RODO

          • Wyniki konkursu- Posiedzenie Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie

          • Wyniki Konkursu dla uczniów klas VI–VIII szkoły podstawowej na wybór przedstawiciela/przedstawicielki szkoły

            na posiedzenie Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie w dniu 27 maja br.

             

            Zwycięskie tytuły projektów uchwał:

            Szkoła - Uchwała

            Szkoła Podstawowa im. Józefa Weszki w Rudołtowicach - Rozwój infrastruktury rowerowej i poprawa bezpieczeństwa dla pieszych oraz wdrożenie rozwiązań cyfrowych wspierających młodzież.

            Szkoła Podstawowa w Brzeźcach - Utworzenie stałej Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie

            Szkoła Podstawowa w Porębie - Budowa Pszczyńskiego Parku Wirtualnej Rzeczywistości (PPWR).

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Wiśle Wielkiej - Utworzenie multidyscyplinarnego terenu rekreacyjno-edukacyjnego dla dzieci i młodzieży na terenie byłego pola golfowego w Pszczynie.

             

            Szkoła Podstawowa w Wiśle Małej - Utworzenie Dziecięcej Akademii Pasji i Talentów dla uczniów szkół podstawowych.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Studzionce - Modernizacja skateparku miejskiego w Pszczynie.

             

            Zespół Szkolno-Przedszkolny w Ćwiklicach - Utworzenie Parku Przygód i Nauki w ramach programu „Pszczyna Przyjazna Dzieciom”.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Studzienicach - Utworzenie Amfiteatru Leśnego im. Księżnej Daisy w Pszczynie.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Czarkowie - Program "Aktywne Dziecko"- zajęcia sportowo-rekreacyjne dla dzieci w Gminie Pszczyna.

             

            Szkoła Podstawowa nr 4 im. Józefa Pukowca w Pszczynie - Stworzenie miejsca do zabawy przy Zagrodzie Żubrów w Pszczynie.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Łące - Organizacja Tygodnia Warsztatów Międzyszkolnych „Łączy Nas Szkoła”.

             

            Szkoła Podstawowa nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie - Przebudowanie fontanny na rynku miejskim.

             

            Zespół Szkół Nr 1 w Pszczynie - Montaż luster drogowych ze szczególnym. uwzględnieniem bezpieczeństwa dzieci uczęszczających do szkół.

             

            Szkoła Podstawowa nr 1 im. Książąt Pszczyńskich w Pszczynie - Projekt „Kolorowe Miasto”. Budowa w Pszczynie ogólnodostępnego pumptracku.

             

            Szkoła Podstawowa nr 6 im. ks. Jana Twardowskiego w Pszczynie - Organizacja wydarzenia pn. „Dziecięcy Targ Pasji – Co można robić po szkole?”. Miasteczko Ruchu Drogowego dla uczniów szkół podstawowych.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Pszczynie - Powołanie Święta Szkół Gminy Pszczyna.  Utworzenie Otwartego Centrum Edukacji Młodzieżowej.

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Piasku - Częściowe dofinansowanie z budżetu Gminy Pszczyna wakacyjnych karnetów rekreacyjnych dla ósmoklasistów. Budowa toru kartingowego w Pszczynie

             

            Zespół Szkolno - Przedszkolny w Jankowicach - Organizacja Imprez pn. „Mom dar” i „Wojskowy Batalion Atrakcji” oraz organizacja kursu pierwszej pomocy oraz kursu samoobrony. Zakup sprzętu AED i zestawów pierwszej pomocy dla ZSP w Jankowicach

             

            Przedstawiciele poszczególnych szkół zostali wyłonieni przez Jury spośród zgłoszonych kandydatów w swoich szkołach macierzystych.

            Zwycięzców Konkursu, czyli twórców projektów uchwał oraz uczniów wyróżnionych, zapraszamy do udziału w posiedzeniu Dziecięcej Rady Miejskiej w Pszczynie, które odbędzie się 27 maja br. (wtorek) o godz. 9.00 w Dużej Sali Obrad im. Ks. Piotra Skargi w Urzędzie Miejskim w Pszczynie.

            Serdecznie zapraszamy wybranych oraz wyróżnionych uczniów wraz z opiekunami ze szkół do wzięcia udziału w tym wydarzeniu.


            Beata Hellwig

          • EKOlogiczni nadal działają…

          • Uczniowie klasy 5b pracują obecnie metodą grywalizacji. Próbujemy wykorzystywać elementy charakterystyczne dla gier w obszarach wykraczających poza sam świat gry. Naszym celem było zaprojektowanie małych escape room-ów. Powstało 6 świetnych zagadkowych plansz pełnych ekscytujących zadań i tajemniczych zagadek. Tytuły mówią same za siebie: „Nawiedzona szkoła”, „Szczury w kanale”, „Wróżkowa kraina”, „Piłkarski Quiz”, „Przejdź przez las”, „Fish”.  Nasze mini gry oferują możliwość spędzenia czasu na wspólnej zabawie, rozwijając przy tym kreatywność, logiczne myślenie i umiejętność pracy zespołowej. 

            Etap 1. Każda grupa budowała swoja grę. Ograniczała nas tylko wyobraźnia.

