RODO

          • Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski

          • „Pszczyński Szkolny Budżet Obywatelski” to pilotażowy program realizowany w Gminie Pszczyna przygotowujący młodzież do aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym. Każda osoba bądź grupa uczniów może wyjść z własną inicjatywą i zgłosić swój pomysł. 95 tys. zł do podziału. Decydujący głos w rękach uczniów!

            Harmonogram działań:

            • przeprowadzenie w szkołach zajęć edukacyjnych dotyczących Programu – do dnia 8 marca 2023 r.
            • zgłaszanie przez uczniów Projektów w danej Szkole - od 9 marca do 29 marca 2023 r.,
            • ocena Projektów przez Szkolną Komisję - od 30 marca do 14 kwietnia br.,
            • głosowanie w szkolne - od 17 do 21 kwietnia 2023 r.,
            • przekazanie do Wydziału Oświaty Urzędu Miejskiego w Pszczynie przez dyrektorów szkół list zwycięskich Projektów - do 28 kwietnia 2023 r.,
            • realizacja zwycięskich Projektów od 8 maja do 31 sierpnia 2023 r.

          • SPOTKANIE PROMOCYJNE

          • Dnia 30.03.2023  o godzinie 17.00 w naszej szkole odbyło się spotkanie promocyjne książki Jarosława Zawiszy wydanej przez Instytut Korfantego “Franciszek Szczepańczyk. Życie i dzieło kronikarza codzienności”. 

            Spotkanie poprowadził dr Michał Sikora z Instytutu Korfantego. W wydarzeniu wzięli udział: autor - Jarosław Zawisza, dr Halina Nocoń oraz Józef Szczepańczyk (wnuk pana Franciszka). W książce opisane zostały różne okresy z życia i działalności “kronikarza codzienności”. Należy pamiętać, że Franciszek Szczepańczyk to wybitny pedagog, który zostawił po sobie liczne zbiory piśmiennicze. Zapiski w nich ukryte służą obecnie do dalszych badań nad kulturą tamtych czasów. 

            Podczas spotkania autor z wielką pasją i zaangażowaniem opowiadał o działalności tej wybitnej postaci, a zaproszeni goście podjęli na ten temat ciekawą dyskusję historyczną. Wnuk podzielił się wspomnieniami. Opowiadał, że dziadek ciągle notował, nie rozstawał się ze swoim ołówkiem i notesem, dlatego jego dziedzictwo jest aż tak ogromne. Przez 2,5 godziny ludzie w różnym wieku słuchali i czynnie brali udział w dyskusji, wymieniali się swoimi wspomnieniami na temat Franciszka Szczepańczyka. Przez całe spotkanie  miło się słuchało tych licznych historii, jednak najbardziej interesujące były opowieści starszego pana. W tym co mówił, było coś wyjątkowego, jego słowa były takie prawdziwe. Był on uczniem szkoły na Strzelnicy za czasów kierownika Franciszka Szczepańczyka, znał więc wszystko z własnego doświadczenia.

            Nawet data spotkania była wyjątkowa- odbyło się ono w Święto Szkoły, a dokładnie w 111 urodziny naszej “Dwójki”. 

            Uczniowie szkoły czynnie zaangażowali się w organizację tego wydarzenia, a trójka z nich podczas spotkania odczytała fragmenty prezentowanej książki. 

            Większą część publiczności stanowiły osoby z rodziny pana Franciszka. Na spotkaniu obecni byli jego krewni, sąsiedzi, a także fani jego działalności. Na zakończenie była okazja do indywidualnej rozmowy z zaproszonymi gośćmi oraz zakupu książki z autografem autora.                                                          

            Uczniowie klasy 8b

             

          • Szkolny Konkurs Logicznego Myślenia dla klas I-III

          • Na przełomie marca i kwietnia w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Logicznego Myślenia dla klas I-III. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Aż 45 uczniów postanowiło sprawdzić się podczas rozwiązywania zagadek i łamigłówek.

            Celem konkursu było:

            • rozwijanie umiejętności logicznego myślenia, przeprowadzania rozumowań, spostrzegawczości, odkrywania reguł i prawidłowości;
            • pogłębianie zainteresowań matematyką;
            • przygotowanie do udziału w pozaszkolnych konkursach matematycznych.

