RODO

          • SZLACHETNA PACZKA 2023

          • Nasza szkoła wzięła po raz kolejny udział w akcji „Szlachetna Paczka”. W tym roku była to XXIII Edycja Szlachetnej Paczki.  Przynieśliście tak dużo artykułów i prezentów, że powstało 25 paczek. W dniu 16.12.2023 r odwieźliśmy paczki do magazynu. Jak zwykle udało nam się zrealizować wszystkie potrzeby rodziny z listy oraz mnóstwo dodatkowych prezentów. Całą akcją na terenie szkoły koordynowało Szkolne Koło Wolontariatu.

            Relacja ze spotkania z Rodziną

            Pani Anna była ogromnie wzruszona i zaskoczona ilością otrzymanych paczek, polały się łzy. Każda kolejna paczka to radość i zachwyt. Chłopcy byli bardzo zawstydzeni i zakłopotani ilością prezentów. Krystian zachwycał się dresem moro, bo to jego ulubiony wzór, ale najbardziej ucieszyła go kolejka, od razu zabrał ją do swojego pokoju. Artur ucieszył się z kasku, przymierzał kurtkę i buty.
            Dzieci krzyczały z radości na widok słodyczy ale obiecały, że będą jeść rozsądnie jednak na pewno sobie poradzą z tą ilością :) Pani Anna bardzo dziękowała za piękne ręczniki, pościel, była zaskoczona ilością kosmetyków.

            Słowo od Rodziny

            Rodzina z ogromną wdzięcznością kieruje słowa podziękowania dla Darczyńcy.

            Słowo od Wolontariusza

            Bardzo dziękuję Darczyńcom za piękne prezenty i pomoc rodzinie, za okazane zainteresowanie i wsparcie. Dostarczyliście Państwo wiele emocji rodzinie oraz wolontariuszom.

            Chcielibyśmy wszystkim i każdemu z osobna podziękować, że wzięliście udział w tej cudownej akcji. Dziękujemy Wam bardzo, że jesteście wytrwali w pomocy innym i co roku możemy na Was liczyć.

             

            Opiekunowie SKW

            A.Gałuszka, E.Konfederak, M.Mazurczyk

          • PODSUMOWANIE PROJEKTU EDUKACYJNEGO Z MATEMATYKI W KLASACH 5

          • W czwartek 21 grudnia 2023 r. na lekcjach matematyki w klasach 5 miała miejsce podsumowanie projektu edukacyjnego z matematyki:  
            OBRAZ  WYKONANY  Z  FIGUR  GEOMETRYCZNYCH.
            Celem projektu było utrwalanie i doskonalenie pojęć matematycznych związanych z figurami na płaszczyźnie, tworzenie kompozycji i obrazów historyjki obrazkowej z wykorzystaniem poznanych figur płaskich, rozwijanie kreatywności i pomysłowości, kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole, stwarzanie uczniom możliwości osiągania sukcesów.
            Uczniowie w dniu 20 listopada podzielili się na grupy 3-4 osobowe, wybrali spośród siebie osobę do kontaktu z nauczycielem matematyki. Na lekcji matematyki został projekt omówiony, uczniowie rozpoczęli jego realizację.
            Zadaniem każdej z grup było wykonanie ze znanych figur geometrycznych historyjki obrazkowej. Uczniowie mieli zaprojektować i wykonać w wybranej technice plakat A3, zapisać tytuł pracy wraz z opisem nazw wykorzystanych figur oraz imionami wykonawców. Prezentując pracę opowiedzieć historię, jeżeli wymaga tego realizowany projekt.
            Ocenie podlegała zgodność pracy z tematem, pomysłowość i estetyka wykonania.
            W dniu prezentacji każda z grup omawiała swój plakat. Prace wykonane zostały w dwóch technikach: rysunek i wycinanka. Piątoklasiści wykazali się pomysłowością i kreatywnością.
            Praca w grupach była również okazją do spotkania się poza szkołą i porozmawiania.
            W obu klasach wybrano projekty, które najbardziej podobały się pozostałym uczniom.

            klasa 5a

            Projekt bez tytułu

            Projekt bez tytułu

            Wyjście do sklepu

            Wyjście do sklepu 

            „Przygoda pana Bobka”

            „Przygoda pana Bobka”

            „Ocean figur geometrycznych”

            „Ocean figur geometrycznych”

            „Jak trójkąt stał się choinką”