            Etap 2. Losowanie gry innej grupy. Każda drużyna musiała rozwikłać zagadki wylosowanej planszy.

            Etap3. Rozwiązanie zagadek konkurencji. Nie wolno dać się zwieść zwyczajnym z pozoru zadaniom.

            Etap 4. Na uczestników czekała oczywiście nagroda niespodzianka.

            CHĘTNE KLASY ZAPRASZAMY DO ZABAWY!

            Beata Hellwig

          • POWIATOWE KONKURSY CZYTELNICZE

          • 9. maja uczniowie naszej szkoły wzięli udział konkursach czytelniczych organizowanych w ramach tegorocznej edycji festiwalu SENSACYJNA PSZCZYNA. Konkurs organizowany jest przez Stowarzyszenie „take tam…” im. Artystów Międzywojnia oraz Miejsko-Powiatową Bibliotekę Publiczną w Pszczynie. Dwójkę reprezentowało aż 12 osób, tworzących sześć drużyn. Swoich reprezentantów mieliśmy w każdej kategorii wiekowej. Drużyny prezentowały się następująco:
            1. Kategoria 2-3, której lekturą była "Kocia szajka i czarne złoto":
            - Michalina Olszynka, Oliwier Kalinowski;
            - Agata Gałuszka, Michał Chmielecki.
            2. Kategoria 4-6, której lekturą był "Klub Enigma. Banda z Wildy":
            - Wojciech Jaworski, Bruno Kracoń zajęli 2.miejsce;
            - Milena Cofała, Hanna Napierała zajęły 1.miejsce.
            3. Kategoria "Przewodnik po zbrodni według grzecznej dziewczynki”:
            - Lena Richter, Karolina Kubska;
            - Maria Kałamała, Natalia Utrata zajęły 1.miejsce.

            Konkurencja była naprawdę duża. Wszyscy nasi uczestnicy zaprezentowali się znakomicie. Już samo uczestnictwo było wielkim wyróżnieniem, ponieważ to właśnie oni zostali wyłonieni w ramach szkolnych eliminacji i aby znaleźć się w konkursie powiatowym, musieli pokonać liczne grono szkolnych konkurentów.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów, oczywiście z książką w roli głównej.

          • UCZNIOWIE SP Nr 2 NA I SZKOLNYM TURNIEJU GMINY PSZCZYNA W RUMMIKUB

          • W piątek 9 maja w Szkole Podstawowej w Brzeźcach, odbył się I Szkolny Turniej Gminy Pszczyna w Rummikub, W wydarzeniu tym uczestniczyli uczniowie z dziesięciu różnych szkół naszej gminy.

            Uczniowie reprezentujący naszą szkołę, byli aktywnymi uczestnikami tego turnieju. Czwórka z nich świetnie poradziła sobie w rywalizacji, wykazując się sprytem, logicznym myśleniem oraz dużą koncentracją. Poziom turnieju był bardzo wysoki, a uczestnicy z różnych szkół walczyli o jak najlepsze wyniki, co sprawiło, że emocje towarzyszyły grze od samego początku do końca.

            W trakcie rozgrywek uczniowie współzawodniczyli zgodnie z duchem zdrowej rywalizacji, rozwijając swoje umiejętności strategiczne, a także integrując się z rówieśnikami z innych szkół. Zaangażowanie i postawa naszych zawodników zasługuje na wielkie uznanie.

            Serdecznie gratulujemy Natalii Mikołajec, Mai Cofale, Aleksandrze Balurze oraz Pawłowi Kozikowi za ich świetną grę i dziękujemy za reprezentowanie szkoły na tak ważnym wydarzeniu.

            Czekamy na kolejne edycje turnieju.

             

            Ewa Konfederak i Iwona Walerus

            4

          • Spotkania z Rummikub" – innowacyjne zajęcia z planszówką w roli głównej

          • W naszej szkole zakończył się cykl innowacyjnych zajęć pod nazwą "Spotkania z Rummikub", skierowany do uczniów klas 4 i 5. Była to wyjątkowa okazja, by połączyć naukę z zabawą i rozwinąć logiczne myślenie, strategię oraz współpracę w grupie – wszystko to dzięki popularnej grze planszowej Rummikub.

            Podczas comiesięcznych spotkań uczniowie poznawali zasady gry, doskonalili swoje umiejętności, a przede wszystkim uczyli się cierpliwości, koncentracji, matematycznego myślenia i gry fair play. Atmosfera na zajęciach była pełna zaangażowania, zdrowej rywalizacji, ale też dobrej zabawy.

            Zwieńczeniem całego cyklu był wewnątrzszkolny turniej Rummikub, w którym uczniowie zmierzyli się w emocjonujących rozgrywkach. Po kilku rundach wyłoniono szkolną Mistrzynię Rummikub, a także trzy kolejne osoby, które razem z nią stworzą czteroosobową drużynę reprezentującą naszą szkołę w I Gminnym Turnieju Rummikub.

            Gratulujemy wszystkim uczestnikom, a szczególnie naszym reprezentantom!

            Trzymamy kciuki za sukcesy w gminnych rozgrywkach!