            Uczniowie mieli za zadanie rozwiązać 9 zadań testowych oraz uzupełnić sudoku. Ciekawa formuła zadań konkursowych umożliwiła trening i rozwój logicznego myślenia, które przydaje się nie tylko w szkole, np. na matematyce czy fizyce, ale także w codziennym życiu. Wszyscy uczestniczy poradzili sobie świetnie, choć zadania nie były wcale takie łatwe. Tytuł „Mistrza logicznego myślenia” otrzymał uczeń z najwyższą liczbą punktów w każdej grupie wiekowej. Poziom był tak wyrównany, że przyznano również wyróżnienia I i II stopnia. Wyniki zostały ogłoszone na specjalnym apelu, a wręczenia dyplomów i nagród dokonała Dyrektor naszej szkoły Pani Beata Hellwig.

            WYNIKI KONKURSU:

            Klasy I

            • Mistrz logicznego myślenia – Olga Tendera - 1b
            • Wyróżnienie 1 stopnia – Agata Gałuszka - 1b
            • Wyróżnienie 2 stopnia – Maksymilian Kędzior - 1a

            Klasy II

            • Mistrz logicznego myślenia – Tomasz Kafka - 2a
            • Wyróżnienie 1 stopnia – Maja Cofała - 2b
            • Wyróżnienie 2 stopnia – Weronika Żur - 2b

            Klasy III

            • Mistrz logicznego myślenia – Wiktoria Żemła - 3a
            • Wyróżnienie 1 stopnia – Paweł Kozik - 3a
            • Wyróżnienie 2 stopnia – Filip Żymańczyk - 3b

             

            Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!

             

            Justyna Łuszczyńska

            Iwona Walerus

            Ewa Konfederak

             

          • „Co lubią uczucia?”

          • W dniu 14.04.23 klasa 3 A kolejny raz miała przyjemność gościć na zajęciach p. Danusię z Publicznej Biblioteki Miejsko-Powiatowej w Pszczynie.

            Tym razem mowa była o uczuciach, które nam towarzyszą w życiu codziennym. Wiele osób używa terminów „uczucia” i „emocje” jako synonimów, ale nie są one wymienne. Czym się różnią uczucia od emocji? Po prostu… upływem czasu.

            Emocje pojawiają się jako pierwsze  i często decydują o naszym zachowaniu i postępowaniu. Są jak motor napędzający cała  maszynę. Dopiero , kiedy opadną, po nich przychodzą uczucia - te dobre i te negatywne oraz czas na refleksję i ocenę postępowania, na wyciąganie wniosków.

            Uczucia to bardziej rozbudowana wersja emocji. Istotną rolę w ich powstawaniu mają nasze myśli, wartości i przekonania.

            Pani Danusia rozpoczęła zajęcia od teatrzyku  kamishibai „Szukając Marudka”, w którym mowa była o emocjach budzących  w bohaterach różne uczucia  i kierujących  ich  zachowaniem.

            Po wysłuchaniu bajki uczniowie mieli za zadanie rozpoznać  i nazwać uczucia, które się w niej pojawiły.

            Kolejnym zadaniem było przypisanie przykładowemu wydarzeniu z życia codziennego uczuć lub emocji jakie mogą się pojawić w przywołanej sytuacji: Co  czujemy gdy ktoś nas zawiedzie… Kiedy się boimy… Kiedy musimy się z kimś rozstać…Kiedy spełnia się nasze marzenie….

            Uczniowie bez problemów poradzili sobie z tym tematem. Są świadomi swoich uczuć i emocji, nie wstydzą się ich okazywać. Wiedzą jak szanować uczucia innych. Są empatyczni. Rozum i serce chodzą u nich w parze.

             

                                                                                   Anna Boruta-Gazda

                                                                                   Ewa Konfederak

             

          • Warsztaty z tworzenia kwiatów z bibuły.

