Dotyk jest jednym z najpotężniejszych narzędzi,jakie mamy do zrozumienia naszego świata.
                                                                                                           Rachel Naomi Remen


I oto kolejny rok szkolny i kolejny nasz udział w Ogólnopolskim Projekcie Edukacyjnym „Gramy Zmysłami”. Celem  projektu jest innowacyjne i kreatywne podejście do tematyki rozwijania zmysłów u dzieci, tworzenie  odpowiednich warunków do poznawania świata wieloma zmysłami oraz poszerzanie i wzbogacanie wiedzy na temat integracji sensorycznej w trakcie zabaw i sytuacji edukacyjnych. Zmysły umożliwiają zdobywanie informacji o otaczającym nas świecie, wpływają na proces zapamiętywania, pobudzają kreatywność i wyobraźnię, zachęcając do twórczego myślenia.
Październikowe zadanie to „Sensoryczne obrazy”. Jesień to czas różnych ciekawych zbiorów natury. Przygotowanie „Sensorycznego obrazu” opierało się na aktywności twórczej dzieci i stworzenia obrazu z dostępnych jesiennych darów. Tworzenie obrazu, przygotowanie koncepcji to przestrzeń twórczego eksperymentu, tworzona przez najmłodszych dla najmłodszych. Wspólne wykonanie obrazu, a później oglądanie  przygotowanych prac wprowadza dzieci w świat malarstwa i przybliża środki wyrazu plastycznego. Wszyscy aktywnie angażowali się w prace nad tworzeniem naszego zadania.

Uwaga Rodzica/Opiekunowie – korzystajcie z jesieni! Dzięki naturalnym ziarenkom, żołędziom, kasztanom itd., tworząc i komponując różne obrazy, możesz pomóc swojemu dziecku rozwinąć małą motorykę podczas zabawy!
                                                                                                                     koordynatorzy

                                                                                                                  Gabriela Skrzypska

                                                                                                                  Agnieszka Czernecka

Konkurs Prawa Dziecka

Klauzula Rodo i zgoda dla SP 2

Klauzula Rodo i zgoda gmina

Formularz zgłoszeniowy

 

Uczniowie naszej szkoły biorą udział w ogólnopolskim projekcie edukacyjnym pn. „Emp@tyczna klasa”. W ramach projektu należy realizować comiesięczne misje – tematy związane z szeroko rozumianą empatią.

W ramach misji październikowej w naszej szkole odbył się empatyczny tydzień. Uczniowie zapoznali się z prezentacją dotyczącą empatii. Podczas zajęć z psychologiem szkolnym uczyli się co to znaczy „współodczuwać” i dlaczego to takie ważne w dzisiejszym świecie. Dzieci wypełniały krótkie ankiety – na ile jestem empatyczny. W klasach młodszych empatyczne działania rozpoczęliśmy od burzy mózgów – z czym kojarzy mi się słowo empatia, oraz wykonaliśmy mapy myśli. Omówiliśmy również przykłady empatycznych działań i zachowań. Tematyczne rozważania zakończył krótki quiz prawda – fałsz. Uczniowie chętnie i aktywnie brali udział w październikowej misji, oraz z niecierpliwością czekają na wyzwanie listopadowe.

 

Monika Kudła
Alicja Mocek
SU

W tym roku pasowanie odbyło się wyjątkowo wcześnie, bo 3. października. Wszystko dlatego, że nasi pierwszoklasiści nie mogli się już doczekać możliwości korzystania z biblioteki. Podczas uroczystego pasowania uczniowie zastanawiali się po co nam książki i w jakim celu je czytamy. Musieli zapoznać się z licznymi zasadami dotyczącymi postępowania z książką oraz zaprezentować, jak należy zachowywać się w bibliotece. Na koniec złożyli uroczystą przysięgę.

Wszyscy cudownie odpowiadali na pytania i wykazali się ogromną wiedzą zarówno na temat szanowania książek, jak i zachowania w bibliotece. Dlatego nie mogło obyć się bez nagród. Nasi nowi czytelnicy otrzymali kolorowe Dyplomy pasowania na czytelnika oraz imienną zakładkę.

Miejmy nadzieję, że tak duża chęć czytania i obcowania z literaturą zostanie z nimi na dłużej. W końcu Książka to najlepszy przyjaciel człowieka, a biblioteka to świątynia jego myśli (Marek Tuliusz Cyceron).