            Ewa Konfederak i Iwona Walerus

            3

          • Segregacja śmieci? Dla nas to bułka z masłem!

          • W naszej świetlicy odbyły się zajęcia ekologiczne w ramach Ogólnopolskiego Projektu ekologicznego” Za drzwiami ekologii” poświęcone tematyce segregacji odpadów. Dzieci z ogromnym zaangażowaniem odkrywały, jak ważne jest dbanie o środowisko i jak każdy z nas może pomóc planecie – zaczynając od codziennych, prostych czynności.

            Podczas spotkania uczniowie poznali różne rodzaje odpadów: plastik, papier, szkło, metal oraz odpady bio. Dowiedziały się, do jakich pojemników należy je wrzucać i dlaczego właściwa segregacja ma tak duże znaczenie. Nie zabrakło też praktyki – dzieci samodzielnie segregowały przygotowane wcześniej śmieci, ucząc się rozpoznawania materiałów i odpowiedniego ich przyporządkowywania.

            Wielkie emocje wzbudziła również prezentacja pokazująca, jak długo rozkładają się różne odpady – od skórki banana po plastikową butelkę. Wiedza ta zrobiła na dzieciach ogromne wrażenie i uświadomiła im, jak ważna jest troska o środowisko naturalne.

            Zajęcia zakończyły się rozmową i postanowieniem: od dziś każdy z nas będzie ekobohaterem i będzie pomagał w segregowaniu śmieci w domu!

            Dominika Mleczko

            Lidia Pośpiech

          • „Kwiaty pełne zmysłów – kreatywna podróż przez kolory i faktury”

          • W ramach kolejnego zadania z cyklu „Gramy Zmysłami” odbyły się wyjątkowe zajęcia plastyczne zatytułowane „Kwiaty pełne zmysłów”. Były to zajęcia łączące twórczą ekspresję z rozwijaniem zmysłów dotyku i wzroku, a także doskonała okazja do swobodnego eksperymentowania z różnymi technikami malarskimi.
            Dzieci miały możliwość tworzenia kolorowych kompozycji kwiatowych na dużej, przezroczystej folii rozciągniętej między stolikami. Nietypowe podłoże malarskie sprawiło, że już sama forma pracy była dla nich nowym, inspirującym doświadczeniem. Folia zawieszona w pionie umożliwiała malowanie z obu stron, co dodało głębi i przestrzenności powstającym obrazom.
            Podczas zajęć uczestnicy korzystali z różnorodnych narzędzi: tradycyjnych pędzli, swoich palców oraz specjalnych nakładek na palce. Każda technika pozwalała na inne doznania i efekty – pędzel dawał precyzję, palce wprowadzały bezpośredni kontakt z farbą, a nakładki oferowały ciekawą strukturę i nową jakość śladu. Malowanie stało się nie tylko działaniem artystycznym, ale i sensorycznym – dzieci doświadczały konsystencji farb, ich temperatury, a także obserwowały, jak kolory mieszają się i przenikają na folii.
            Zajęcia nie tylko rozwijały kreatywność i zdolności manualne, ale także wspierały integrację sensoryczną. Dla wielu dzieci była to okazja do spontanicznego wyrażenia emocji i wyciszenia się poprzez kontakt ze sztuką. Proces tworzenia był pełen radości, śmiechu i wzajemnej inspiracji.
            Efektem wspólnej pracy stała się barwna instalacja – wielkoformatowy obraz kwiatów, który przez kilka kolejnych dni zdobił naszą salę, ciesząc oko i przypominając o sile dziecięcej wyobraźni.

            Gabriela Skrzypska,
            Agnieszka Czernecka

          • „Gramy zmysłami” - „Wodne zadanie”

          • W ramach cyklu zajęć „Gramy zmysłami” przeprowadziliśmy kolejne ciekawe spotkanie zatytułowane „Wodne zadanie”. Tym razem dzieci wcieliły się w rolę małych naukowców i poprzez zabawę odkrywały tajemnice fizyki.
            Celem zajęć było zrozumienie zjawiska unoszenia się różnych przedmiotów na wodzie oraz pojęcia gęstości. Dzieci miały okazję samodzielnie przeprowadzać doświadczenia z wykorzystaniem misek z wodą oraz zestawu różnorodnych przedmiotów codziennego użytku – m.in. klocków, łyżek, korków, kamieni, plastikowych zabawek i owoców.
            Zadaniem uczestników było odgadnięcie, które przedmioty będą się unosić na wodzie, a które opadną na dno. Następnie sprawdzaliśmy wyniki w praktyce. Dzieci z zaangażowaniem obserwowały reakcje poszczególnych obiektów, porównywały je i wyciągały wnioski. Eksperymenty wzbudziły wiele emocji, a przy tym w naturalny sposób rozwijały logiczne myślenie i umiejętność formułowania hipotez.
            Podczas zajęć omówiliśmy, dlaczego niektóre przedmioty toną, mimo że są małe, a inne – mimo większych rozmiarów – utrzymują się na powierzchni. Dzieci poznały proste wyjaśnienie zjawiska wyporu oraz zależności między masą, objętością i gęstością materiałów.
            Zajęcia zakończyliśmy wspólnym podsumowaniem i krótkim quizem, który pozwolił utrwalić zdobytą wiedzę. Dla wielu uczestników była to pierwsza okazja do samodzielnego prowadzenia eksperymentów w tak angażujący sposób. „Wodne zadanie” to przykład nauki przez zabawę!