          • W dniu 04.04.2023 r. w Szkole Podstawowej nr 2 im. Jadwigi Śląskiej w Pszczynie odbyły się warsztaty rozwijające umiejętności w zakresie działań artystyczno - technicznych dla chętnych dzieci z kl. IIb i IIIb. Łącznie brało w nich udział trzynastu uczniów. Spotkanie zostało zorganizowane przez bibliotekę szkolną SP2, MBP w Czechowicach-Dziedzicach, wychowawczynię Iwonę Warzochę i nauczyciela współorganizującego proces kształcenia Iwonę Walerus.  W spotkaniu brali również udział rodzice. Program spotkania dotyczył tworzenia kwiatów z włoskiej krepiny. Warsztaty poprowadziła Pani Danuta Czulak bibliotekarka z MBP w Czechowicach-Dziedzicach, której pasją jest tworzenie kwiatów. Uczniowie mogli poznać techniki tworzenia krokusów. Każde dziecko wykonało własnoręcznie kwiaty wiosenne - krokusy, które uczestnicy zabrali do domu. Mieli również możliwość zapoznać się z innymi kompozycjami kwiatowymi zrobionych przez Panią Danusię, które przyniosła do pokazania. Nasza przemiła instruktorka tworzenia cudów z krepiny pokazała w prosty i zrozumiały sposób jak w szybkim czasie można wyczarować krokusa. Wytłumaczyła krok po kroku i już po chwili dzieci miały po kilka zrobionych kwiatów. Uczniom nie sprawiło to trudu, a przy tym dobrze się bawili. Podczas zajęć panowała radosna i twórcza atmosfera, która niewątpliwie pozwoliła wprowadzić uczestników w nastrój nadchodzących świąt wielkanocnych, uczniowie pomagali sobie, a co najważniejsze dobrze się bawili. Dodatkowo dobry nastrój wspomagał słodki poczęstunek.

            Bardzo dziękujemy Pani Danusi za przeprowadzone warsztaty, miłą atmosferę i mamy nadzieję, że te spotkanie było preludium do owocnej współpracy, i że tego rodzaju warsztaty twórcze na stałe zagoszczą w naszej szkole.

            Dziękujemy bardzo wszystkim dzieciom za udział w warsztatach i do zobaczenia na kolejnych.                                                                                                                                                                                                                                                                                   

            Dominika Mleczko   

            8

          • Wizyta Samorządu Uczniowskiego w Urzędzie Miasta

          • W  dniu 12.04.2023 r. Samorząd Uczniowski naszej szkoły wybrał się z wizytą do Urzędu Miasta Pszczyna. W spotkaniu z uczniami, oprócz Burmistrza Dariusza Skrobola, udział wzięła zastępca Burmistrza Magdalena Czarnecka oraz Sekretarz Gminy Urszula Piesiur. Pan burmistrz  w sali obrad opowiadał o strukturze i funkcjonowaniu naszej gminy. Uczniowie mieli możliwość obejrzenia gabinetu naszego burmistrza oraz mogli podziwiać rynek z balkonu ratusza. Następnie zastępca burmistrza pani Magdalena Czarnecka zapoznała  uczniów ze swoimi obowiązkami. Sekretarz Gminy Łucja Foltyn oprowadziła uczniów po urzędzie i zapoznała z poszczególnymi wydziałami oraz referatami. Uczniowie odwiedzili również Urząd Stanu Cywilnego, gdzie mogli podziwiać piękną salę ślubów  i posłuchać ciekawych opowieści pani  Studzieńskiej, która opowiedziała uczniom między innymi, jakie ciekawe  miejsca nowożeńcy wybierają na zawarcie związku małżeńskiego. Kierownik Wydziału Spraw Obywatelskich  pan Jarosław Kosobudzki  zapoznał uczestników z zakresem prac, które są prowadzone w tym dziale czyli ewidencją ludności, wydawaniem decyzji administracyjnych w sprawach wymeldowania i zameldowania oraz wydawaniem dokumentów tożsamości. W trakcie spotkania uczniowie mieli okazję zadać wiele pytań , na które przedstawiciele urzędu starali się wyczerpująco odpowiadać.
             Samorząd Uczniowski wrócił z wizyty bardzo zadowolony i bogatszy o nowe doświadczenie, tym bardziej, iż dla niektórych uczniów była to pierwsza wizyta w Urzędzie Gminy. Mamy nadzieję, że ta wizyta zapadnie uczniom na długo w pamięci i stanowić będzie dobrą lekcję samorządności. Być może wśród przedstawicieli samorządów uczniowskich znajdują się przyszli liderzy naszych władz.