 

Agnieszka Sinka-Pietras

Szkolne Koło Wolontariatu dziękuje wszystkim Przyjaciołom "Dwójki" za złożone dary na rzecz powodzian. Zbiórka spotkała się z Państwa strony z dużym zrozumieniem i życzliwością. Zebraliśmy najpotrzebniejsze rzeczy między innymi: wiadra, mopy, rękawice ochronne, środki do dezynfekcji, środki czystości.

 Dziękujemy!

SKW wraz z opiekunami

Czytanie ma moc. Pobudza wyobraźnię, ćwiczy uwagę i koncentrację, pobudza kreatywne myślenie, wzbogaca język. Innymi słowy uczy i wszechstronnie rozwija. Z tego właśnie powodu w ostatnich dniach w naszej szkole można było usłyszeć czytanie na głos. Wszystko dlatego, że 29 września obchodzony jest Ogólnopolski Dzień Głośnego Czytania. Jako że w tym roku była to niedziela, w Naszej Dwójce to niezwykłe święto odchodziliśmy aż dwukrotnie!

W piątek w odchodach brali udział najmłodsi, a w poniedziałek uczniowie klas drugich i Ci przebywający na świetlicy szkolnej.

W piątek nasi pierwszoklasiści poznali kolejne przygody jednego z ich najlepszych przyjaciół , czyli misia Czarnego Noska. W poniedziałek drugoklasiści usłyszeli „opowiadania z dreszczykiem”, a uczniowie ze świetlicy szkolnej zapoznali się ze znanymi wierszami dla dzieci. Wiersze Jana Brzechwy były tutaj czytane nie tylko przez nauczyciela, ale również przez starszych uczniów. Wtedy czytanie na głos przynosi korzyści już nie tylko edukacyjne, ale też społeczne.

Mamy nadzieję, że czytanie zostanie z nami i z Państwem na dłużej. Czytajmy więc w szkole, w domu, na podwórku, w autobusie czy pociągu. Jak mówi słynny cytat : „Dzień bez przeczytania choćby jednej myśli, to dzień stracony! Czas to życie. Książka to dar! Czytanie to przygoda życia!”

 

Agnieszka Sinka-Pietras

Dominika Mleczko

W ramach zajęć rozwijających zainteresowania w klasie 5b realizowana jest innowacja pedagogiczna „EKOlogiczni działają”. Innowacja ma kształtować wśród dzieci ciekawość świata oraz umiejętności poznawcze, w szczególności podstawowe kompetencje naukowo-techniczne. Mam nadzieję, że udział w innowacji rozbudzi wśród uczniów motywację do poznania nauk, nie tylko przyrodniczych. Do wykonania zadań wykorzystamy wyposażenie Laboratoriów Przyszłości. 

Co robimy?

• Obserwujemy świat przyrody i naturalne środowisko człowieka. Projekty „Sąd nad bakteriami”, „Zaadoptuj patyczaka” (Zielona Pracownia, mikroskopy).
• Poznajemy podstawy robotyki i automatyki (robot edukacyjny wraz z akcesoriami).
• Uczymy się zdrowego trybu życia. Warsztaty kulinarne z matematyką (wybrane przybory kuchenne, AGD). 
• Projektujemy i przeprowadzamy różne doświadczenia np. wykonanie cieczy nienewtonowskiej, budowa baterii z cytryn (produkty spożywcze, miernik uniwersalny).

Z pierwszych zajęć przygotowaliśmy fotorelację, bo dużo się działo. Każda grupa miała narysować świat przyszłości i odpowiedzieć na pytanie: NADCHODZI ERA ROBOTÓW. Czy roboty mogą działać EKOlogicznie? Ograniczała nas tylko wyobraźnia. Dzieci wspaniale poradziły sobie z tym zadaniem. Prace wymagały dużej kreatywności. Niestety zdjęcia nie oddają wizji świata przyszłości, który powstał na szkolnym boisku.

