co można robić po szkole?”. Miasteczko Ruchu Drogowego dla uczniów szkół podstawowych.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Pszczynie - Powołanie Święta Szkół Gminy Pszczyna.  Utworzenie Otwartego Centrum Edukacji Młodzieżowej.
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Piasku - Częściowe dofinansowanie z budżetu Gminy Pszczyna wakacyjnych karnetów rekreacyjnych dla ósmoklasistów. Budowa toru kartingowego w Pszczynie
             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Jankowicach - Organizacja Imprez pn. „Mom dar” i „Wojskowy Batalion Atrakcji” oraz organizacja kursu pierwszej pomocy oraz kursu samoobrony. Zakup sprzętu AED i zestawów pierwszej pomocy dla ZSP w Jankowicach

             

            Przedstawiciele poszczególnych szkół zostali wyłonieni przez Jury spośród zgłoszonych kandydatów w swoich szkołach macierzystych.

            Zwycięzców Konkursu, czyli twórców projektów uchwał oraz uczniów wyróżnionych, zapraszamy do udziału w posiedzeniu Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie, które odbędzie się 27 maja br. (wtorek) o godz. 9.00 w Dużej Sali Obrad im. Ks. Piotra Skargi w Urzędzie Miejskim w Pszczynie.

            Serdecznie zapraszamy wybranych oraz wyróżnionych uczniów wraz z opiekunami ze szkół do wzięcia udziału w tym wydarzeniu.

            Dziecięca Rada Miejska na 35-lecie odrodzenia Samorządu Terytorialnego.

            Zapraszamy do Sali Obrad im. ks. Piotra Skargi Urzędu Miejskiego w Pszczynie


            Beata Hellwig

          • Przerwa na czytanie i Tydzień Bibliotek w SP2

          • Hasłem tegorocznej edycji Tygodnia Bibliotek, który odbywa się od 8 do 15 maja, jest „Lubię tu być”. Celem akcji jest popularyzacja czytelnictwa wśród dzieci, młodzieży i osób dorosłych, a także zwrócenie uwagi na ogromną rolę bibliotek w ich życiu. Podczas tego tygodnia jeden dzień wyróżnia się szczególnie- jest to 8 maja, czyli Ogólnopolski Dzień Bibliotekarza i Bibliotek. Święto to, obchodzone jest już od 1985 roku.

            Również w naszej szkolnej bibliotece musieliśmy uczcić ten szczególny tydzień. Ze względu na termin egzaminów rozpoczęliśmy go już troszkę wcześniej. W Dzień Bibliotek i Bibliotekarza zorganizowaliśmy coroczną akcję „Przerwa na czytanie”. Podczas każdej przerwy miłośnicy literatury, w bibliotece mogli nie tylko poczytać, ale także podzielić się wrażeniami z innymi chętnymi do dyskusji czytelnikami. Frekwencja pokazała, że tegoroczne hasło akcji: „Lubię tu być” do naszej biblioteki pasuje idealnie. Uczniowie chętnie odwiedzali bibliotekę, by w ciszy spokojnie zanurzyć się w fascynujący świat książek. W łączniku został przygotowany kącik czytelniczy z kilkoma zaproponowanymi pozycjami książkowymi oraz komiksami. Zainteresowanie było naprawdę spore. Okazało się, że w naszej szkole mamy naprawdę wielu lubiących czytać uczniów.

            Podczas Dnia Bibliotekarza i Bibliotek również w świetlicy dzieci miały możliwość zanurzyć się w fascynujący świat książek – samodzielnie czytały, przeglądały ciekawe i pięknie ilustrowane pozycje oraz dzieliły się swoimi ulubionymi tytułami. Nie zabrakło też momentu twórczego – uczniowie z zaangażowaniem wykonali kolorowe laurki dla Pani Bibliotekarki, wyrażając w ten sposób swoją wdzięczność za codzienną pracę i pasję, z jaką pomaga im odkrywać świat literatury.

            W trakcie zajęć dzieci dowiedziały się, jak powstaje książka – od pomysłu autora, przez pracę ilustratora i redaktora, aż po drukarnię i półki biblioteczne. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego warto czytać książki, jak rozwijają one wyobraźnię, wzbogacają słownictwo i uczą empatii. Uczniowie poznali też znaczenie bibliotek jako miejsc, w których można nie tylko wypożyczać książki, ale również spędzać czas, rozwijać zainteresowania i poszerzać wiedzę.

