W czwartkowe popołudnie 27 kwietnia grupa wolontariuszy Szkolnego Koła Wolontariatu spotkała się w szkole na wspólnym pieczeniu muffinek. Kuchenne Laboratorium Przyszłości zapachniało świeżymi wypiekami. W ten sposób postanowiliśmy pomóc w zbiórce funduszy na leczenie Gaji Operchalskiej z Łąki. To już druga nasza akcja pieczenia słodkości w tym roku szkolnym. Nasze wypieki zostały przekazane na kiermasz organizowany podczas Motoserca. Mamy nadzieję, że wszystkim smakowały!
E. Gorczaty
4 maja miało miejsce rozstrzygnięcie szkolnego konkursu matematycznego dla uczniów klas 4-6 „Mały Pitagoras”. Jak co roku uczniowie klas czwartych, klas piątych oraz klas szóstych zmagali się w swoich grupach wiekowych z zadaniami przygotowanymi przez nauczycieli matematyki Barbarę Hoffmann, Martynę Komraus oraz Dorotę Koczar. Pytania i zadania wymagały od uczniów sprytu i logicznego myślenia, ale również znajomości zagadnień realizowanego materiału.
Do konkursu zgłosiło się 19 uczniów. Szkolne Jury konkursu postanowiło wyłonić „Najlepszego matematyka” na poziomie każdej grupy.
Tytuł „Najlepszego matematyka” w roku szkolnym 2022/2023 otrzymali:
- wśród uczniów klas czwartych: Natan Nowok kl. 4b
- wśród uczniów klas piątych: Szymon Zachara kl. 5a
- wśród uczniów klas szóstych ex aequo: Maja Francuz kl. 6ai, Sebastian Koczy kl. 6ai
Gratulujemy również pozostałym uczestnikom konkursu:
klasa 4: Milena Cofała kl. 4b, Matylda Krzystolik 4b, Hanna Napierała kl. 4a, Antoni Ślosarczyk kl. 4b, Mateusz Uchyła kl. 4a, Stanisław Wajda kl. 4a
klasa 5: Alicja Dubaniowska kl. 5a, Hanna Szołtys kl. 5a, Bartosz Szczygieł kl. 5b
klasa 6: Karolina Czerwieńska kl. 6a, Marcin Lazarek kl. 6a, Przemysław Pistelok kl. 6b, Monika Sojka kl.6a, Filip Tkacz kl. 6b
Wszystkim uczniom życzymy dalszych sukcesów w nauce.
„Najlepsi matematycy” w roku szkolnym 2022/2023
Uczestnicy konkursu „Mały Pitagoras” w roku szkolnym 2022/2023
Dorota Koczar
Ostatnie tegoroczne zadanie w ramach programu „Gramy Zmysłami” było pod hasłem „Ścieżka sensoryczna. Przy współpracy z panią Angeliną Farugą dzieci pokonywały specjalnie przygotowany tor przeszkód. Ścieżka sensoryczna ma wiele zalet, a co najważniejsze dostarcza dzieciom ogrom dobrej zabawy. Dla dzieci ścieżka sensoryczna działa rozwijająco i stymulująco, ponieważ korzystnie wpływa na motorykę dużą czyli sprawność fizyczną całego ciała, równowagę oraz koordynację ruchową. Pamiętajmy, że wszelkie doznania sensoryczne wpływają bardzo pozytywnie na rozwój dzieci, ponieważ oddziałują na wytwarzanie się nowych połączeń w mózgu oraz ułatwiają integrację zmysłów. Z kolei zmysły umożliwiają nam odbiór bodźców pochodzących z otoczenia i naszego ciała, które następnie zostają zinterpretowane przez nasz mózg, aby uzyskać odpowiednią i zamierzoną reakcję organizmu. Tak więc zabawy na ścieżkach sensorycznych wspomagają proces uczenia się i nabywania wielu podstawowych i ważnych umiejętności. Dzieci bawiły się doskonale i na pewno rozwinęły swoje umiejętności motoryczne.
W tym roku to już ostatnie zadanie „Gramy zmysłami”. Dziękujemy za ten rok i z niecierpliwością czekamy na nowe wyzwania!