            „Jak trójkąt stał się choinką”

            „Nasza szkoła”

            „Nasza szkoła”

            „Wyjący wilk”

            „Wyjący wilk”

            „Wyjście do szkoły”

            „Wyjście do szkoły”

             

            Klasa 5b

            „Święta smutnego pieska”

            „Święta smutnego pieska”

            „Galeria trójkątów”

            „Galeria trójkątów”

            „Święta w figurowie”

            „Święta w figurowie”

            „Geometryczna ryba”

            „Geometryczna ryba”

            „Przygody Georeksa”

            „Przygody Georeksa”

            „Święta u Kowalskich”

            „Święta u Kowalskich”

            „Wizyta Mikołaja”

            „Wizyta Mikołaja”

            Dorota Koczar

          • Pasowanie na czytelnika uczniów klas pierwszych

          • „Książka, nierozdzielny towarzysz, przyjaciel bez interesu, domownik bez naprzykrzenia.”

            Ignacy Krasicki

             

            30 listopada 2023 roku w naszej szkole odbyło się pasowanie na czytelnika, czyli oficjalne przyjęcie do grona czytelników uczniów klas I. Naszym celem jest zachęcenie dzieci do korzystania z biblioteki, wypożyczania książek i obcowania z nimi, aby ciekawa lektura rozwijała wyobraźnię i rozbudziła w każdym młodym czytelniku zamiłowanie do czytania, tak potrzebne i cenne w obecnych czasach.

            Uroczystość poprowadziła pani Dominika Mleczko-szkolna bibliotekarka. Najpierw odwiedziła uczniów w salach lekcyjnych. Wykorzystując Książki Czytajki z teatrzyku kanishibai, zapoznała kandydatów na czytelników z zasadami obchodzenia się z wypożyczonymi książkami i rozmawiała z nimi na temat właściwego zachowania się w bibliotece.Następnie pierwszoklasiści, przekraczając symboliczną „bramę do krainy wyobraźni”, weszli do biblioteki szkolnej, gdzie oprócz kolorowych książek przywitały ich piękne dekoracje.Tam uczniowie zostali pasowani na czytelników i złożyli uroczyste przyrzeczenie. Każde dziecko zostało obdarowane książką pt. „Wnuczka antykwariusza” Justyny Bednarek z ilustracjami Emilii Dziubak, przekazaną przez Instytut Książek w ramach akcji „Wyprawka czytelnicza dla pierwszoklasisty”, pamiątkowym dyplomikiem oraz zakładką zrobioną przez starszych kolegów i koleżanki na zajęciach techniki. Upominki wywołały wiele emocji.Radość nowych Czytelników utrwaliły pamiątkowe zdjęcia, które będą przypominać tę ważną chwilę.

            Spotkanie przebiegło w miłej atmosferze, uczniowie byli aktywni i zainteresowani.Przygotowane niespodzianki bardzo się im się podobały, szczególnie książki, których, jak mówiły dzieci: „Nie musimy oddawać i są nasze na zawsze”. Nam pozostaje mieć nadzieję, że entuzjazm do czytania nie minie, a biblioteka będzie kojarzyć się z miejscem przyjaznym, gdzie oprócz książek uczniowie znajdą również dobre słowo, ciekawostki i potrzebną wiedzę, bo jak już dawno temu powiedział Józef Czechowicz:„Kto czyta - żyje wielokrotnie, kto zaś z książkami obcować nie chce, na jeden żywot jest skazany”.

             

            Dominika Mleczko

              Anna Boruta – Gazda

            Lucyna Ryt

          • Powiatowy konkurs Pięknego Czytania

          • W dniu 21 listopada 2023 roku  w Miejsko-Powiatowej Bibliotece w Pszczynie odbył się Powiatowy Konkurs Pięknego Czytania, który podzielony był na cztery kategorie wiekowe i łącznie brało w nim udział 88 uczestników.  Kryteria oceny były bardzo szerokie, oprócz płynności czytania  i dykcji pod uwagę brane było tempo czytania, artykulacja głosek czy ogólny wyraz artystyczny.

            Naszą szkołę reprezentowali uczniowie z klas III: Weronika Tulaja z kl.IIIa, Natalia Napierała  oraz Oskar Janyga z klasy IIIb, którzy przygotowywali się z wierszy Aleksandra Fredry.  