            Tydzień bibliotek również znacząco różnił się od innych. Przez cały czas jego trwania chętni uczniowie zamienili się w pisarzy. W wolnym czasie w bibliotece, mieli okazję stworzyć swoją własną wymarzoną książkę! Każdy z nich mógł zrobić ją dokładnie taką, o jakiej od dawna marzył. Powstały naprawdę ciekawe pozycje. Mamy książkę o kapibarach, urodzinach, wesołym miasteczku, pewnym sportowcu, a nawet matematyce. Kolejny raz przekonaliśmy się, że dziecięca wyobraźnia nie zna granic.

            Nie mogę również nie wspomnieć o bardzo ważnym wydarzeniu- życzeniach i wręczeniu pięknej, zrobionej przez uczniów, laurki dla Pani bibliotekarki. Teraz będzie zdobiła naszą wspólną biblioteczną przestrzeń. Przecież biblioteka to miejsce, gdzie „LUBIĘ być”.

             

            Agnieszka Sinka-Pietras

            Dominika Mleczko

            3

          • EKOlogiczni nadal działają…

          • Uczniowie klasy 5b pracują obecnie metodą grywalizacji. Próbujemy wykorzystywać elementy charakterystyczne dla gier w obszarach wykraczających poza sam świat gry. Naszym celem było zaprojektowanie małych escape room-ów. Powstało 6 świetnych zagadkowych plansz pełnych ekscytujących zadań i tajemniczych zagadek. Tytuły mówią same za siebie: „Nawiedzona szkoła”, „Szczury w kanale”, „Wróżkowa kraina”, „Piłkarski Quiz”, „Przejdź przez las”, „Fish”.  Nasze mini gry oferują możliwość spędzenia czasu na wspólnej zabawie, rozwijając przy tym kreatywność, logiczne myślenie i umiejętność pracy zespołowej. 

            Etap 1. Każda grupa budowała swoja grę. Ograniczała nas tylko wyobraźnia.

            Etap 2. Losowanie gry innej grupy. Każda drużyna musiała rozwikłać zagadki wylosowanej planszy.

            Etap3. Rozwiązanie zagadek konkurencji. Nie wolno dać się zwieść zwyczajnym z pozoru zadaniom.

            Etap 4. Na uczestników czekała oczywiście nagroda niespodzianka.

            CHĘTNE KLASY ZAPRASZAMY DO ZABAWY!

            Beata Hellwig

          • POWIATOWE KONKURSY CZYTELNICZE

          • 9. maja uczniowie naszej szkoły wzięli udział konkursach czytelniczych organizowanych w ramach tegorocznej edycji festiwalu SENSACYJNA PSZCZYNA. Konkurs organizowany jest przez Stowarzyszenie „take tam…” im. Artystów Międzywojnia oraz Miejsko-Powiatową Bibliotekę Publiczną w Pszczynie. Dwójkę reprezentowało aż 12 osób, tworzących sześć drużyn. Swoich reprezentantów mieliśmy w każdej kategorii wiekowej. Drużyny prezentowały się następująco:
            1. Kategoria 2-3, której lekturą była "Kocia szajka i czarne złoto":
            - Michalina Olszynka, Oliwier Kalinowski;
            - Agata Gałuszka, Michał Chmielecki.
            2. Kategoria 4-6, której lekturą był "Klub Enigma. Banda z Wildy":
            - Wojciech Jaworski, Bruno Kracoń zajęli 2.miejsce;
            - Milena Cofała, Hanna Napierała zajęły 1.miejsce.
            3. Kategoria "Przewodnik po zbrodni według grzecznej dziewczynki”:
            - Lena Richter, Karolina Kubska;
            - Maria Kałamała, Natalia Utrata zajęły 1.miejsce.

            Konkurencja była naprawdę duża. Wszyscy nasi uczestnicy zaprezentowali się znakomicie. Już samo uczestnictwo było wielkim wyróżnieniem, ponieważ to właśnie oni zostali wyłonieni w ramach szkolnych eliminacji i aby znaleźć się w konkursie powiatowym, musieli pokonać liczne grono szkolnych konkurentów.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów, oczywiście z książką w roli głównej.

          • UCZNIOWIE SP Nr 2 NA I SZKOLNYM TURNIEJU GMINY PSZCZYNA W RUMMIKUB

          • W piątek 9 maja w Szkole Podstawowej w Brzeźcach, odbył się I Szkolny Turniej Gminy Pszczyna w Rummikub, W wydarzeniu tym uczestniczyli uczniowie z dziesięciu różnych szkół naszej gminy.