Gabriela Skrzypska
Agnieszka Czernecka
Angrlina Faruga
Światowy Dzień Wody (ang. World Water Day) to święto ustanowione przez Zgromadzenie Ogólne ONZ rezolucją z 1992 roku, obchodzone corocznie 22 marca. W naszej szkole już tradycyjnie podjęliśmy szereg działań związanych z tym wydarzeniem. Na przestrzeni marca i kwietnia wiele się działo ponieważ celem nadrzędnym naszych wysiłków jest zaangażowanie jak największej liczby osób do „wodnych aktywności” i szerzenie świadomości o tym, że:
- dostęp do czystej wody to prawo człowieka,
- na świecie 785 milionów ludzi nie ma dostęp do bezpiecznej wody pitnej,
- jesteśmy za to współodpowiedzialni/e,
- oszczędzanie wody to za mało.
Zaplanowaliśmy działania edukacyjne. Klasy 4 działały plastycznie i projektowały makiety „Obieg wody w przyrodzie”, a klasy 5 grały w ekologiczną grę ekoeksperymentarium (zapraszamy : https://ekoeksperymentarium.pl/) W klasach 4-8 zostały przeprowadzone zajęcia dotyczące wody, na których dzieci oglądały ciekawe animacje Polskiej Akcji Humanitarnej związane z kryzysem wodnym na świecie. Klasy 8 na lekcjach fizyki uczestniczyły w ekoeksperymentarium dla młodzieży oraz w grze związanej z tematyką wody. Praca z artykułami naukowymi na temat wody zdecydowanie zwiększyła wiedzę ludzi młodych na temat śladu wodnego, wody wirtualnej oraz zużycia wody w skali globalnej. „Wodny quiz” to nasz stały punkt programu – dla klas 7 i 8, w którym rekordowo wzięło udział 79 uczniów i uczennic. Dla klas 5 i 6 również przygotowaliśmy quiz edukacyjny pt. „Wodne potyczki” wzięło w nim udział 26 uczestników i uczestniczek. Biblioteka także brała czynny udział w akcji. Przez cały dzień wyświetlane były tam animacje dotyczące wody. Wspólnie dyskutowaliśmy na temat dostępu do wody, jej wykorzystywania na świecie oraz potrzeby jej oszczędzania. Uczniowie rozwiązywali quizy, krzyżówki, sudoku związane tematycznie z wodą.
Z wielką przyjemnością możemy ogłosić zwycięzców tegorocznego „Wodnego quizu”
Klasa 8a:
I miejsce – Wiktoria Krużołek
II miejsce – Maksymilian Bednarski
III miejsce – Filip Kozik, Fabian Hallmann
Klasa 8b:
I miejsce – Anna Szczyrbowska
II miejsce – Marta Sztoler
III miejsce – Kamila Sojka, Tymon Hellwig
Klasa 8c:
I miejsce – Sandra Mandla
II miejsce – Leon Ślązak
III miejsce – Błażej Reclik
Klasa 8d:
I miejsce – Antonina Pająk
II miejsce – Krzysztof Utrata
III miejsce – Antoni Wagstyl
Klasa 8e:
I miejsce – Szymon Ulczok
II miejsce – Oliwier Janosz
III miejsce – Martyna Ficek
W kategorii klas 7 I miejsce zdobył Michał Grzeszczak.
Wyniki konkursu „wodne potyczki” dla klas 5 i 6:
I miejsce – Maksymilian Bielecki
II miejsce – Karolina Kubska i Zosia Gonciarz
III miejsce – Filip Tkacz i Julia Karkoszka
Gratulujemy i zapraszamy do zabawy za rok!
Wszystkie zadania i cele zostały spełnione i osiągnięte, a to dzięki fajnemu teamowi nauczycielek: Aleksandra Furman, Agnieszka Sinka – Pietras, Dominika Mleczko, Lidia Pośpiech, Marta Urbańska, Gabriela Skrzypska, Agnieszka Czernecka – serdecznie dziękujemy i pozdrawiamy! W trakcie zabawy wykorzystano materiały Polskiej Akcji Humanitarnej, z którą współpracujemy od wielu lat – dziękujemy!