             

            Alicja Mocek, Arnika Tucka

             

          • Warsztaty wiosenno – wielkanocne

          • 4 kwietnia uczniowie klas młodszych uczestniczyli w kreatywnych warsztatach plastyczno – technicznych. Korzystając z okazji nadchodzących Świąt Wielkanocnych, przybliżyłyśmy dzieciom tradycje i zwyczaje związane właśnie z tymi świętami. Z zaproponowanego przez nas filmu można było dowiedzieć się jak do świąt przygotowują się ludzie w różnych zakątkach świata, co wywołało nie lada zdziwienie na niejednej twarzy. Następnie przy dźwiękach wesołej muzyki ludowej przystąpiliśmy do dekorowania styropianowych jajek i ozdabiania drewnianych koszyczków. Tutaj panowała dowolność, a dzieci ograniczała tylko wyobraźnia. Do pięknie ozdobionych, kolorowych koszyków włożyliśmy słomę i siano, pisankę, a także życzenia dla bliskich. Tak własnoręcznie przygotowaną dekoracją każdy z uczniów mógł przyozdobić swój dom.

            Bardzo dziękujemy za pozytywny odbiór naszych warsztatów! Cieszymy się, że kreatywnie i twórczo wykorzystaliśmy przedświąteczny czas.

            Jolanta Grabowska
            Monika Kudła

            6

          • Sukces Pawła Kozika – ucznia klasy 3a.

          • W naszej szkole I półroczu roku szkolnego 2022/2023, we współpracy z Polskim Związkiem Brydża Sportowego, były realizowane zajęcia pozaszkolne „Edukacja przez brydża w szkole — upowszechnienie rozwoju sportowego dzieci i młodzieży”. Zajęcia prowadzone były przez nauczyciela — instruktora brydża sportowego pana Dawida Ochmana. W 24 godzinnym kursie uczestniczyło 10 uczniów klas 3-5 naszej szkoły.  Grając w brydża dzieci rozwijały wiele umiejętności idących w parze ze szkolną nauką! Brydż sportowy (w odróżnieniu od towarzyskiego) to sport umysłowy, łączący wysiłek intelektualny ze sportową rywalizacją. Zajęcia prowadzone przez pana Ochmana uczyły przez zabawę podstaw tej niełatwej gry. Jednym z uczniów biorących udział w kursie był Paweł Kozik uczeń klasy 3a, który kontynuował brydżową pasję wraz z grupą kolegów z ZSP w Pszczynie. Paweł wziął udział w kilku Turniejach Brydża Sportowego Dzieci  i reprezentował SP2 Pszczyna w Mistrzostwach Polski Dzieci w Brydżu Sportowym, które odbywały się w Tęgoborzu 31.03-02.04.2023. Paweł wraz z uczniem z SP3 Pszczyna zajął 7 miejsce w zmaganiach par oraz 4 miejsce w turnieju "teamów" w kategorii U10 (dzieci do 9 lat)!.

            Pawełkowi życzymy dalszych sukcesów, zwycięstw i osiągnięć sportowych oraz siły, wytrwałości i determinacji, aby mógł realizować swoje cele i marzenia.

            Beata Hellwig
             

          • Wielkanocne śniadanie „Gramy zmysłami” w Laboratoriach Przyszłości

          • Oto kwiecień i kolejne wyzwanie naszego Projektu - „Smak i węch”. Tym razem postanowiliśmy zadziałać świątecznie i dogodzić naszym zmysłom. A jak świątecznie -  to obowiązkowo jajka. Dzieci przygotowały danie świąteczne – wesołe kurczaczki z jajek. Apetyczne i zdrowe, a przy okazji wąchały i smakowały. Czy bez zmysłów smaku, węchu jedzenie sprawiałoby nam przyjemność? Wszyscy zgodnie uznaliśmy, że jedzenie bez tych zmysłów pewnie stałoby się tylko uciążliwą czynnością, przerywaną po zaspokojeniu pierwszego głodu. Dowiedzieliśmy się również, że nasz organizm utrzymuje kontakt z otoczeniem dzięki narządom zmysłów w tym węchu i smaku i dlatego mają one dla nas tak duże znaczenie. Musimy pamiętać, że nasze oczy „jedzą” również, dlatego tak ważne jest, aby danie było nie tylko zdrowe, ale również pięknie podane. Dzieci to udowodniły – spójrzcie na zdjęcia. Atutem naszej zabawy były elementy terapii ręki – obieranie jajek, krojenie, wycinanie, dekorowanie kurczaczków. Ślemy Wam wielkanocne życzenia – smacznego jajka!Gabriela SkrzypskaAgnieszka Czernecka

          • „Świąteczne kartki niosące radość”

          • Tegoroczna akcja tworzenia wielkanocnych kartek miała miejsce w dniach 27-31 marca. Wzięli w niej udział chętni uczniowie naszej szkoły. Wykonane przez nich kartki zostały przekazane podopiecznym pszczyńskiego hospicjum im. Św. Ojca Pio. Mamy nadzieję, że serce i trud włożony w wykonanie tych kartek przyniesie radość obdarowanym.