            Gabriela Skrzypska, 

            Agnieszka Czernecka

          • SP2 w XX Międzyszkolnym Konkursie Recytatorskim

          • 30 kwietnia br. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej odbył się XX Międzyszkolny Konkurs Recytatorski klas młodszych.

            Naszą szkołę reprezentowało trzech uczestników:

            - Jerzy Kracoń z klasy 1.,

            - Franciszek Jańczak z klasy 2.,

            - Marta Machner z klasy 3.

            Wszyscy nasi reprezentanci zaprezentowali się znakomicie. Konkurencja była ogromna.

            W kategorii klas pierwszych, nasz reprezentant Jerzy Kracoń zdobył pierwsze miejsce.

            Jurkowi, Frankowi i Marcie serdecznie gratulujemy naprawdę pięknych występów.

          • "Rajzy z bajtlami z Dwójki” — poznajemy śląskie tradycje

          • W naszej szkole od początku roku szkolnego realizowana jest innowacja pedagogiczna pod nazwą „Rajzy z bajtlami z Dwójki”, której celem jest przybliżenie dzieciom bogatej kultury            i tradycji Śląska. W ramach zajęć świetlicowych uczniowie poznają dawne zwyczaje, obrzędy oraz śląską gwarę.

            W styczniu dzieci przeniosły się w czasie, poznając dawne zabawy karnawałowe, tradycyjne śląskie stroje oraz rolę, jaką pełniła muzyka w domach naszych przodków. Dowiedziały się, że w śląskich domach podczas karnawału rozbrzmiewały śpiewy i wspólne muzykowanie, a bale i zabawy były okazją do integracji całych rodzin i sąsiedztwa.

            W lutym dzieci zapoznały się z gwarą śląską. Poznały znaczenie wielu słów, które na co dzień można jeszcze usłyszeć w rozmowach starszych mieszkańców regionu. Zabawne i ciekawe wyrażenia wywołały uśmiech na twarzach najmłodszych, a krótkie dialogi po śląsku pozwoliły lepiej poczuć klimat naszej małej ojczyzny.

            W marcu świetlica zamieniła się w pracownię dawnych obrzędów wiosennych. Uczniowie poznali tradycję Marzanny, Marzanioka oraz Gaika, dowiedzieli się, jak wyglądały te symbole dawniej i co oznaczały dla mieszkańców wsi. Następnie dzieci samodzielnie wykonały swoje gaiki, które ozdobiły kolorowymi wstążkami i kwiatkami z bibuły.

            Kwiecień upłynął pod znakiem świątecznych zwyczajów wielkanocnych. Dzieci wykonywały pisanki, poznawały śląskie tradycje wielkanocne oraz słuchały opowieści o dawnych zwyczajach związanych z tym wyjątkowym czasem. Uczniowie dowiedzieli się, jakie potrawy gościły na świątecznym stole i jak wyglądał śmigus-dyngus w śląskich wioskach.

            Innowacja „Rajzy z bajtlami z Dwójki” to wspaniała okazja, by dzieci mogły poznać kulturę swoich przodków, rozwijać zainteresowanie tradycjami i poczuć dumę z regionalnych korzeni.

             

            Dominika Mleczko

            Bożena Maciejok

             

          • Wysiewanie rzeżuchy w skorupkach jajek — ekologiczne warsztaty dla dzieci

          • W ramach ogólnopolskiego projektu ekologicznego „Za drzwiami ekologii”, uczniowie naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowych warsztatach przyrodniczych. Zadaniem uczestników było wysianie rzeżuchy w naturalnych doniczkach wykonanych ze skorupek po jajkach.

            Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, jak w prosty i przyjazny dla środowiska sposób można wykorzystać odpady z gospodarstwa domowego. Skorupki, zamiast trafiać do śmieci, stały się estetycznymi i biodegradowalnymi pojemnikami na nasiona. Uczniowie napełniali je watą, podlewali wodą i wysiewali nasiona rzeżuchy. Gotowe „doniczki” zostały umieszczone na tackach i ustawione w klasie w nasłonecznionym miejscu.

            Warsztaty nie tylko rozwijały świadomość ekologiczną, ale również uczyły dzieci odpowiedzialności za rośliny i pokazywały, jak w łatwy sposób można stworzyć własny zielony kącik. Za kilka dni uczniowie będą mogli cieszyć się świeżą, własnoręcznie wyhodowaną rzeżuchą.

            To proste działanie pokazuje, jak ważne jest ponowne wykorzystywanie materiałów oraz dbanie o przyrodę na co dzień.

            Dominika Mleczko

            Lidia Pośpiech

          • Wieża z rolek po papierze.

          • W ramach ogólnopolskiego projektu ekologicznego „Za drzwiami ekologii” uczniowie naszej świetlicy wzięli udział w nietypowych warsztatach plastyczno-technicznych. Tym razem głównym materiałem do pracy były… rolki po papierze toaletowym. Celem zajęć było pokazanie, jak w kreatywny sposób można dać drugie życie przedmiotom codziennego użytku.