            Dzieci zostały wyłonione w eliminacjach szkolnych z pięknego czytania wierszy Aleksandra Fredro. Szkołę mogły reprezentować tylko 3 osoby w danej kategorii, a zgłosiło się do konkursu aż 13 osób.

            Oskar Janyga zajął zaszczytne III miejsce w swojej kategorii wiekowej.

            Gratuluję wszystkim uczestnikom za udział w konkursie i zajęte miejsca oraz życzę dalszych sukcesów.

            Dominika Mleczko

          • Odkrywamy kaligrafię

          • W dniach 20. 11 – 24.11. 2023 roku w szkolnej bibliotece odbyły się warsztaty kaligrafii, czyli pięknego pisania. Celem tych zajęć było przybliżenie uczniom starannego pisma, poprawienie umiejętności manualnych jak również wypracowanie większej cierpliwości i samodyscypliny.

             Warsztaty odbywały się na przerwach, na których uczniowie zapoznali się z różnymi technikami kaligrafii, przyrządami piśmienniczymi oraz historią pisma.

            Zajęcia praktyczne przebiegały przy pomocy brush penów, ołówków, cienkopisów, patykiem  jak również gęsich piór, które zawsze ciszą się dużym zainteresowaniem.

            Dzięki tym zajęciom uczniowie mogli się przekonać jak ważna jest cierpliwość i precyzja, ale dzięki ciężkiej pracy efekty są niesamowite. Warsztaty cieszyły się bardzo dużym zainteresowanie dlatego postaramy się, aby były zajęciami cyklicznymi.

            Efekty prac uczniów możemy podziwiać na gazetce bibliotecznej.

             

            Dominika Mleczko

            Bożena Maciejok

             

          • Mikołaj się zbliża… - wizyta świętego Mikołaja w Dwójce

          • Już od samego rana w całej szkole panowała wielka radość i zamieszanie.  W klasach i na korytarzach kręciły się dzieci ubrane na czerwono, w pięknych mikołajkowych czapkach. Powodem tego zamieszania był oczywiście Mikołaj, na którego wszyscy czekali.
            To oczywiste! 6 grudnia Święty Mikołaj odwiedził wszystkie dzieci na świecie. Przybył również do nas! Na swojego elfa – pomocnika wybrał naszą panią Dyrektor, która odwiedziła każdą z klas i przekazała nam listy – wskazówki.
            Mikołaj zostawił swoje sanie w miasteczku rowerowym i na początek przygotował zadania dla każdej z klas. Pod saniami uczniowie znaleźli tajemnicze mapy, z drogą którą należy przejść aby spotkać się
            z Mikołajem. Po rozszyfrowaniu mapy, dzieciaki spotkały się z miłym gościem. Zaprezentowali przygotowane dla Niego niespodzianki – piosenki, tańce i wierszyki. Dopiero po wykonaniu zadania przez klasę, Mikołaj dzwonił dzwonkiem. Na ten sygnał pomocnik Mikołaja spuszczał z  okna na strychu worek z czekoladami. Było to bardzo emocjonujące widowisko. Jeszcze tylko zdjęcie z Mikołajem i można było skosztować czekolady.

            O godzinie 12.00 Mikołaj zawitał do klas 5-8. W salach lekcyjnych pojawiły się listy od Mikołaja, który ogłosił konkurs na największego i najciekawszego bałwana. Zwycięska klasa miała otrzymać paczkę
             z czekoladami. Uczniom nie pozostało nic innego, jak ubrać się i wyjść na boisko. Pogoda dopisała, śniegu było dużo, więc praca szła znakomicie.  Punktualnie o 12.30 pojawił się Mikołaj, aby wyłonić zwycięską klasę. Wszystkie 8 bałwanów wzbudziło podziw Mikołaja i dlatego każda klasa otrzymała słodką paczkę. Jeszcze tylko zdjęcia z Mikołajem i zmęczeni, ale szczęśliwi uczniowie wrócili do klas, aby delektować się czekoladą.

            Wizyta św. Mikołaja przebiegła w bardzo miłej atmosferze i wszystkim sprawiła wiele radości.

            O to, aby worek Mikołaja był pełen czekolad zadbali Rodzice. W imieniu uczniów i pracowników szkoły składamy serdeczne podziękowania również dla panów z Rady Rodziców: Jana Mikołajca i Wojciecha Stankiewicza za pomoc i wsparcie w tym niezwykłym dniu.