Beata Hellwig

26 września w całej Europie obchodzony jest Europejski Dzień Języków Obcych (ang.  European Day of Languages, fr. Journée européenne des langues). Data ta została ustanowiona przez Radę Europy w w 2001 r. To wyjątkowe, międzynarodowe święto ma na celu promowanie różnorodności językowej i kulturowej w Europie, To również doskonała okazja do zwiększenia świadomości na temat znaczenia nauki jeżyków obcych, a także do świętowania bogactwa języków używanych na naszym kontynencie. J

W naszej szkole również jest możliwość nauki języków obcych. Od klasy pierwszej uczniowie uczą się języka angielskiego, zaś w starszych klasach mają możliwość wyboru drugiego języka obcego – niemieckiego lub francuskiego.

Z okazji święta w różnych instytucjach organizowane są liczne wydarzenia – imprezy dla dzieci, okolicznościowe programy telewizyjne i radiowe, specjalne kursy językowe oraz konferencje naukowe. Uczniowie naszej szkoły - zachęceni przez nauczycieli – panie Joannę Kojder, Monikę Mazurczyk, Agnieszkę Gałuszkę i Małgorzatę Wojnarowską Molak- również włączyli się w obchody święta. Ich zadaniem było wykonanie plakatów – chmur wyrazowych. Były to obiekty stworzone z wielu wyrazów, które zostały poukładane w różne kształty Dziękujemy uczniom za wspaniałe prace, których efekt można podziwiać na zdjęciach !

Joanna Kojder

foto. Monika Mazurczyk

(źródło: twinkl.pl)

 

Wyniki wyborów do Rady Samorządu Uczniowskiego na rok szkolny 2024/25

Przewodniczący - Jakub Prządka

Zastępca - Oliwia Jakutowicz

Sekretarz - Julia Helizanowicz

 

Członkowie Samorządu Uczniowskiego:

1. Maksymilian Krzepina

2. Daria Witala

3. Ignacy Kocur

4. Paweł Bankiel

5. Nadia Nowok

GRATULUJEMY!

Przyjaciele „Dwójki” zwracamy się do Was z prośbą o wsparcie w zbiórce dla poszkodowanych przez ostatnie powodzie. Ogłaszamy zbiórkę najbardziej potrzebnych rzeczy:

• środki czystości - chemia gospodarcza,
• wiadra, mopy,
• rękawice gumowe,
• worki na śmieci,
• środki do dezynfekcji,
• środki higieniczne

Każda pomoc się liczy!
Razem możemy pomóc tym, którzy stracili najwięcej.
Za każdy dar Waszego serca bardzo dziękujemy.
Akcja rozpoczyna się jutro tj. 19.09.2024 i potrwa do 27.09.2024r.

SKW
Ewa Konfederak

Od kilku już lat Samorząd Uczniowski zaprasza uczniów do włączenia się w obchody Światowego Dnia Kropki.

16 września w klasach młodszych odbył się „Dwójkowy festiwal kreatywności”- z kropką w roli głównej. Tego dnia uczniowie przyszli do szkoły w stroju z elementami kropki. Był to dzień pełen pomysłów i twórczego działania. Dzieci zapoznały się z historią Vashti, wymyślały również dalszy ciąg opowiadania. W klasach młodszych powstały kropkowane dzieła sztuki i pokaźne galerie zdjęć. Dzieci zagrały w gry doskonalące koncentrację uwagi i spostrzegawczość. W klasach starszych, na lekcjach języka polskiego uczniowie odmieniali „kropkę” przez przypadki i wyjaśniali związki frazeologiczne związane ze słowem „kropka”.
Do wspólnego świętowania włączyła się również świetlica szkolna, która zaprosiła dzieci do kreatywnych zabaw plastycznych i kodowania z wykorzystaniem oczek – kropek na kostce do gry. Skupiono się również na dyskusji o swoich talentach, odkrywaniu ich i wierze we własne możliwości. Wszystko po to, by każdy mógł poczuć się wyjątkowy i ważny.

Dziękujemy nauczycielom i uczniom za włączenie się do wspólnej zabawy.

Monika Kudła
Dominika Mleczko

 

 

Zapraszamy na uroczystą akademię rozpoczynającą nowy rok szkolny, która odbędzie się 2 września 2024 roku w sali gimnastycznej szkoły o godz. 10.00 (wejście do szkoły od godz. 9.45).
Uczniowie klas 8a,b, 7a,b i 6a,b, 5a wchodzą do nowego budynku szkoły wejściem od strony boiska. Uczniowie klas 5b, 4a,b, 3a,b, 2a,b wchodzą do starego budynku szkoły wejściem przez łącznik. Uczniowie udają się do swoich sal lekcyjnych, gdzie oczekują na nich Wychowawcy (numery sal lekcyjnych wywieszone są na drzwiach szkoły).
Uczniowie klas 1a,b wchodzą na łącznik, gdzie oczekują Wychowawcy klas pierwszych i wspólnie przechodzą na salę gimnastyczną.
Prosimy, aby na teren szkoły wchodzili tylko Rodzice uczniów, którzy rozpoczynają naukę w naszej szkole.
 