            Dzieci, pracując wspólnie, miały za zadanie zbudować jak najwyższą i najbardziej stabilną wieżę z dostępnych rolek. Wspólna praca wymagała dobrej organizacji, współpracy i wzajemnego wsparcia. W ruch poszły także kleje oraz bibuła, dzięki którym konstrukcja nabrała wyjątkowego charakteru.

            Zajęcia miały na celu rozwijanie wyobraźni, budowanie poczucia odpowiedzialności za wspólne dzieło oraz promowanie postaw ekologicznych. Dzieci przekonały się, że przedmioty, które na pierwszy rzut oka wydają się niepotrzebne, mogą zyskać nowe życie i posłużyć do twórczej zabawy.

            To kolejna inicjatywa w naszej szkole, która pokazuje, jak w prosty sposób można dbać o środowisko i uczyć najmłodszych odpowiedzialnych postaw wobec przyrody.

            Dominika Mleczko

            Lidia Pośpiech

             

          • Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski

          •  

             

            W dniach 24 kwietnia 2025 r. przeprowadzono głosowanie w celu wyłonienia zwycięskiego projektu w ramach Pszczyńskiego Szkolnego Budżetu Obywatelskiego wśród uczniów klas I-VIII Szkoły Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie

            Łącznie oddano: 300 (na 330 uprawnionych do głosowania).
            Oddano głosów ważnych: 299
            Głosów nieważnych: 1

            Poszczególne projekty otrzymały następującą liczbę głosów:

            • Ławki przed wejściem do szkoły - 117 głosów
            • Nowy sprzęt sportowy - 151 głosów
            • Świetlica dla każdego – 31 głosów

            W związku z powyższym największą liczbą głosów uczniowie wybrali projekt nr 2:

            Nowy sprzęt sportowy

          • Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski - Lista projektów

          • 1. Ławki przed wejściem do szkoły – zakup przenośnych ławek, które podczas sprzyjającej pogody będą alternatywą spędzania czasu na świeżym powietrzu a nie na  zatłoczonych korytarzach. Wykorzystywane będą w ramach zajęć na powietrzu, zajęć integrujących zespoły klasowe, zajęć budujących relacje i rozwijających umiejętności społeczne jak również podczas ciepłych i słonecznych przerw. Projekt obejmuje wszystkich uczniów. Szacunkowa kwota realizacji - 5000,00zł
            2. Nowy sprzęt sportowy – celem projektu jest zakup nowoczesnego, atrakcyjnego sprzętu sportowego do wykorzystania na lekcjach wychowania fizycznego, na zajęciach dodatkowych oraz podczas przerw. Nowe wyposażenie urozmaici zajęcia sportowe, zachęci do aktywności społecznej oraz umożliwi organizację szkolnych turniejów i zawodów. Projekt skierowany jest do wszystkich uczniów – tych aktywnie uprawiających sport jak i tych, którzy dopiero poszukują swojej dyscypliny. Szacunkowa kwota realizacji-5000,00zł
            3.Świetlica dla każdego  – zakup sprzętu rozwijającego zainteresowania i pasje (gry integracyjne, zręcznościowe, dydaktyczne, książki), który będzie wykorzystywany podczas zajęć kreatywnych, zajęć integracyjnych i przerw. Projekt umożliwi rozwój zainteresowań i pasji, umiejętności pracy w grupie. Adresowany jest do całej społeczności szkolnej. Szacunkowa kwota realizacji – 5000,00 zł.


            Komisja weryfikująca projekty:
            Beata Hellwig – dyrektor Szkoły,
            Alicja Mocek – psycholog szkolny, opiekun Samorządu Uczniowskiego,
            Jan Mikołajec - przewodniczący Rady Rodziców,
            Julia Helizanowicz- przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego.

            Każdy uczeń może głosować tylko na jeden projekt!

          • „Świąteczne kartki niosą radość”

          • Po raz kolejny nasi uczniowie wykazali się ogromnym zaangażowaniem w przygotowaniu pięknych kartek wielkanocnych oraz stroików, które trafiły do Hospicjum Ojca Pio.

            To wspaniała inicjatywa, która nie tylko wprowadza świąteczny nastrój, ale także niesie radość i wsparcie dla osób potrzebujących.

            Uczniowie z klas 7 pod okiem p. Bożeny Maciejok, stworzyli wyjątkowe stroiki, które zachwycają swoją kreatywnością i starannością.
            Chcielibyśmy serdecznie podziękować wszystkim uczniom za ich trud  oraz wrażliwość na potrzeby innych. Wasza praca ma ogromne znaczenie i pokazuje, jak ważne jest dzielenie się dobrem. Dziękujemy również pani Bożenie za inspirację i wsparcie w realizacji tego pięknego projektu.

            Wierzymy, że te małe gesty mają wielką moc i przynoszą uśmiech na twarzach wielu osób.

            Życzymy wszystkim radosnych i spokojnych Świąt Wielkanocnych!