            Samorząd Uczniowski dziękuje wszystkim uczniom, którzy w tym dniu przyszli do szkoły ubrani w kolorze czerwonym i z mikołajkowymi akcentami – w myśl zaproponowanej akcji „kto przebrany – niepytany”.
             

            Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z Mikołajem, które wykonał pan Michał Pala.

             

            Beata Hellwig
            Monika Kudła

             

            10

          • „Sensoryczna choinka”

          • Działo się! Cukierkowe gwiazdki, żelki, posypki, no i oczywiście lukier. To wszystko było potrzebne do naszej kreatywnej zabawy grudniowej – „Sensoryczna choinka” w ramach Ogólnopolskiego Projektu „Gramy zmysłami”.  Wykorzystując świąteczną atmosferę przeprowadziłyśmy zajęcia terapii ręki. Dzieci dekorowały pierniki ozdobami i lukrem królewskim. Była to doskonała okazja do przedświątecznego spotkania i kreatywnych ćwiczeń. Ale Królowa jest jedna! Choinka to świąteczne drzewko, którym zachwycają się wszystkie dzieci…zresztą nie tylko one. Dorośli również. Pani Gabrysia przygotowała  choinkę z piernika, a potem wspólnie udekorowaliśmy piernikowe drzewko.  Zajęcia odbyły się w szkolnych „Laboratoriach przyszłości”.

            Sami zobaczcie w Galerii jakie cuda robiły dzieci.
             

            mgr Gabriela Skrzypska

            mgr Agnieszka Czernecka

            4

          • Bożonarodzeniowy konkurs recytatorki

          • We wtorek - 12 grudnia , w naszej szkole odbył się Szkolny Przegląd Poezji o Tematyce Bożonarodzeniowej 25 uczniów z klas I-III prezentowało swoje wiersze przed zgromadzoną na sali publicznością.

            Wszyscy uczestnicy zostali nagrodzeni brawami oraz otrzymali pamiątkowe dyplomy i upominki.

            Gratulujemy!

          • Sportowa nocka w „dwójce”

          • 8 grudnia Samorząd Uczniowski zorganizował dla uczniów klas VI-VIII kolejną już noc
            w szkole. Wydarzenie to cieszyło się ogromnym zainteresowaniem wśród uczniów, na nockę z „dwójką” zgłosiło się wielu chętnych uczniów. W piątkowy wieczór ponownie weszliśmy do szkoły, tym razem nie z plecakami pełnymi książek, lecz torbami ze śpiworami, piżamami i przekąskami. W doskonałych humorach spędziliśmy wieczór na wspólnych rozmowach, słuchaniu muzyki, ale też na sportowo – na sali gimnastycznej. Opiekunowie Samorządu Uczniowskiego zorganizowali sportowe gry i zabawy na wesoło, które sprzyjały wzajemnej integracji i przyjemnemu spędzaniu długiego, jesiennego wieczoru. Nic nie integruje grupy lepiej niż wspólny posiłek – dlatego pizza dla wszystkich była strzałem w dziesiątkę! Najedzeni, ale jeszcze nie śpiący rozegraliśmy szkolny, nocny turniej gry w siatkówkę. Noc z piątku na sobotę minęła nam bardzo szybko. Niewyspani, ale zadowoleni wróciliśmy do swoich domów.
            Nocka w szkole w liczbach:
            65 – chętnych uczniów do wspólnej zabawy
            30 - zjedzonych pizz
            14 – godzin wspólnej zabawy

            100 – kubków wypitej herbaty J
             

            KM/SU

          • „Świąteczne kartki niosące radość"

          • Zakończyła się w naszej szkole akcja „Świąteczne kartki niosące radość”.

            W tym roku wszystkie kartki świąteczne zostały przekazane do Hospicjum Ojca Pio w Pszczynie.

            Akcja spotkała się z dużym zaangażowaniem ze strony uczniów naszej szkoły, a w szczególności

            klas I-III.

            W imieniu Szkolnego Koła Wolontariatu bardzo dziękujemy każdemu, kto wykonał świąteczną kartkę i okazał nam w ten sposób wsparcie.

            Z okazji zbliżających się świąt Bożego Narodzenia życzymy wszystkim mądrości do podejmowania właściwych decyzji, odwagi w działaniu i siły do pokonywania trudności z uśmiechem oraz czerpania radości z drobnych, ale istotnych momentów życia.