Planowane zakończenie uroczystości dla pierwszoklasistów ok. godz. 11.00, a dla pozostałych uczniów ok. godz. 11.30.
Przypominamy, że uczniów obowiązuje strój galowy.
Rodzice, którzy chcieliby zapisać swoje dziecko na świetlicę lub na obiady proszeni są o wejście bezpośrednio na stołówkę, wejściem od strony ul. Katowickiej, gdzie oczekują na państwa Wychowawcy świetlicy.
 

Spotkanie organizacyjne z wychowawcami dla Rodziców pierwszoklasistów odbędzie się 2 września o godz. 17.00. Podczas spotkania przekażemy Państwu książki i ćwiczenia dla uczniów. Będzie również możliwość zapisania dzieci na świetlicę i na obiady.

Serdecznie zapraszamy.

 

P.S. W związku z pytaniami Rodziców dotyczącymi rogów obfitości sugerujemy, aby Rodzice, którzy planują przygotowanie tradycyjnej "TYTY", wręczyli ją swojemu dziecku po zakończonej uroczystości szkolnej.

Beata Hellwig

Szanowni Państwo

Zapraszamy do zapoznania się ze zmianami w logowaniu do dziennika Vulcan

Filmy instruktażowe:

Aktualizacja konta rodzica

Aktualizacja konta ucznia powyżej 13 

Aktualizacja konta ucznia poniżej 13 

Aktualizacja konta - aplikacja mobilna

 

W połowie czerwca uczniowie klasy I a poznawali zasady bezpiecznego zachowania nad wodą, w wodzie i na wodzie. Z pielęgniarką szkolną, panią Wiesławą Kozak, rozmawiali o bezpiecznym opalaniu się, o tym, co należy ze sobą zabrać nad wodę, kiedy i gdzie wolno się kąpać, czym grozi lekkomyślność i brawura oraz jak sobie pomócw razie skurczu mięśni lub zachłyśnięcia wodą. Od ratownika wodnego, pani Anny Miki,uczniowie dowiedzieli się, jakie znaki informacyjne można spotkać na kąpieliskach i z jakiego sprzętu korzystają ratownicy wyciągając na brzeg tonące osoby.Z zainteresowaniem obserwowali jak zabezpiecza się głowę, tułów i nogi poszkodowanej osoby na desce ratowniczej, aby właściwie przygotować ją do transportu do szpitala. Uczniowie powtórzyli numery alarmowei zasady wzywania pomocy. Uczyli się ułożenia poszkodowanego w pozycji bocznej bezpiecznej. Pod okiem prowadzących ćwiczyli na fantomie masaż serca. Na kolejnej lekcjiw zajęciach uczestniczyli uczniowie klas czwartych, którzy poszerzali swoją wiedzę i umiejętności, aby dobrze przygotować się do wakacyjnego wypoczynku nad wodą.

 

Ogólnopolski Finał Czwartków Lakkoatletycznych – Łódź 2024

Złoty medal  - Jakub Prządka- w skoku w dal

Brązowy medal – Zosia Gonciarz – w rzucie pił. palantową

 

Pszczyńska Spartakiada Młodzieży

I miejsce – Bogdanik Adam, Oliwia Jakutowicz, Jakub Prządka, Maksymilian Bielecki, Alicja Dubianowska, Zuzanna Janyga, Igor Lewandowski, Stanisław Poskier, Zofia Piecha, Jakub Szary, Weronika Bieniek, Karol Krzystolik, Oliwia Kontny, Maja Francuz, Nadia Nowok, Marcin Lazarek, Ksawery Wieczorek, Franciszek Szymura, Maria Wagstyl, Zuzanna Grzegorz, Eryk Bielecki, Furtok Kamila, Mart Kolon, Julka Michalik, Natalia Mikołajec, Adam Wojciech, Hanna Ząbek, Piotr Górski, Jan Kościelny, Nikodem Mielczarek, Piotr Urban, Mleczko Wiktoria