             

                                                                                                                                                                                         SKW

                                                                                                                           Ewa Konfederak

          • Światowy Dzień Wody

          • „Wtedy się wodę szanuje, kiedy jej w studni brakuje”
            przysłowie
             


            Nie tylko suche fakty. Światowy Dzień Wody w „Dwójce”
             

            Co roku, 22 marca, na świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wody. Celebrujemy go także my, już kolejny rok, wspólnie z tysiącami placówek edukacyjnych w Polsce i z Polską Akcją Humanitarną, podnosząc świadomość na temat globalnych wyzwań wodnych.

             

            Z okazji tego wydarzenia odbyło się szereg działań mających na celu przybliżenie zagadnień m.in. wirtualnej wody, naszych indywidualnych wyborów wpływających na jej globalne zużycie, braku dostępu do wody na świecie i pomocy humanitarnej. Dzieci z klas młodszych obejrzały interesujące animacje i filmy i miały zajęcia na temat wody. Tak na przykład klasa 1a zrealizowała projekt "Wiosna nad rzeką" i obejrzała film dokumentalny "Ruch lodu. Podróż przez topniejącą Arktykę" oraz "Punkt krytyczny, Klimat się zmienia". Towarzyszyły temu pogadanka i wymiana poglądów na temat "Woda w moim najbliższym środowisku - znaczenie wody". Podczas dyskusji z dziećmi została podkreślona konieczność dbania o wodę i świadome korzystanie z niej. Dzieci brały udział w pracy projektowej – tworzyły plakaty w kilkuosobowych grupach z hasłami promującymi oszczędzanie wody, a swoje prace zaprezentowały na Wodnej Wystawie prac na terenie szkoły. Nie obyło się bez ćwiczeń – dzieci uczestniczyły w zabawie ruchowej z "Kry na krę".  W klasie 1b z otrzymanych materiałów dzieci przeczytały wspólnie wiersze, które następnie zostały omówione. W dalszej części w klasie została przeprowadzona pogadanka na temat oszczędzania wody. Na etapie końcowym dzieci otrzymały wodne kolorowanki. W klasie 7b, 8ai, 8b przeprowadzono zajęcia na podstawie scenariusza „Dostęp do wody” i podsumowano temat wodny korzystając z kahoot i quizzis. Na lekcjach chemii klasy siódme zagrały w grę edukacyjną – „Ekoeksperymentarium - woda”, a klasy ósme wykonały plakaty związane z tematem "Woda - zanieczyszczenia, ochrona wód, oszczędzanie wody”. Na szkolnym korytarzu pojawiła się wystawa plakatowa  "Nie tylko suche fakty", która w prosty i ciekawy sposób uświadamiała, jak ważne jest odpowiedzialne gospodarowanie zasobami wodnymi.
            Nasz Światowy Dzień Wody nie mógł się odbyć bez tradycyjnego „Wodnego Quizu” dla klas 7 i 8. W tym roku wzięło w nim udział 45 uczniów i uczennic . Na akademii z okazji Święta Szkoły uroczyście wręczyliśmy nagrody. Z wielką przyjemnością możemy ogłosić zwycięzców tegorocznego „Wodnego quizu”:

            Klasy 7

            I miejsce – Karolina Kubska

            II miejsce – Joanna Paszek

            III miejsce – Szymon Zachara, Julia Karkoszka

             

            Klasy 8

            I miejsce – Nadia Nowok

            II miejsce – Przemysław Pistelok,  Krzysztof Wize

            III miejsce – Marcin Lazarek

             

            Wszystkim gratulujemy i dziękujemy za udział w konkursie!


            Dziękujemy Polskiej Akcji Humanitarnej za fantastyczne materiały, które pomogły nam lepiej zrozumieć ten niezwykle istotny temat!


            Agnieszka Czernecka, Marta Urbańska

             i wszyscy zainteresowani i włączeni w Światowy Dzień Wody

          • „Dwójka” ma już 113 lat

          • Dzień 30 marca był dla naszej szkoły szczególny, ponieważ „Dwójka” obchodziła swoje 113 urodziny. Nic więc dziwnego, że z tej okazji, w poniedziałek 31 marca odbyła się uroczysta akademia. Prowadzący przez trzy króciutkie scenki zaprosili Nas wszystkich do podróży w czasie, która pokazała, jak wyglądało dawne, ale i jak wygląda współczesne życie szkoły.

            Wszystko zaczęło się w roku 1912, kiedy pierwsi uczniowie rozpoczęli edukację. Zobaczyliśmy, jak wyglądało życie szkolne w tamtych czasach, kiedy panowała sroga dyscyplina. Zauważyć można było, jak uczniowie za złe odpowiedzi karani byli nawet fizycznie.

            Następnie przenieśliśmy się w minione lata 70-te i 80-te. Dowiedzieliśmy się jak w tych czasach wyglądało życie szkolne. W szkole obowiązywały fartuszki, a nieodłącznym elementem życia szkolnego były cotygodniowe apele. Do tego należało uważać, aby być zawsze przygotowanym i nie przeszkadzać w zajęciach, bo za to groziła „koza” lub np. 100- krotne przepisywanie zadanego przez nauczyciela hasła „Nie będę biegał po korytarzu”.