            Za wszystkie przekazane kartki BARDZO DZIĘKUJEMY!

                                                                                                                                                                         Elżbieta Gorczaty

          • Akcja „Ubrania do oddania”

          • W dniach 27-30 marca Szkolne Koło Wolontariatu zorganizowało zbiórkę odzieży używanej. Celem akcji było pozyskanie środków na operację ucha Kacpekra z Miedźnej. Akcja miała również wymiar ekologiczny – oddając używaną odzież daliśmy jej drugie życie. Teraz posłuży ona osobom potrzebującym w noclegowniach, domach DPS, Domach Samotnej Matki i bezdomnym.

            Wszystkim darczyńcom serdecznie DZIĘKUJEMY!

             

                                                                                                                      Szkolne Koło Wolontariatu

          • WIELKA LIGA CZYTELNIKÓW w SP2 - podsumowanie

          • Każdego roku uczniowie naszej „Dwójki” biorą udział w Wielkiej Lidze Czytelników. Nie inaczej było i w roku bieżącym. Nasi młodzi czytelnicy nie zawiedli i jak zwykle stanęli na wysokości zadania. Nie przestraszyli się ogromnej ilości stron do przeczytania.

            W etapie szkolnym tegorocznej edycji konkursu należało zdobyć 5 sprawności czytelniczych, by przystąpić do testu kwalifikacyjnego. Należało nie tylko przeczytać 5 wybranych książek, ale również zaliczyć testy na co najmniej 80%.

            Do udziału w Wielkiej Lidze Czytelników zgłosiło się w tym roku 29 uczniów. Do testu kwalifikacyjnego, po uzyskaniu 5 sprawności, przystąpiło 14 osób.

            W kategorii klas 1-3:

            Kitrasiewicz Agata kl. 3b,

            Krużołek Martyna kl.2b,

            Mleczko Wiktoria kl. 3 b,

            Pudliszewska Magda kl. 2a,

            Skrobol Maria kl. 3b,

            Ślosarczyk Aniela kl. 2b.

            W kategorii klas 4-6:

            Krzystolik Matylda klasa 4b,

            Mleczko Amelia kl.5a,

            Ślosarczyk Antoni kl. 4b,

            Utrata Natalia kl. 6b,

            Żur Łucja kl. 4b.

            W kategorii klas 7-8:

            Dyczka Małgorzata kl. 8d,

            Skrobol Tymoteusz kl. 8a,

            Sztoler Marta kl. 8b.

            Niestety do etapu powiatowego nie mogliśmy dopuścić wszystkich uczestników,  mogły przejść maksymalnie trzy osoby z każdej grupy wiekowej. Nie mniej jednak brawa należą się wszystkim uczestnikom, którzy za wysiłek włożony w tegoroczny konkurs nagrodzeni zostali drobnym upominkiem oraz otrzymali Dyplom Aktywnego Czytelnika

            Na uczestników zakwalifikowanych do kolejnego etapu czekało kolejne zadanie, przeczytanie zadanej lektury i jak najlepsze napisanie testu powiatowego. Był to test drużynowy. Trzeba przyznać, że naszym szkolnym drużynom poszło naprawdę świetnie. Zajęli wysokie miejsca. I tak:

            W kategorii klas 1-3 drużyna w składzie: Kitrasiewicz Agata, Mleczko Wiktoria, Ślosarczyk Aniela zdobyła tytuł II Wicemistrza Powiatu.

            W kategorii klas 4-6 drużyna w składzie: Krzystolik Matylda, Utrata Natalia, Żur Łucja zdobyła tytuł III Wicemistrza Powiatu.

            W kategorii klas 7-8 drużyna w składzie: Dyczka Małgorzata, Skrobol Tymoteusz, Sztoler Marta zdobyła tytuł III Wicemistrza Powiatu.

            Uczestnikom tegorocznej edycji Wielkiej Ligi Czytelników serdecznie gratulujemy i życzymy kolejnych sukcesów (szczególnie czytelniczych J). A wszystkich naszych uczniów lubiących wyzwania, zachęcamy do udziału w konkursie w kolejnym roku szkolnym. Czekamy na Was!