Na zaproszenie Instytutu Myśli Polskiej im. Wojciecha Korfantego w dniu 21.042023 uczniowie naszej szkoły odwiedzili Katowice. W budynku Sejmu Śląskiego mieli okazję w 150 rocznicę urodzin Wojciecha Korfantego uczesticzyć w Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej "Wojciech Korfanty Polak Europejczyk"
26 kwietnia 2023 roku miało miejsce rozstrzygnięcie międzyszkolnego konkursu plastycznego dla klas I-III pt. „Szukając wiosny z księżną Daisy”.
Decyzją władz miejskich Pszczyny i Wałbrzycha rok 2023 został ogłoszony rokiem księżnej Daisy. W związku z tym w obu miastach odbywa się wiele wydarzeń mających uhonorować dawną mieszkankę tych miejscowości.
Wychodząc naprzeciw tej inicjatywie zdecydowano zorganizować konkurs w którym mogłyby uczestniczyć najmłodsze dzieci szkół podstawowych. Konkurs trwał od 20 marca do 19 kwietnia 2023. Do wzięcia udziału zaproszone zostały wszystkie szkoły gminy Pszczyna. W konkursie wzięło udział 8 placówek. Nadesłano 40 prac.
Konkurs miał na celu:
- Promocję postaci księżnej Daisy;
- Obserwację świata roślin i zwierząt wczesną wiosną;
- Rozwijanie wyobraźni i kreatywności uczniów;
- Wymianę doświadczeń i poszerzenie wiedzy z zakresu różnych technik plastycznych oraz możliwość prezentacji twórczych działań dzieci;
- Kształtowanie wrażliwości i szacunku do otaczającej przyrody.
W celu wyłonienia zwycięzców konkursu, komisja dokonała oceny prac pod kątem:
- Samodzielności;
- Jakości, oryginalności i wyjątkowości;
- Estetyki wykonania pracy.
Nagrody dla laureatów poszczególnych miejsc ufundował Urząd Miejski w Pszczynie we współpracy z Miejską Biblioteką Publiczną. Uroczyste rozdanie nagród odbyło się w Czytelni Miejskiej na ulicy Piastowskiej w Pszczynie. Laureaci odbierali nagrody z rąk Pani Dyrektor Biblioteki Miejskiej Teresy Musik, oraz Pani Dyrektor Szkoły Podstawowej nr 2 w Pszczynie Beaty Hellwig.
Poszczególne miejsca przedstawiają się następująco:
Kategoria klas pierwszych:
I miejsce: Mikołaj Moroń – SP Rudołtowice
II miejsce: Nikola Pilar – SP Studzienice
III miejsce: Agata Laby – SP Studzienice
Kategoria klas drugich:
I miejsce: Weronika Tulaja – SP 2 Pszczyna
II miejsce: Lena Mączka – SP Ćwiklice
III miejsce: Zofia Wieloch – SP 4 Pszczyna
Kategoria klas trzecich:
I miejsce: Aneta Sitko – SP Jankowice
II miejsce: Matylda Sitko – SP4 Pszczyna
III miejsce: Olga Parot – POPP
Wyróżnienia otrzymali:
Amelia Golus
Taisiia Nitsko
Hanna Sikora
Karolina Węgrzyn
Maja Czmajduch
Alan Wolski
Maja Borszcz
Agata Gałuszka
Marta Machner
Zuzanna Lazar.
Serdecznie gratulujemy!
*Wystawę wszystkich prac konkursowych podziwiać można w Czytelni Miejskiej na ulicy Piastowskiej w Pszczynie.
Organizatorzy:
M. Kudła
A. Mocek
A. Tucka
J. Grabowska
W naszej szkole od kilkunastu lat uczniowie klas młodszych biorą udział w obchodach Międzynarodowego Dnia Ziemi. Celem tego święta jest promowanie proekologicznych postaw oraz uświadamianie ludziom zagrożenia, jakie niesie za sobą rozwój przemysłu i konsumpcyjne podejście do życia. W tym roku uczniowie klas I – III wzięli udział w specjalnie przygotowanych warsztatach, by wspólnie zastanowić się nad tym, co zagraża naszej planecie i co można dla niej zrobić. Okazało się, że ich wiedza na ten temat jest bardzo duża. Dzieci wśród głównych zagrożeń wymieniały, m.in.: zanieczyszczenia powietrza i wody, odpady, wycinanie drzew, smog. Uczniowie nie tylko wiedzieli, co zagraża naszej planecie, ale również potrafili przedstawić sposoby jej pomocy. I tu wskazywali przede wszystkim na segregowanie śmieci, sadzenie drzew, oszczędzanie wody, używanie środków transportu alternatywnego. W ramach warsztatów uczniowie uczyli się także segregowania odpadów wtórnych w praktyce. Na koniec obchodów Dnia Ziemi klasa I b wybrała się na boisko szkolne, by sprawdzić, jak przyjęły się młode drzewka posadzone kilka dni wcześniej.