            Opiekunowie SKW

            E.Konfederak i M.Mazurczyk

          • Masa plastyczna – kreatywna zabawa

          • Witamy w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Gramy Zmysłami”. Listopadowe zadanie to… Zgadnijcie sami…Co to jest? Jest kolorowa, o wiele bardziej miękka od plasteliny i modeliny, a ponadto pięknie pachnie…?
            Tak! To jest masa plastyczna! Wiele ma zalet i jest to bardzo kreatywna zabawa. Ugniatanie i rozrywanie masy plastycznej angażuje obie rączki, a w związku z tym także obie półkule mózgowe. Lewa jest odpowiedzialna za logiczne myślenie i zdolności językowe, a prawa za wyobraźnię i emocje. Dzięki wspólnej pracy obu półkul rozwijamy umiejętność szybszego przetwarzania informacji i ich łatwiejszego analizowania. Zabawa masą plastyczną wspiera precyzję, cierpliwość i koncentrację, a w zależności od zadania ćwiczy także wyobraźnię i kreatywność. Na zajęciach logopedycznych i korekcyjno – kompensacyjnych w ramach terapii ręki dzieci same przygotowywały masę plastyczną. Tworzyły masę o różnym stopniu twardości i bawiły się nią. Mając możliwość wytworzenia idealnej dla siebie konsystencji, dzieci czuły się pewniej i chętniej ją ugniatały i lepiły. Sami zobaczcie….

                                                                                               mgr Gabriela Skrzypska
                                                                                               mgr Agnieszka Czernecka

          • Międzynarodowy Dzień Wolontariatu

          • Z okazji Międzynarodowego Dnia Wolontariatu 04 grudnia w naszej szkole odbyło się spotkanie wolontariuszy z przedstawicielami PZN Centrum Edukacyjno - Leczniczo - Rehabilitacyjnego dla Dzieci i Młodzieży w Rudołtowicach.

            Pani Sylwia i Pan Dariusz opowiedzieli nam o codziennej pracy, trudach i radościach oraz o tym jak wspaniali są ich podopieczni. Młodzież należąca do Szkolnego Koła Wolontariatu miała okazję poszerzyć swoja wiedzę, na temat możliwości podjęcia wolontariatu w ośrodku, zadania pytań na nurtujące ich tematy.

            Spotkaniu towarzyszyła serdeczna atmosfera, uśmiechy na twarzy oraz słodki poczęstunek. Po spotkaniu do grona Wolontariuszy SP2 zostały oficjalnie przyjęte nowe osoby. Każdy również dostał podziękowanie za swoja bezinteresowną pomoc, którą świadczy na rzecz potrzebujących.

            Wszystkim Wolontariuszom dziękujemy za trud i pracę, którą wkładają w przeprowadzone akcje.

            Jednocześnie zapraszamy chętnych z klas VI-VIII do włączenia się w czynną pracę na rzecz SKW SP2.

            Opiekunowie SKW

            E.Konfederak i M.Mazurczyk

          • Jesienne konkursy plastyczne

          • W poniedziałek zostały rozstrzygnięte dwa szkolne konkursy plastyczne.

            W pierwszym z nich uczestnicy mieli za zadanie wykonanie wachlarza księżnej Daisy.

            Drugi polegał na wykonaniu jesiennej ilustracji.

            Na konkurs napłynęło wiele pięknych i ciekawych prac. Najlepsze z nich można było podziwiać na szkolnych korytarzach.

            Wszystkim uczestnikom serdecznie gratulujemy i zachęcamy do udziału w następnych konkursach.

             

            Organizatorki : J. Grabowska

            A. Boruta-Gazda

          • Tydzień Życzliwości i Tolerancji, Praw Dziecka

          • „Życzliwość i tolerancja – klucz, który otwiera wszystkie drzwi”

             

            Jak co roku, nasza Szkoła obchodziła Tydzień Życzliwości i Tolerancji. Inspiracją do wydarzenia są obchodzone na całym świecie dni: Tolerancji (16 listopada), Praw Dziecka (20 listopada) oraz Życzliwości i Pozdrowień (21 listopada). Celem akcji jest uwrażliwianie na wzajemną życzliwość, wzbudzanie pozytywnych emocji, otwarcie na tolerancję.