            W ostatniej scence zobaczyliśmy, że nauka we współczesnej szkole jest zupełnie inna niż ta sprzed lat. Dzisiaj, we współczesnej szkole najważniejszy jest uczeń, który nie tylko zdobywa w niej wiedzę i potrzebne umiejętności, ale również rozwija swoje zainteresowania oraz talenty.

            Na koniec w nawiązaniu do scenek przedstawiających życie szkoły dyrektor przedstawiła krótko (lata 20, lata 70 i współcześnie) jak zmieniała się szkoła, zakres obowiązków dzieci i kar, które stosowano nie tylko w szkole, ale i w domach rodzinnych. Odniosła się do obecnie obowiązujących standardów wynikających m.in. z konwencji Praw Dziecka.

             

            Agnieszka Sinka- Pietras

            Olga Jaworska

             

          • „Znaki Nadziei” – Solidarność z chorymi i nadzieja na lepsze jutro

          • Żonkil, od czasów starożytnych symbolizujący odrodzenie i nowe życie, dzisiaj stał się symbolem nadziei w walce z chorobą nowotworową. Co roku, w ramach akcji „Znaki Nadziei”, miliony cebulek żonkili sadzone są w różnych miejscach, przypominając o sile solidarności z chorymi, ich rodzinami oraz osobami, które im pomagają, w tym pracownikami hospicjów.

            W październiku uczennice naszej szkoły, wolontariuszki, włączyły się w kolejną edycję tej pięknej inicjatywy. W ogrodzie szkolnym posadziły cebulki żonkili, które miały nie tylko upiększyć naszą przestrzeń, ale przede wszystkim stać się symbolem wsparcia dla Hospicjum Ojca Pio w Pszczynie.

            Dziś możemy cieszyć się widokiem tych wspaniałych, żółtych kwiatów, które rozkwitły w pełni i stały się ozdobą naszego ogrodu. Ich widok przypomina nam o nadziei, która nigdy nie gaśnie, nawet w obliczu trudnych wyzwań. Każdy kwiat, który zakwitł w naszym ogrodzie, jest symbolem tego, że wśród nas są ludzie, którzy niosą pomoc, wsparcie i miłość, tak jak hospicja, które każdego dnia otaczają opieką osoby w najtrudniejszych chwilach ich życia.

            Te piękne żonkile, które teraz zdobią nasz ogród, to nie tylko element dekoracyjny, ale także przypomnienie o sile wspólnoty i o tym, jak ważne jest wspieranie innych w chwilach próby. Są one znakiem, że wciąż istnieje nadzieja na lepsze jutro, że nawet w najmniejszych gestach solidarności można znaleźć ogromną moc.

            SKW

            Ewa Konfederak


             

          • Obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu w naszej szkole

          • 2 kwietnia w naszej szkole odbyły się obchody Światowego Dnia Świadomości Autyzmu. To dzień, w którym na całym świecie organizowane są akcje mające na celu zwiększenie wiedzy na temat autyzmu i budowanie społeczeństwa bardziej przyjaznego osobom w spektrum autyzmu. Nasza szkoła również włączyła się w obchody tego ważnego dnia, organizując dla uczniów specjalne warsztaty. Tegoroczne hasło brzmiało „Inny sposób patrzenia, a te same marzenia”, co podkreślało, że wszyscy, niezależnie od różnic, dążymy do podobnych celów i marzeń.

            W ramach obchodów uczniowie mieli okazję obejrzeć wystawę poświęconą sławnym osobom w spektrum autyzmu. Na szkolnym korytarzu wywieszone zostały zdjęcia znanych postaci, które pomimo trudności związanych z autyzmem osiągnęły sukces w różnych dziedzinach życia. Wśród nich znaleźli się m.in.: Albert Einstein, Justin Bieber, Greta Thunberg, Lionel Messi czy Wojciech Marczewski. Każda z tych osób stała się inspiracją dla wielu ludzi, pokazując, że spektrum autyzmu nie jest przeszkodą w realizacji pasji i marzeń.

            Dodatkowo, uczniowie wzięli udział w warsztatach mających na celu przybliżenie tematyki autyzmu. Warsztaty cieszyły się ogromnym zainteresowaniem uczniów, którzy z zaangażowaniem uczestniczyli w przygotowanych aktywnościach. Szczególnie oblegane były stanowiska, na których można było:

            • doświadczyć, jak osoby z autyzmem odbierają bodźce sensoryczne,

            • spróbować swoich sił w zadaniach wymagających skupienia i koncentracji.

            Warsztaty były dla nich nie tylko okazją do zdobycia wiedzy, ale także do integracji i budowania więzi. Pokazały, że uczniowie są otwarci na wiedzę i chętni do działania na rzecz budowania lepszego świata dla osób z autyzmem.

            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i udział w tym ważnym wydarzeniu!

            Pamiętajmy, że każdy z nas może przyczynić się do budowania świata, w którym różnorodność jest akceptowana, a marzenia – niezależnie od sposobu patrzenia – mogą się spełniać.