 

Pszczyński Bieg Carbo Asecoora

I miejsce -  Adam Bogdanik – bieg na 1000 m

 

Mistrzostwa Pszczyny w sztafetowych biegach przełajowych

 I miejsce -Bogdanik Adam, Jakub Prządka, Adrian Stępień,  Szymon Bodora, Ignacy Kocur, Filip Galbierz, Filip Lazarek

 

Zawody powiatowe w sztafetowych biegach przełajowych

 II miejsce -Bogdanik Adam, Jakub Prządka, Adrian Stępień,  Szymon Bodora, Ignacy Kocur, Filip Galbierz, Filip Lazarek

 

Mistrzostwa Pszczyny w Czwórboju lekkoatletycznym

I miejsce – Jakub Prządka, Maksymilian Bielecki, Adam Bogdanik, Adrian Stępień,  Stanisław Poskier, Piotr Cepok

 

Zawody Powiatowe w Czwórboju lekkoatletycznym

I miejsce – Jakub Prządka, Maksymilian Bielecki, Adam Bogdanik, Adrian Stępień,  Stanisław Poskier, Szymon Bodora

 

Zawody Rejonowe w Czwórboju lekkoatletycznym

I miejsce – Jakub Prządka, Maksymilian Bielecki, Adam Bogdanik, Adrian Stępień,  Stanisław Poskier, Szymon Bodora

 

Zawody Wojewódzkie w Czwórboju lekkoatletycznym

VIII miejsce – Jakub Prządka, Maksymilian Bielecki, Adam Bogdanik, Adrian Stępień,  Stanisław Poskier, Piotr Cepok

 

Pszczyński Finał  Czwartków Lekkoatletycznych

I miejsce - Zosia Gonciarz – Rzut pił. palantową, Jakub Prządka – skok w dal i bieg na 60 m

II miejsce – Igor Lewandowski – rzut pił. palantową, Zosia Gonciarz – bieg na 300 m

 

Mistrzostwa Pszczyny w Czwórboju lekkoatletycznym -

III miejsce – Zosia Gonciarz, Zosia Kopiec, Zosia Piecha, Łucja Żur, Oliwia Kontny, Alicja Dubieniowska

 

Mistrzostwa Pszczyny w koszykówce chłopców młodszych – Pólfinał

II miejsce – Prządka Jakub, Stanisław Poskier, Jan Mikołajec, Paweł Bankiel, Szymon Zachara, Adrian Stępień, Szymon Bodora, Maksymilian Kujda, Maksymilian Bielecki, Piotr Cepok, Tymoteusz Garbocz, Paweł Tkacz, Nikodem Studzieński, Paweł Zgraja

 

 

Katarzyna Grabowska

W bieżącym roku szkolnym wszyscy uczniowie klas drugich aktywnie włączyli się w realizację programu Laboratoria Przyszłości. Zajęcia głównie prowadzone były w szkolnej pracowni kulinarnej  z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach tego programu. Dzieci uczyły się  przygotowywania prostych posiłków, korzystania z przepisów kulinarnych, obsługi podstawowych sprzętów AGD. Szczególną uwagę zwracano na przestrzeganie zasad BHP obowiązujących podczas korzystania z przyrządów kuchennych. Zajęcia były też okazją do poznania zasad zdrowego odżywiania i jego znaczenia dla rozwijającego się organizmu. Dzieci przygotowywały między innymi sałatki, surówki, kanapki, tosty, zdrowe desery, koktajle. Każde zajęcia kończyły się degustacją przygotowanych dań. Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem i sprawiały dzieciom dużo radości. Dzięki nim uczniowie mieli możliwość rozwoju swoich zdolności i zainteresowań, wyrobienia nawyków zdrowego odżywiania i trybu życia oraz kształtowania przydatnych umiejętności życiowych.

 

                                                                                                                                              Monika Kudła

                                                                                                                                              Irena Barchańska

W dniach od 13-29 maja 2024r. na terenie naszej szkoły została przeprowadzona wiosenna zbiórka środków higienicznych i czystości dla „Zameczku” w Rudołtowicach. Jak zwykle akcja spotkała się z Państwa aprobatą i życzliwością, za co dziękujemy z całego serca.