            Z tej okazji po raz kolejny nasza placówka tradycyjnie przystąpiła do akcji UNICEF „Prawa Dziecka”. Uczniowie klas młodszych z pomocą wychowawców wspólnie przygotowali wielkie drzewo PRAW DZIECKA, które powstało z samodzielnie wyciętych przez dzieci papierowych dłoni . Chętni milusińscy wzięli udział w konkursie plastycznym pt. „ Prawa Dziecka – w Twoich oczach”.  W łączniku szkoły przygotowaliśmy obszerną gazetkę mówiącą zarówno o prawach jak i obowiązkach dzieci. 20 listopada spotkaliśmy się na sali gimnastycznej, aby wspólnie uczcić ten dzień – Dzień Praw Dziecka. Wtedy też odbyło się rozstrzygnięcie konkursu. Pani Monika przybliżyła uczniom historię tego Dnia i wspólnie z Panią Iwoną wręczyła nagrody laureatom konkursu. Wybraliśmy również naszego szkolnego obrońcę Praw Dziecka – została nim Pani Dyrektor! Ale! Żeby nie było tak prosto, aby otrzymać nasz Szkolny Order Uśmiechu, musiała wypić sok z cytryny, własnoręcznie wyciśnięty przez uczniów i uczennice. Dla naszej Pani Dyrektor była to błahostka – wypiła sok z uśmiechem na ustach i tym sposobem otrzymała nasz Szkolny Order Uśmiechu – obrońcy interesów dzieci. Po uroczystym apelu dzieci w klasach rozwiązywały multimedialny test wiedzy „Co Ty wiesz o swoich prawach?”  Prace autorów i autorek szkolnego konkursu dla klas 1-3 „Prawa Dziecka – w Twoich oczach”zostały  zaprezentowane w formie galerii.

            W naszej bibliotece dzięki zaangażowaniu ani Dominiki odbyła się wystawa książek „Dzień Praw Dziecka” oraz powstała tematyczna gazetka. Wybrana literatura promowała pozytywne wartości, pozytywnych bohaterów, w tym dzieci lub młodzież radzącą sobie w trudnych sytuacjach (m.in. „Która to Malala?” R. Piątkowskiej; książki M. Michalaka, G. Kasdepke i in.).

            Na szkolnych korytarzach powstała wyjątkowa wystawa plakatów dotyczących życzliwości i tolerancji, które zawisły na sznurkach, łącząc oba budynki Szkoły. Prace powstały podczas zajęć szkolnych (klasy 4-6) oraz zostały wykonane w domu (klasy 7-8) przez chętnych uczniów. Zawisły także gazetki informacyjne w związku ze szkolnym Tygodniem Życzliwości i Tolerancji.

            Adela Blacha

            Zespół ds. pomocy psychologiczno-pedagogicznej

          • Otwarcie Zielonej Pracowni „EKOzorientowani”

          • Uczniowie z klasy 7b jako pierwsi mieli zaszczyt uczestniczyć w zajęciach w Zielonej Pracowni pn. "EKOzorientowani”. Pracy młodzieży przypatrywali się zastępca burmistrza Pszczyny Magdalena Czarnecka, dyrektor szkoły Beata Hellwig, a także przedstawiciel Rady Rodziców, którzy dokonali otwarcia nowej pracowni i przecięcia zielonej wstęgi.

            Młodzież aktywnie uczestniczyła w warsztatach zorganizowanych przez nauczyciela biologii. Uczniowie korzystali z nowoczesnej tablicy interaktywnej wykonując quiz dotyczący tematyki ekologicznej – wykazali się dużą wiedzą z dziedziny zasobów odnawialnych i nieodnawialnych. W kolejnym etapie pracowali w grupach przy przygotowanych stanowiskach. Przy pierwszym stoliku wykonywali preparat z moczarki kanadyjskiej i obserwowali preparaty stałe z tkanek roślinnych i zwierzęcych  przy udziale nowoczesnego mikroskopu optycznego. Przy drugim stanowisku młodzież prowadziła obserwacje makroskopowe flory z użyciem lup. Przy kolejnym stanowisku dzieciaki określały parametry wody pochodzące z różnych źródeł z użyciem wskaźników fizyko-chemicznych i na ostatnim stanowisku dopasowywali funkcję struktur komórkowych do wybranych modeli i ich funkcji. Podczas zajęć wykorzystywane były nowe różnorodne, zakupione specjalnie do pracowni pomoce dydaktyczne. Na zakończenie warsztatów młodzież wysłuchała ulubionej piosenki ekologicznej. Dzieciaki były zachwycone nową pracownią. Ich entuzjazm przekładał się na ich zaangażowanie i aktywność na zajęciach. Ekozorientowani w SP 2 już działają!!!