             

             

          • EGZAMIN DELF JUNIOR A1 - ZAPROSZENIE

          • DELF (Diplôme d’études en langue française) to dyplom potwierdzający znajomość języka francuskiego, który można uzyskać po przystąpieniu do DELF JUNIOR A1- egzaminu dla uczniów w wieku szkolnym od 13 do 19 lat. Raz uzyskane dyplomy DELF są bezterminowe, uznawane do końca życia.

            Zachęcam wszystkich ósmoklasistów, uczących się języka francuskiego do zapisania się na ten egzamin, który jest nieobowiązkowy i odpłatny.

            termin egzaminu pisemnego : 27 maja 2023r.

            miejsce: Centrum Egzaminacyjne DELF/DALF w Pszczynie mieszczące się w budynku I LO im. Bolesława Chrobrego

            Szczegółowe informacje na stronie frankofonia.pl w zakładce: Egzaminy DELF oraz u nauczycielki języka francuskiego, Beaty Folek.

          • "Listy i rysunki uczniów z Ukrainy dla żołnierzy i medyków"

          • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie wzięła udział w akcji "Listy i rysunki uczniów z Ukrainy dla żołnierzy i medyków". Nikita z klasy II, Zlatomyra z klasy III oraz Anastasiya z klasy VII przygotowali piękne prace, aby podziękować swoim rodakom i dodać im sił. Zaangażowanie uczniów zostało docenione. Podczas Święta Szkoły 30.03.2023 roku odebrali oni pamiątkowe dyplomy i upominki.

             

            Justyna Łuszczyńska

            Olga Jaworska

            1

          • Co możemy wyczytać z mapy?

          • Czwartek 30 marca w klasach 4a i 4b był dniem, w którym realizowana była na lekcji matematyki innowacja „Praktyczna matematyka”. Uczniowie w parach pracowali nad fragmentem planu Pszczyny. Tematem przewodnim było pytanie: „Co możemy wyczytać z mapy?”. Uczniowie z zaciekawieniem oglądali fragment planu rodzinnego miasta. Zapoznali się z nazwami osiedli oraz ciekawym układem ulic. Dowiedzieli się która część Pszczyny znajduje się na południe, która na północ, która na wschód a która na

            zachód od rynku starego miasta. Czwartoklasiści wykazywali się znajomością pojęcia ulic równoległych, ulic prostopadłych, umiejętnością przeliczenia skali liczbowej 1:15000. Do zadań, które mieli wykonać uczniowie należało również obliczenie odległości w linii prostej miedzy wybranymi punktami na planie miasta. Innym zadaniem było zaplanowanie trasy turystycznej wraz z opisem ciekawych miejsc i obliczeniem długości tej trasy w linii prostej. Uczniowie klas czwartych pilnie pracowali nad planem miasta, udzielali odpowiedzi na zapisane pytania. 

            Dorota Koczar

          • Pomagamy pszczyńskiemu Domowi Dziecka

          • W dniach 8.03-24.03 Szkolne Koło Wolontariatu wraz z Samorządem Uczniowskim prowadziło zbiórkę artykułów na rzecz Domu Dziecka w Pszczynie. Potrzeby placówki są ogromne, dlatego postanowiliśmy choć trochę pomóc.
            Dzięki wsparciu rodziców, uczniów i nauczycieli zebraliśmy kilka kartonów artykułów pierwszej potrzeby dla dzieci i nastolatków. Wśród darów znalazły się m.in.:
            szampony/żele pod prysznic, szczoteczki i pasty do zębów, artykuły higieniczne, kosmetyki do makijażu, proszki do prania. Wychowankowie Domu Dziecka otrzymali również akcesoria takie jak spinki, gumki do włosów, artykuły papiernicze, oraz kreatywne. Dużą radość z pewnością sprawiły im również słodkie przekąski i napoje, które dzieci tak bardzo lubią!
            29 marca, delegacja z naszej szkoły przewiozła i przekazała wszystkie dary w ręce pracowników Domu Dziecka.

            Dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do powodzenia naszej akcji. Dzięki Wam na ustach dzieciaków pojawił się uśmiech, a ich życie stało się choć trochę łatwiejsze.