Po przeliczeniu oraz spakowaniu zebranych darów, grupa przedstawicieli Szkolnego Koła Wolontariatu, wraz z jednym z opiekunów udała się 11 czerwca na spotkanie z podopiecznymi PZN Centrum Edukacyjno-Leczniczo-Rehabilitacyjnym dla Dzieci i Młodzieży w Rudołtowicach.

W przekazanych darach znalazły się mokre chusteczki, mydła, szampony do włosów, żele do mycia oraz proszki do prania.

Nasi wolontariusze zapoznali się z działalnością „Zameczku” oraz poznali jego pracowników i przede wszystkim podopiecznych. Mieli także możliwość spędzić z nimi ponad godzinę, co pozwoliło im zrozumieć jak trudną i wymagającą pracę wykonują opiekunowie osób niepełnosprawnych. Z pewnością pobyt w Zameczku dostarczył naszym wolontariuszom wielu wrażeń, wzruszeń i uwrażliwił ich na potrzeby osób, szczególnie dzieci, wymagających stałej opieki.

A oto jak wolontariusze wspominają czas z podopiecznymi Zameczku:

„Ciężko było sobie uświadomić z jakim trudem zmagają się niektórzy ludzie. Uważam, że wyjazd do tego miejsca to świetne doświadczenie.”

„Moim zdaniem, wyjazd do ‘Zameczku’ jest niesamowitym przeżyciem, ponieważ bez odwiedzenia tego miejsca, ciężko jest sobie wyobrazić, co czują ludzie mający do czynienia z takimi niepełnosprawnościami.”

„Wyjazd do ‘Zameczku’ był niezwykłym doświadczeniem, ponieważ pokazał mi z jakimi problemami zmagają się niektórzy ludzie.”

„Wyjazd do ośrodka w Rudołtowicach pogłębił moją emaptię oraz świadomość, jakie mam szczęście będąc pełnosprawnym dzieckiem.”

Opracowanie:

Ewa Konfederak i Monika Mazurczyk

11 czerwca uczniowie klasy III a zaprezentowali za pomocą teatrzyku kamishibai swoim kolegom i koleżankom z klas młodszych przedstawienie pt. „Czerwony Kapturek”. Uczniowie sami przygotowali ilustracje, kostiumy oraz oprawę muzyczną przedstawienia.  Młodzi artyści zostali nagrodzeni głośnymi brawami.

Od 2 do 7 czerwca 2024 uczniowie klas ósmych naszej szkoły, uczący się języka francuskiego, wzięli udział w wycieczce Paryż – Disneyland. Odwiedzili oni jedno z najpiękniejszych   i najbardziej znanych miast na świecie.

W trakcie pierwszego dnia naszej wycieczki pokonaliśmy ponad 280 schodów, aby wejść na taras widokowy Łuku Triumfalnego, spacerowaliśmy po Polach Elizejskich – najsłynniejszej alei świata, odwiedziliśmy Luwr z jego wielką piramidą, spacerowaliśmy po wyspie Cité, na której narodził się Paryż, zwiedziliśmy Conciergerie – więzienie królowej Marii Antoniny, zobaczyliśmy katedrę Notre Dame, Ratusz Paryża i Centrum Pompidou.

Drugiego dnia rano pojechaliśmy do Wersalu, gdzie zobaczyliśmy Pałac Wersalski z jego pięknymi ogrodami, Petit Trianon – pałacyk Marii Antoniny oraz jej wioskę. Po południu udaliśmy się do centrum Paryża, gdzie zwiedziliśmy Muzeum Perfum „Fragonard” i płynęliśmy Bateaux Mouches po Sekwanie.

Trzeciego dnia naszego pobytu w Paryżu, wjechaliśmy na najwyższą platformę Wieży Eiffla, odwiedziliśmy grób Napoleona w Les Invalides oraz spacerowaliśmy po dzielnicy Montmartre, gdzie zobaczyliśmy Moulin Rouge, Bazylikę Sacré Coeur i Place du Tertre. Były również naleśniki, lody i zakupy.

 Czwarty dzień to dzień zabawy – cały poświęcony był wspaniałej wizycie w Disneylandzie, spotkaniom z Myszką Miki i jej przyjaciółmi.  Uczniowie mieli również okazję sprawdzić się w języku francuskim, co udało im się w stu procentach i zmobilizowało ich do dalszej nauki tego pięknego języka. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć z wyjazdu – Paris, c’est magique !