Irena Barchańska
1. Kreatywna przerwa - stworzenie przestrzeni do kreatywnego spędzania przerwy. W obu częściach szkoły zostaną wyznaczone obszary, w których znajdować się będą zestawy puf i siedzisk piankowych. Oprócz tego na korytarzach zostaną wyznaczone miejsca do gier korytarzowych, ścieżek ruchu, naklejki edukacyjne. Projekt obejmuje wszystkich uczniów. Szacunkowa kwota realizacji - 4900,00 zł
2. Rzutnik do sali informatycznej - zakup rzutnika do sali informatycznej, który będzie pomocą dydaktyczną do zajęć, uatrakcyjni prowadzenie lekcji. Celem realizacji projektu jest: zwiększenie aktywności uczniów na lekcji, rozwijanie kreatywności, innowacyjności. Projekt obejmuje wszystkich uczniów. Szacunkowa kwota realizacji- 5000,00 zł
3.Odpoczynek z bookcrossingiem- stworzenie przestrzeni wyciszenia i spokoju, zrelaksowania się. Miejsce będzie wyposażone w regał na książki i komiksy oraz w pufy i siedziska. W tym miejscu będzie odbywał się bookcrossing – uczniowie będą mogli wymieniać się książkami, czasopismami, komiksami. Projekt obejmuje wszystkich uczniów. Szacunkowa kwota realizacji – 5000,00 zł
Komisja weryfikująca projekty:
Beata Hellwig – dyrektor Szkoły,
Lidia Pośpiech – nauczyciel, opiekun Samorządu Uczniowskiego,
Jan Mikołajec - przewodniczący Rady Rodziców,
Błażej Reclik - przedstawiciel Samorządu Uczniowskiego.
Każdy uczeń może głosować tylko na jeden projekt!
„Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski” to pilotażowy program realizowany w Gminie Pszczyna przygotowujący młodzież do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Każda osoba bądź grupa uczniów może wyjść z własną inicjatywą i zgłosić swój pomysł. 95 tys. zł do podziału. Decydujący głos w rękach uczniów!
Harmonogram działań:
Dnia 30.03.2023 o godzinie 17.00 w naszej szkole odbyło się spotkanie promocyjne książki Jarosława Zawiszy wydanej przez Instytut Korfantego “Franciszek Szczepańczyk. Życie i dzieło kronikarza codzienności”.
Spotkanie poprowadził dr Michał Sikora z Instytutu Korfantego. W wydarzeniu wzięli udział: autor - Jarosław Zawisza, dr Halina Nocoń oraz Józef Szczepańczyk (wnuk pana Franciszka). W książce opisane zostały różne okresy z życia i działalności “kronikarza codzienności”. Należy pamiętać, że Franciszek Szczepańczyk to wybitny pedagog, który zostawił po sobie liczne zbiory piśmiennicze. Zapiski w nich ukryte służą obecnie do dalszych badań nad kulturą tamtych czasów.
Podczas spotkania autor z wielką pasją i zaangażowaniem opowiadał o działalności tej wybitnej postaci, a zaproszeni goście podjęli na ten temat ciekawą dyskusję historyczną. Wnuk podzielił się wspomnieniami. Opowiadał, że dziadek ciągle notował, nie rozstawał się ze swoim ołówkiem i notesem, dlatego jego dziedzictwo jest aż tak ogromne. Przez 2,5 godziny ludzie w różnym wieku słuchali i czynnie brali udział w dyskusji, wymieniali się swoimi wspomnieniami na temat Franciszka Szczepańczyka. Przez całe spotkanie miło się słuchało tych licznych historii, jednak najbardziej interesujące były opowieści starszego pana. W tym co mówił, było coś wyjątkowego, jego słowa były takie prawdziwe. Był on uczniem szkoły na Strzelnicy za czasów kierownika Franciszka Szczepańczyka, znał więc wszystko z własnego doświadczenia.