            Koszt uruchomienia pracowni wyniósł 60 tys. zł. Środki pochodziły z nagrody przyznanej w ramach konkursu Zielona Pracownia_Projekt’2023: 12 000,00 zł oraz Zielona pracownia konkurs WFOŚiGW: 48 000,00 zł.

            Marta Urbańska

            2

          • "Energetyki w oczach młodych" – niekonwencjonalna wywiadówka

          •             "Świat jest teatrem, aktorami ludzie"

            Shakespeare

             

            "Energetyki w oczach młodych" – niekonwencjonalna wywiadówka

             

                        "Energetyki w oczach młodych" to tytuł performansu edukacyjnego, który został przygotowany przez Stowarzyszenie "take tam" im. Artystów Międzywojnia i zaprezentowany w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie. Bohaterkami sztuki były młode aktorki: Natalia Kaczmarek, Zuzanna Grudzień i Zofia Przemyk . Całość została wyreżyserowana przez Kubę Pieczkę, założyciela i opiekuna „take tam...”. Przedstawienie odbyło się 14 listopada w ramach programu wychowawczo-profilaktycznego szkoły. Widownię stanowili rodzice, którzy uczestniczyli w szkolnej wywiadówce. Ta nietypowa forma spotkania profilaktycznego okazała się doskonałym sposobem na uświadomienie rodzicom zagrożeń z jakimi mogą się spotkać młodzi ludzie używając napojów energetycznych. Problem spożywania napojów energetycznych w ostatnich latach staje się coraz bardziej powszechny ponieważ sięgają po nie coraz młodsze grupy wiekowe. Bardzo często osoby spożywające tzw. „energetyki” nie zdają sobie sprawy z konsekwencji zdrowotnych jakie mogą wywołać składniki tych napojów. Badania dowodzą, że częste picie napojów energetycznych słodzonych cukrem wiąże się z chorobami serca, cukrzycą typu 2 i zaburzeniami pracy nerek. Ich spożywanie znacząco zwiększa odczuwane napięcie, bóle głowy, problemy z koncentracją. Prowadzi do pogorszenia nastroju, wywołuje stany lękowe, kołatanie serca i inne niepożądane reakcje organizmu. O tych i innych szkodliwych działaniach energetyków była mowa w przedstawieniu. Performanse w jasny i klarowny sposób pokazał, że nawet jeśli energetyki są ogólnodostępne, to nie oznacza, że są nieszkodliwe, a ich używanie przez dzieci i młodzież powinno wzbudzić naszą czujność.

                        Niekonwencjonalna forma wywiadówki zaskoczyła niektórych rodziców, ale – jak podkreślali – było to oczywiście pozytywne zaskoczenie. Zwrócili również uwagę, że taka forma spotkania jest bardzo ciekawa ponieważ w niecodzienny sposób pokazuje nam z jakimi problemami w czasie procesu wychowawczego mogą się spotkać zarówno rodzice jak i nauczyciele.

             

            Agnieszka Czernecka

             

          • Zielone labolatorium LAFARGE

          • (@FundacjaWspolnie i @ekoeksperymentarium )

             

            W pierwszym etapie cyklu lekcji pod tytułem „Ślad Węglowy” dowiedzieliśmy się, czym jest ślad węglowy i co go powoduje. Dowiedzieliśmy się też, z czego składają się gazy cieplarniane, i że przyczyniają się do narastania efektu cieplarnianego zwanego efektem szklarni. Dowiedzieliśmy się także, że niewielka ilość gazów cieplarnianych jest potrzebna do życia na Ziemi. Po rozwiązaniu zadania z puzzlami i dopasowywaniem opisów odkryliśmy pierwszą cyfrę kodu - „0”. Zobaczyliśmy na wykresie, że 140 lat temu emisja CO2 była znacznie mniejsza niż teraz, co przekłada się na to, że w 1880 roku średnia temperatur była niższa o 1,6 stopnia niż średnia temperatur w 2020 roku.