             

             

            Ewa Konfederak

            Iwona Walerus

            Zespół ds Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej

            1

          • „Czysty umysł – jasny świat” - XXII edycja Spotkań z Profilaktyką

          • Tegoroczna edycja XXII Spotkań z Profilaktyką „Czysty umysł – jasny świat”. We wtorek 25 marca 2025 spotkaliśmy się w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie na gminnym konkursie tradycyjnie organizowanym przez naszą placówkę.

             „To jak postrzegamy świat zależy tylko od nas”

            Zosia i Kaja, uczennice SP2

             

            W tym roku celem konkursu było zwrócenie uwagi na to, by dbać o zdrowie psychiczne, przeciwdziałać uzależnieniom oraz promować pozytywne postawy w społeczeństwie. Wydarzenie miało miejsce w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie. Udział w konkursie zgłosiło 9 szkół podstawowych naszej gminy, nauczyciele i nauczycielki, psycholodzy i psycholożki oraz specjaliści zajmujący się profilaktyką. Gościem specjalnym była pani Magdalena Czarnecka- zastępca Burmistrza Pszczyny.

            Konkurs składał się z trzech części: prezentacji podcastów na temat „Czysty umysł - jasny świat”,  pracy plastycznej - kolażu tematycznie związanego z hasłem przewodnim konkursu oraz projektu hasła afirmacyjnego. 

            W ciekawych podcastach, w których brali udział zarówno specjaliści, jak i rodzice, zaprezentowane zostały główne problemy związane z uzależnieniami oraz sposoby na poradzenie sobie w trudnej sytuacji życiowej. Goście podcastów  przedstawili swoje pomysły na promowanie zdrowia psychicznego oraz walkę z uzależnieniami, a także dzielili się własnymi doświadczeniami i refleksjami na temat

            wpływu nowoczesnych technologii na życie młodych ludzi.

            Prace plastyczne były pełne symboliki i przekazywały głębokie przesłanie o potrzebie dbania o równowagę psychiczną i emocjonalną. Kolorowe kolaże z hasłami afirmacyjnymi wyrażały nadzieję na dobrą przyszłość, wolną od stresu i presji.

            Podczas głosowania komisja konkursowa w składzie: Naczelnik Wydziału Polityki Społecznej pani Zofia Masny- Klimczak, pedagog  Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Pszczynie pani Anna Januszewska i pani Iwona Ficek- Jarczok, emerytowany nauczyciel naszej Dwójki, koordynator i współorganizator wszystkich poprzednich edycji Spotkań z Profilaktyką, miała spore wyzwanie z przyznaniem nagród. Decyzją Komisji Szkoła Podstawowa nr 6 im. ks. Jana Twardowskiego zajęła 1. miejsce. Miejsce 2. zajął Zespół ze Szkoły Podstawowej im. Żołnierzy Września w Ćwiklicach, a 3. miejsce przypadło w udziale Zespołowi Szkolno- Przedszkolnemu z Pszczyny.  Wszystkie pozostałe Zespoły zostały nagrodzone wyróżnieniami. Młodzi ludzie, którzy włożyli całe serce w swoje prace, zostali nagrodzeni za swoje wysiłki. Laureaci otrzymali cenne nagrody rzeczowe oraz dyplomy uznania za wkład w działania profilaktyczne. Podziękowania otrzymali także Opiekunowie uczestniczących Drużyn za aktywny udział i przygotowanie Zespołów do konkursu.

            Nagrody zostały zakupione dzięki wsparciu Urzędu Miasta, Wydziału Polityki Społecznej. Szczególne podziękowania kierujemy do Burmistrza Pszczyny Pana Dariusza Skrobola.

            Spotkanie stało się także płaszczyzną do wymiany doświadczeń, a rozmowy na temat metod radzenia sobie z problemami psychicznymi, uzależnieniami oraz szeroko pojętą profilaktyką były niezwykle cenne. „Czysty Umysł - Jasny Świat” to konkurs, który z pewnością zapadnie w pamięci wszystkich uczestników. Wydarzenie nie tylko umożliwiło młodym ludziom wyrażenie siebie, ale także przyczyniło się do zwiększenia świadomości na temat problemów, z którymi zmaga się współczesne pokolenie. Konkurs był ważnym krokiem w kierunku budowania zdrowych relacji międzyludzkich, dbania o psychiczne dobrostany oraz wspólnego tworzenia lepszej przyszłości.

            Tegoroczna edycja zakończyła się, zapraszamy za rok. A to już niedługo!

            Koordynatorem wydarzenia była pani Agnieszka Czernecka, pedagog specjalny, a organizatorami nauczyciele specjaliści Szkoły Podstawowej nr 2 w Pszczynie.

            Beata Hellwig - dyrektor szkoły

            Zdjęcia Aleksander Byrski

            10

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie im. Jadwigi Śląskiej
      • sp2@pze-pszczyna.pl
      • sp2@edukacja-pszczyna.pl (sprawy uczniowskie)
      • 32 210 39 30 - sekretariat
        606 129 483 - świetlica
        606 134 481 - intendent

        e-Doręczenia:
        AE:PL-82135-89973-SRFJW-19
      • ul. Katowicka 47
        43-200 Pszczyna
        Poland

    • Logowanie