Nawet data spotkania była wyjątkowa- odbyło się ono w Święto Szkoły, a dokładnie w 111 urodziny naszej “Dwójki”.
Uczniowie szkoły czynnie zaangażowali się w organizację tego wydarzenia, a trójka z nich podczas spotkania odczytała fragmenty prezentowanej książki.
Większą część publiczności stanowiły osoby z rodziny pana Franciszka. Na spotkaniu obecni byli jego krewni, sąsiedzi, a także fani jego działalności. Na zakończenie była okazja do indywidualnej rozmowy z zaproszonymi gośćmi oraz zakupu książki z autografem autora.
Uczniowie klasy 8b
Na przełomie marca i kwietnia w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Logicznego Myślenia dla klas I-III. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Aż 45 uczniów postanowiło sprawdzić się podczas rozwiązywania zagadek i łamigłówek.
Celem konkursu było:
Uczniowie mieli za zadanie rozwiązać 9 zadań testowych oraz uzupełnić sudoku. Ciekawa formuła zadań konkursowych umożliwiła trening i rozwój logicznego myślenia, które przydaje się nie tylko w szkole, np. na matematyce czy fizyce, ale także w codziennym życiu. Wszyscy uczestniczy poradzili sobie świetnie, choć zadania nie były wcale takie łatwe. Tytuł „Mistrza logicznego myślenia” otrzymał uczeń z najwyższą liczbą punktów w każdej grupie wiekowej. Poziom był tak wyrównany, że przyznano również wyróżnienia I i II stopnia. Wyniki zostały ogłoszone na specjalnym apelu, a wręczenia dyplomów i nagród dokonała Dyrektor naszej szkoły Pani Beata Hellwig.
WYNIKI KONKURSU:
Klasy I
Klasy II
Klasy III
Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!
Justyna Łuszczyńska
Iwona Walerus
Ewa Konfederak
W dniu 14.04.23 klasa 3 A kolejny raz miała przyjemność gościć na zajęciach p. Danusię z Publicznej Biblioteki Miejsko-Powiatowej w Pszczynie.
Tym razem mowa była o uczuciach, które nam towarzyszą w życiu codziennym. Wiele osób używa terminów „uczucia” i „emocje” jako synonimów, ale nie są one wymienne. Czym się różnią uczucia od emocji? Po prostu… upływem czasu.
Emocje pojawiają się jako pierwsze i często decydują o naszym zachowaniu i postępowaniu. Są jak motor napędzający cała maszynę. Dopiero , kiedy opadną, po nich przychodzą uczucia - te dobre i te negatywne oraz czas na refleksję i ocenę postępowania, na wyciąganie wniosków.
Uczucia to bardziej rozbudowana wersja emocji. Istotną rolę w ich powstawaniu mają nasze myśli, wartości i przekonania.
Pani Danusia rozpoczęła zajęcia od teatrzyku kamishibai „Szukając Marudka”, w którym mowa była o emocjach budzących w bohaterach różne uczucia i kierujących ich zachowaniem.
Po wysłuchaniu bajki uczniowie mieli za zadanie rozpoznać i nazwać uczucia, które się w niej pojawiły.
Kolejnym zadaniem było przypisanie przykładowemu wydarzeniu z życia codziennego uczuć lub emocji jakie mogą się pojawić w przywołanej sytuacji: Co czujemy gdy ktoś nas zawiedzie… Kiedy się boimy… Kiedy musimy się z kimś rozstać…Kiedy spełnia się nasze marzenie….
Uczniowie bez problemów poradzili sobie z tym tematem. Są świadomi swoich uczuć i emocji, nie wstydzą się ich okazywać. Wiedzą jak szanować uczucia innych. Są empatyczni. Rozum i serce chodzą u nich w parze.