            „Człowiek potrzebuje człowieka, żeby być człowiekiem” – Johannes Robert Becher

             

            Szkolne Koło Wolontariatu
            Samorząd Uczniowski
             

          • Szkolny Konkurs Ortograficzny „MISTRZ ORTOGRAFII” dla klas II I III

          • Niedawno w naszej szkole odbył się Szkolny Konkurs Ortograficzny „MISTRZ ORTOGRAFII” w którym udział wzięło 36 uczniów klas II i III. Celem konkursu było kształtowanie czujności ortograficznej, doskonalenie poprawności ortograficznej oraz wspieranie uczniów zdolnych w rozwijaniu i poszerzaniu własnych kompetencji. Uczniowie mieli za zadanie napisać dyktando konkursowe oraz rozwiązać kilka ćwiczeń w zakresie znajomości zasad pisowni oraz interpunkcji. Wszyscy uczestniczy poradzili sobie świetnie, choć zadania nie były wcale takie łatwe. Mogli sprawdzić swoją odporność na stres oraz umiejętności językowe. Tytuł „Mistrza ortografii” otrzymał laureat z najwyższą liczbą punktów w klasach II i w klasach III, zostały wręczone również wyróżnienia. Wyniki zostały ogłoszone na specjalnym apelu, wręczenia dyplomów i nagród dokonała Pani Wicedyrektor naszej szkoły Dorota Koczar.
             
            WYNIKI KONKURSU:
            Klasy II

            • Mistrz ortografii - Oskar Janyga - 2b

            • Wyróżnienie 1 stopnia - Jak Robak - 2b

            • Wyróżnienie 2 stopnia - Wojciech Jaworski - 2b

            • Wyróżnienie 3 stopnia - Karol Kiecok – 2a

               

              Klasy III

            • Mistrz ortografii - Agata Kitrasiewicz - 3b

            • Wyróżnienie 1 stopnia - Alicja Krawczyk - 3b

            • Wyróżnienie 2 stopnia - Dominika Barczak i Maria Skrobol - 3b

            • Wyróżnienie 3 stopnia - Paweł Kozik – 3a

               

              Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów !!!

               

            Justyna Łuszczyńska

            Iwona Warzocha

            Irena Barchańska

            Iwona Walerus

             

             

          • 22 marca w naszej szkole nie mówiliśmy dzień dobry, tylko bonjour! Nie jemy jedliśmy drożdżówek, tylko les macarons. A dlaczego?

          • Ponieważ świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Frankofonii, dzień języka i kultury krajów frankofońskich, który przypada 20 marca.

            W powiecie pszczyńskim to święto obchodzone jest  każdego roku w innej szkole. XIV edycja Powiatowego Dnia Frankofonii odbyła się 22 marca 2023 roku w Dwójce.

            W wydarzeniu brali udział uczniowie 10 szkół: SP1 w Pszczynie, SP2 w Pszczynie, SP3 w Pszczynie, SP5 w Pszczynie, SP6 w Pszczynie, ZSP w Czarkowie, ZSP w Piasku, ZSP w Studzienicach, ZSP w Studzionce, I LO w Pszczynie, III LO w Pszczynie oraz nauczyciele i dyrektorzy tych placówek. Gospodarzem spotkanie był burmistrz Pszczyny Dariusz Skrobol.  Nasze wydarzenie uświetnili goście honorowi: attaché ds. współpracy edukacyjnej Instytutu Francuskiego w Warszawie Philippe Morisset, zastępca burmistrza Magdalena Czarnecka, prezes Polskiego Stowarzyszenia - Europa Języków i Kultur Renata Klimek-Kowalska, Starosta pszczyński Barbara Bandoła, wicestarosta Damian Cieszewski, Dr Renata Jankowska z Uniwersytetu Śląskiego oraz wielu innych zacnych gości.

            Uczniowie wszystkich szkół przygotowali atelier poznawcze w salach lekcyjnych na temat siedmiu krajów francuskojęzycznych: Belgii, Francji, Haiti, Kanady, Madagaskaru, Szwajcarii i Tunezji. Dzięki tej inicjatywie młodzież mogła zaprezentować swoje umiejętności językowe, współpracować w grupie rówieśniczej, pogłębić swoją wiedzę o kulturze krajów frankofońskich. Uczniowie mieli możliwość poznać przedstawiciela korpusu dyplomatycznego Francji i władze naszego miasta. Wydarzenie uświetniły występy artystyczne naszych uczniów: z klasy 2b, z klasy 6a, zespołów „Wiolinki” i „Młode Pszczynioki”. Dzięki pełnym ekspresji występom dzieci oraz wspaniałym dekoracjom przenieśliśmy się na ulice Paryża, Brukseli czy Tunisu.