            Uczniowie reprezentujący naszą szkołę, byli aktywnymi uczestnikami tego turnieju. Czwórka z nich świetnie poradziła sobie w rywalizacji, wykazując się sprytem, logicznym myśleniem oraz dużą koncentracją. Poziom turnieju był bardzo wysoki, a uczestnicy z różnych szkół walczyli o jak najlepsze wyniki, co sprawiło, że emocje towarzyszyły grze od samego początku do końca.

            W trakcie rozgrywek uczniowie współzawodniczyli zgodnie z duchem zdrowej rywalizacji, rozwijając swoje umiejętności strategiczne, a także integrując się z rówieśnikami z innych szkół. Zaangażowanie i postawa naszych zawodników zasługuje na wielkie uznanie.

            Serdecznie gratulujemy Natalii Mikołajec, Mai Cofale, Aleksandrze Balurze oraz Pawłowi Kozikowi za ich świetną grę i dziękujemy za reprezentowanie szkoły na tak ważnym wydarzeniu.

            Czekamy na kolejne edycje turnieju.

             

            Ewa Konfederak i Iwona Walerus

            4

          • Spotkania z Rummikub" – innowacyjne zajęcia z planszówką w roli głównej

          • W naszej szkole zakończył się cykl innowacyjnych zajęć pod nazwą "Spotkania z Rummikub", skierowany do uczniów klas 4 i 5. Była to wyjątkowa okazja, by połączyć naukę z zabawą i rozwinąć logiczne myślenie, strategię oraz współpracę w grupie – wszystko to dzięki popularnej grze planszowej Rummikub.

            Podczas comiesięcznych spotkań uczniowie poznawali zasady gry, doskonalili swoje umiejętności, a przede wszystkim uczyli się cierpliwości, koncentracji, matematycznego myślenia i gry fair play. Atmosfera na zajęciach była pełna zaangażowania, zdrowej rywalizacji, ale też dobrej zabawy.

            Zwieńczeniem całego cyklu był wewnątrzszkolny turniej Rummikub, w którym uczniowie zmierzyli się w emocjonujących rozgrywkach. Po kilku rundach wyłoniono szkolną Mistrzynię Rummikub, a także trzy kolejne osoby, które razem z nią stworzą czteroosobową drużynę reprezentującą naszą szkołę w I Gminnym Turnieju Rummikub.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a szczególnie naszym reprezentantom!

            Trzymamy kciuki za sukcesy w gminnych rozgrywkach!


            Ewa Konfederak i Iwona Walerus

            3

          • Segregacja śmieci? Dla nas to bułka z masłem!

          • W naszej świetlicy odbyły się zajęcia ekologiczne w ramach Ogólnopolskiego Projektu ekologicznego” Za drzwiami ekologii” poświęcone tematyce segregacji odpadów. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem odkrywały, jak ważne jest dbanie o środowisko i jak każdy z nas może pomóc planecie – zaczynając od codziennych, prostych czynności.

            Podczas spotkania uczniowie poznali różne rodzaje odpadów: plastik, papier, szkło, metal oraz odpady bio. Dowiedziały się, do jakich pojemników należy je wrzucać i dlaczego właściwa segregacja ma tak duże znaczenie. Nie zabrakło też praktyki – dzieci samodzielnie segregowały przygotowane wcześniej śmieci, ucząc się rozpoznawania materiałów i odpowiedniego ich przyporządkowywania.

            Wielkie emocje wzbudziła również prezentacja pokazująca, jak długo rozkładają się różne odpady – od skórki banana po plastikową butelkę. Wiedza ta zrobiła na dzieciach ogromne wrażenie i uświadomiła im, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.

            Zajęcia zakończyły się rozmową i postanowieniem: od dziś każdy z nas będzie ekobohaterem i będzie pomagał w segregowaniu śmieci w domu!

            Dominika Mleczko

            Lidia Pośpiech

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie im. Jadwigi Śląskiej
      • sp2@pze-pszczyna.pl
      • sp2@edukacja-pszczyna.pl (sprawy uczniowskie)
      • 32 210 39 30 - sekretariat
        606 129 483 - świetlica
        606 134 481 - intendent

        e-Doręczenia:
        AE:PL-82135-89973-SRFJW-19
      • ul. Katowicka 47
        43-200 Pszczyna
        Poland

    • Logowanie