Anna Boruta-Gazda
Ewa Konfederak
W dniu 04.04.2023 r. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie odbyły się warsztaty rozwijające umiejętności w zakresie działań artystyczno - technicznych dla chętnych dzieci z kl. IIb i IIIb. Łącznie brało w nich udział trzynastu uczniów. Spotkanie zostało zorganizowane przez bibliotekę szkolną SP2, MBP w Czechowicach-Dziedzicach, wychowawczynię Iwonę Warzochę i nauczyciela współorganizującego proces kształcenia Iwonę Walerus. W spotkaniu brali również udział rodzice. Program spotkania dotyczył tworzenia kwiatów z włoskiej krepiny. Warsztaty poprowadziła Pani Danuta Czulak bibliotekarka z MBP w Czechowicach-Dziedzicach, której pasją jest tworzenie kwiatów. Uczniowie mogli poznać techniki tworzenia krokusów. Każde dziecko wykonało własnoręcznie kwiaty wiosenne - krokusy, które uczestnicy zabrali do domu. Mieli również możliwość zapoznać się z innymi kompozycjami kwiatowymi zrobionych przez Panią Danusię, które przyniosła do pokazania. Nasza przemiła instruktorka tworzenia cudów z krepiny pokazała w prosty i zrozumiały sposób jak w szybkim czasie można wyczarować krokusa. Wytłumaczyła krok po kroku i już po chwili dzieci miały po kilka zrobionych kwiatów. Uczniom nie sprawiło to trudu, a przy tym dobrze się bawili. Podczas zajęć panowała radosna i twórcza atmosfera, która niewątpliwie pozwoliła wprowadzić uczestników w nastrój nadchodzących świąt wielkanocnych, uczniowie pomagali sobie, a co najważniejsze dobrze się bawili. Dodatkowo dobry nastrój wspomagał słodki poczęstunek.
Bardzo dziękujemy Pani Danusi za przeprowadzone warsztaty, miłą atmosferę i mamy nadzieję, że te spotkanie było preludium do owocnej współpracy, i że tego rodzaju warsztaty twórcze na stałe zagoszczą w naszej szkole.
Dziękujemy bardzo wszystkim dzieciom za udział w warsztatach i do zobaczenia na kolejnych.
Dominika Mleczko
W dniu 12.04.2023 r. Samorząd Uczniowski naszej szkoły wybrał się z wizytą do Urzędu Miasta Pszczyna. W spotkaniu z uczniami, oprócz Burmistrza Dariusza Skrobola, udział wzięła zastępca Burmistrza Magdalena Czarnecka oraz Sekretarz Gminy Urszula Piesiur. Pan burmistrz w sali obrad opowiadał o strukturze i funkcjonowaniu naszej gminy. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia gabinetu naszego burmistrza oraz mogli podziwiać rynek z balkonu ratusza. Następnie zastępca burmistrza pani Magdalena Czarnecka zapoznała uczniów ze swoimi obowiązkami. Sekretarz Gminy Łucja Foltyn oprowadziła uczniów po urzędzie i zapoznała z poszczególnymi wydziałami oraz referatami. Uczniowie odwiedzili również Urząd Stanu Cywilnego, gdzie mogli podziwiać piękną salę ślubów i posłuchać ciekawych opowieści pani Studzieńskiej, która opowiedziała uczniom między innymi, jakie ciekawe miejsca nowożeńcy wybierają na zawarcie związku małżeńskiego. Kierownik Wydziału Spraw Obywatelskich pan Jarosław Kosobudzki zapoznał uczestników z zakresem prac, które są prowadzone w tym dziale czyli ewidencją ludności, wydawaniem decyzji administracyjnych w sprawach wymeldowania i zameldowania oraz wydawaniem dokumentów tożsamości. W trakcie spotkania uczniowie mieli okazję zadać wiele pytań , na które przedstawiciele urzędu starali się wyczerpująco odpowiadać.
Samorząd Uczniowski wrócił z wizyty bardzo zadowolony i bogatszy o nowe doświadczenie, tym bardziej, iż dla niektórych uczniów była to pierwsza wizyta w Urzędzie Gminy. Mamy nadzieję, że ta wizyta zapadnie uczniom na długo w pamięci i stanowić będzie dobrą lekcję samorządności. Być może wśród przedstawicieli samorządów uczniowskich znajdują się przyszli liderzy naszych władz.