            Następnie obejrzeliśmy zdjęcia kataklizmów wywołanych przez zmiany klimatu. Przedstawiały one susze, powodzie oraz topnienie lodowców. Później dowiedzieliśmy się, że na Ziemi jest coraz cieplej, ponieważ spalamy coraz więcej paliw kopalnych i zastanowiliśmy się do czego potrzebne są ludziom paliwa kopalne w sytuacjach, np. ogrzewanie naszej szkoły. Dalej przeszliśmy do przeanalizowania diagramu, z którego dowiedzieliśmy się, że najwięcej spalin produkuje energia, a najmniej - co ciekawe przemysł. Następnie policzyliśmy, ile kilogramów spalają nasze telefony. Okazało się, że dziennie nasza klasa emituje co najmniej 1048 g gazów cieplarnianych! Obliczyliśmy także jaki ślad węglowy stworzymy podczas połowu ryb różnymi sposobami. Później dowiedzieliśmy się jakie zmiany zajdą, kiedy temperatura zwiększy się o kilka stopni oraz jakie wywoła to skutki.

            Na koniec zadania otrzymaliśmy drugą cyfrę kodu – „7”. Dowiedzieliśmy się także, że życie na Ziemi nie wymrze – to nie pierwsza zmiana klimatu, aczkolwiek pierwsza postępująca tak szybko. Miłym akcentem lekcji było słuchanie piosenki Kwiatu Jabłoni i Skubasa „Zaraz się zacznie”, która bardzo otworzyła nam oczy na to co się stanie, jeśli nie zaczniemy dbać o planetę.

            Na lekcji o śladzie węglowym dowiedzieliśmy się dość dużo informacji min. duże organizacje międzynarodowe, przekonują władze poszczególnych państw do wprowadzania zmian proklimatycznych. Na szczęście udaje się wprowadzać małe zmiany takie jak: dekarbonizacja gospodarki, system kompensat.

            Odkryliśmy wszystkie cyfry kodu „0703”.

            My również w małym stopniu możemy pomagać środowisku, dbając o niego!

             

            Nasze drugie wyzwanie polega na zademonstrowaniu efektu cieplarnianego, chcemy Wam pokazać jak szybko topią się lodowce.

             

            1. Zbudowaliśmy z masy solnej dwa lodowce

            2. Na lodowcach umieściliśmy lód

            3. Nad jednym lodowcem postawiliśmy szklane naczynie, które pełni rolę szklarni

            4. Po 5 minutach lód z lodowca okrytego pojemnikiem stopniał całkowicie, natomiast lód na lodowcu odkrytym nie roztopił się prawie w ogóle.

            WNIOSEK:

            Wzrost temperatury powoduje, że lodówce topnieją szybciej.

            Zobaczcie jaki filmik nagraliśmy dla Was:

            Kliknij aby zobaczyć

          • „Efekt cieplarniany- jakie niesie skutki”

          • „Efekt cieplarniany- jakie niesie skutki” chcemy

            w ramach konkursu

            Zielone laboratorium Lafarge

             (@ekoeksperymentarium i @FundacjaWspolnie)

             przybliżyć problem rosnących temperatur na Ziemi

            W tym celu wykonaliśmy doświadczenie, które polegało na wyhodowaniu rzeżuchy oraz sprawdzeniu co się stanie, jeśli jedną z rzeżuch przykryjemy szklaną miseczką, pozostawimy na cała noc i dodatkowo oświetlimy lampą .

            Etapy przeprowadzenia  doświadczenia:

            1. Potrzebujemy dwa talerzyki, watę, odrobinę wody oraz nasiona rzeżuchy.

            2. Przykrywamy miseczki watą i posypujemy nasionami rzeżuchy.

            3. Podlewamy rzeżuchę wodą.

            4. Po kilku dniach z nasion wyrosła rzeżucha, którą wykorzystaliśmy w dalszym etapie doświadczenia.

            5. Następnie jedna z rzeżuch została przykryta szklaną miseczką.

            6. Przez całą noc ta rzeżucha były oświetlane lampką. Rzeżucha po szklaną miską zwiędła.

            Wniosek:

            Efekt cieplarniany ma wpływ na hodowlę roślin, które przy wysokich temperaturach zmniejszają swoja żywotność.

            Z przeprowadzonego doświadczenia nagraliśmy filmik, zapraszamy do obejrzenia.

            Kliknij aby zobaczyć

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie im. Jadwigi Śląskiej
      • sp2@pze-pszczyna.pl
      • sp2@edukacja-pszczyna.pl (sprawy uczniowskie)
      • 32 210 39 30 - sekretariat
        606 129 483 - świetlica
        606 134 481 - intendent

        e-Doręczenia:
        AE:PL-82135-89973-SRFJW-19
      • ul. Katowicka 47
        43-200 Pszczyna
        Poland

    • Logowanie