Alicja Mocek, Arnika Tucka
4 kwietnia uczniowie klas młodszych uczestniczyli w kreatywnych warsztatach plastyczno – technicznych. Korzystając z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych, przybliżyłyśmy dzieciom tradycje i zwyczaje związane właśnie z tymi świętami. Z zaproponowanego przez nas filmu można było dowiedzieć się jak do świąt przygotowują się ludzie w różnych zakątkach świata, co wywołało nie lada zdziwienie na niejednej twarzy. Następnie przy dźwiękach wesołej muzyki ludowej przystąpiliśmy do dekorowania styropianowych jajek i ozdabiania drewnianych koszyczków. Tutaj panowała dowolność, a dzieci ograniczała tylko wyobraźnia. Do pięknie ozdobionych, kolorowych koszyków włożyliśmy słomę i siano, pisankę, a także życzenia dla bliskich. Tak własnoręcznie przygotowaną dekoracją każdy z uczniów mógł przyozdobić swój dom.
Bardzo dziękujemy za pozytywny odbiór naszych warsztatów! Cieszymy się, że kreatywnie i twórczo wykorzystaliśmy przedświąteczny czas.
Jolanta Grabowska
Monika Kudła
W naszej szkole I półroczu roku szkolnego 2022/2023, we współpracy z Polskim Związkiem Brydża Sportowego, były realizowane zajęcia pozaszkolne „Edukacja przez brydża w szkole — upowszechnienie rozwoju sportowego dzieci i młodzieży”. Zajęcia prowadzone były przez nauczyciela — instruktora brydża sportowego pana Dawida Ochmana. W 24 godzinnym kursie uczestniczyło 10 uczniów klas 3-5 naszej szkoły. Grając w brydża dzieci rozwijały wiele umiejętności idących w parze ze szkolną nauką! Brydż sportowy (w odróżnieniu od towarzyskiego) to sport umysłowy, łączący wysiłek intelektualny ze sportową rywalizacją. Zajęcia prowadzone przez pana Ochmana uczyły przez zabawę podstaw tej niełatwej gry. Jednym z uczniów biorących udział w kursie był Paweł Kozik uczeń klasy 3a, który kontynuował brydżową pasję wraz z grupą kolegów z ZSP w Pszczynie. Paweł wziął udział w kilku Turniejach Brydża Sportowego Dzieci i reprezentował SP2 Pszczyna w Mistrzostwach Polski Dzieci w Brydżu Sportowym, które odbywały się w Tęgoborzu 31.03-02.04.2023. Paweł wraz z uczniem z SP3 Pszczyna zajął 7 miejsce w zmaganiach par oraz 4 miejsce w turnieju "teamów" w kategorii U10 (dzieci do 9 lat)!.
Pawełkowi życzymy dalszych sukcesów, zwycięstw i osiągnięć sportowych oraz siły, wytrwałości i determinacji, aby mógł realizować swoje cele i marzenia.
Beata Hellwig
Oto kwiecień i kolejne wyzwanie naszego Projektu - „Smak i węch”. Tym razem postanowiliśmy zadziałać świątecznie i dogodzić naszym zmysłom. A jak świątecznie - to obowiązkowo jajka. Dzieci przygotowały danie świąteczne – wesołe kurczaczki z jajek. Apetyczne i zdrowe, a przy okazji wąchały i smakowały. Czy bez zmysłów smaku, węchu jedzenie sprawiałoby nam przyjemność? Wszyscy zgodnie uznaliśmy, że jedzenie bez tych zmysłów pewnie stałoby się tylko uciążliwą czynnością, przerywaną po zaspokojeniu pierwszego głodu. Dowiedzieliśmy się również, że nasz organizm utrzymuje kontakt z otoczeniem dzięki narządom zmysłów w tym węchu i smaku i dlatego mają one dla nas tak duże znaczenie. Musimy pamiętać, że nasze oczy „jedzą” również, dlatego tak ważne jest, aby danie było nie tylko zdrowe, ale również pięknie podane. Dzieci to udowodniły – spójrzcie na zdjęcia. Atutem naszej zabawy były elementy terapii ręki – obieranie jajek, krojenie, wycinanie, dekorowanie kurczaczków. Ślemy Wam wielkanocne życzenia – smacznego jajka!Gabriela SkrzypskaAgnieszka Czernecka
Tegoroczna akcja tworzenia wielkanocnych kartek miała miejsce w dniach 27-31 marca. Wzięli w niej udział chętni uczniowie naszej szkoły. Wykonane przez nich kartki zostały przekazane podopiecznym pszczyńskiego hospicjum im. Św. Ojca Pio. Mamy nadzieję, że serce i trud włożony w wykonanie tych kartek przyniesie radość obdarowanym.
Za wszystkie przekazane kartki BARDZO DZIĘKUJEMY!
Elżbieta Gorczaty
W dniach 27-30 marca Szkolne Koło Wolontariatu zorganizowało zbiórkę odzieży używanej. Celem akcji było pozyskanie środków na operację ucha Kacpekra z Miedźnej. Akcja miała również wymiar ekologiczny – oddając używaną odzież daliśmy jej drugie życie. Teraz posłuży ona osobom potrzebującym w noclegowniach, domach DPS, Domach Samotnej Matki i bezdomnym.
Wszystkim darczyńcom serdecznie DZIĘKUJEMY!
Szkolne Koło Wolontariatu
Każdego roku uczniowie naszej „Dwójki” biorą udział w Wielkiej Lidze Czytelników. Nie inaczej było i w roku bieżącym. Nasi młodzi czytelnicy nie zawiedli i jak zwykle stanęli na wysokości zadania. Nie przestraszyli się ogromnej ilości stron do przeczytania.
W etapie szkolnym tegorocznej edycji konkursu należało zdobyć 5 sprawności czytelniczych, by przystąpić do testu kwalifikacyjnego. Należało nie tylko przeczytać 5 wybranych książek, ale również zaliczyć testy na co najmniej 80%.
Do udziału w Wielkiej Lidze Czytelników zgłosiło się w tym roku 29 uczniów. Do testu kwalifikacyjnego, po uzyskaniu 5 sprawności, przystąpiło 14 osób.
W kategorii klas 1-3:
Kitrasiewicz Agata kl. 3b,
Krużołek Martyna kl.2b,
Mleczko Wiktoria kl. 3 b,
Pudliszewska Magda kl. 2a,
Skrobol Maria kl. 3b,
Ślosarczyk Aniela kl. 2b.
W kategorii klas 4-6:
Krzystolik Matylda klasa 4b,
Mleczko Amelia kl.5a,
Ślosarczyk Antoni kl. 4b,
Utrata Natalia kl. 6b,
Żur Łucja kl. 4b.
W kategorii klas 7-8:
Dyczka Małgorzata kl. 8d,
Skrobol Tymoteusz kl. 8a,
Sztoler Marta kl. 8b.
Niestety do etapu powiatowego nie mogliśmy dopuścić wszystkich uczestników, mogły przejść maksymalnie trzy osoby z każdej grupy wiekowej. Nie mniej jednak brawa należą się wszystkim uczestnikom, którzy za wysiłek włożony w tegoroczny konkurs nagrodzeni zostali drobnym upominkiem oraz otrzymali Dyplom Aktywnego Czytelnika
Na uczestników zakwalifikowanych do kolejnego etapu czekało kolejne zadanie, przeczytanie zadanej lektury i jak najlepsze napisanie testu powiatowego. Był to test drużynowy. Trzeba przyznać, że naszym szkolnym drużynom poszło naprawdę świetnie. Zajęli wysokie miejsca. I tak:
W kategorii klas 1-3 drużyna w składzie: Kitrasiewicz Agata, Mleczko Wiktoria, Ślosarczyk Aniela zdobyła tytuł II Wicemistrza Powiatu.
W kategorii klas 4-6 drużyna w składzie: Krzystolik Matylda, Utrata Natalia, Żur Łucja zdobyła tytuł III Wicemistrza Powiatu.
W kategorii klas 7-8 drużyna w składzie: Dyczka Małgorzata, Skrobol Tymoteusz, Sztoler Marta zdobyła tytuł III Wicemistrza Powiatu.
Uczestnikom tegorocznej edycji Wielkiej Ligi Czytelników serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów (szczególnie czytelniczych J). A wszystkich naszych uczniów lubiących wyzwania, zachęcamy do udziału w konkursie w kolejnym roku szkolnym. Czekamy na Was!
Powered by aSc EduPage