            W ramach wydarzenia uczniowie grup frankofońskich uczestniczyli w licznych konkursach m.in. plastycznym, fotograficznym, filmowym, modelarskim i kulinarnym. Laureatom wręczono nagrody.

            • Konkurs plastyczny przeznaczony  dla uczniów w klasach 1-5.

            « Oh! Je connais ce mot! »  „Och! Znam to słowo!”

            Liczba przesłanych prac na konkurs plastyczny przez najmłodszych uczniów przerosła nasze oczekiwania. Otrzymaliśmy  206 przepięknych prac, z których każda zasługiwała na wyróżnienie. Obrady jury trwały bardzo długo. Niestety, zgodnie z regulaminem, mogliśmy przyznać tylko 5 nagród.

            WSZYSTKIM DZIECIOM SERDECZNIE GRATULUJEMY!

            A oto zwycięzcy:

            Zofia Piecha - SP 2 Pszczyna

            ex aequo Radek Jurczyga - ZSP Pszczyna/ Hanna Adam - SP 6 Pszczyna

            ex aequo Matylda Krosny - SP 5 Pszczyna/ Jakub Gruszczyński – SP 1 Pszczyna.

            • Konkurs plastyczny przeznaczony dla uczniów klas starszych.

            « Les personnages de la BD visitent le monde francophone »

             „Bohaterowie komiksów zwiedzają kraje frankofońskie”

            Zwycięzcy:

            Iga Trębacz - ZSP Piasek

            Aleksandra Koczy - I LO Pszczyna

            Hanna Gatner - SP 6 Pszczyna.

            • Konkurs fotograficzny « Princesse Daisy fête aussi La Journée de la Francophonie »

            „Księżna Daisy również świętuje Dzień Frankofonii.”

            Zwycięzcy:

            Martyna Olszowiec - ZSP Piasek

            Michał Chmiel - ZSP Piasek

            Antonina Dzierżawa - I LO Pszczyna.

            • Konkurs filmowy « Pourquoi apprendre le français? »  „Dlaczego warto się uczyć języka francuskiego?”

            Zwycięzcy:

            Wiktoria Zorembska - ZSP Piasek

            Natalia Strządała - I LO Pszczyna.

            • Konkurs modelarski « éco-Atomium » „eko-Atomium”

            Zwycięskie zespoły:

            Hanna Gruszka, Malena Baber - ZSP Pszczyna

            Iga Dawczyńska, Franciszek Zuber - SP2 Pszczyna

            Patryk Ola, Miłosz Ola - ZSP Piasek.

            • Konkurs kulinarny « Les meilleurs macarons du monde »  „Najlepsze macaroniki na świecie”

            Zwycięzcy:

            ex aequo Natalia Stania - SP6 Pszczyna/ Julia Dyrcz - SP1 Pszczyna

            ex aequo Tamara Bieszczad - SP6 Pszczyna/ Amelia Trawińska - III LO Pszczyna

            ex aequo Aleksandra Koczy - I LO Pszczyna/ Sebastian Koczy - SP2 Pszczyna.

             

            Podczas spotkania uczniowie rywalizowali również w quizie na temat siedmiu krajów, które odwiedzili we wcześniej przygotowanych atelier poznawczych. W Dniu Frankofonii brali udział również wszyscy uczniowie naszej szkoły uczący się języka francuskiego.

            Dziękujemy!

            • Urzędowi Miasta Pszczyna za wsparcie finansowe w kwocie 6000 zł oraz pomoc w organizacji uroczystości.
            • Polskiemu Stowarzyszeniu - Europa Języków i Kultur za nieustanną promocję języka francuskiego, wiedzy o krajach frankofońskich na Śląsku, za wsparcie finansowe               i wszechstronną pomoc.
            • Wszystkim darczyńcom, którzy hojnie wsparli XIV Powiatowy Dzień Frankofonii.

            Są to: Starostwo Powiatowe w Pszczynie, Ambasada Francji w Polsce, Instytut Francuski w Warszawie, Wallonie- Bruxelles International, Księgarnia Wydawnictw Francuskojęzycznych EDUKATOR, Wydawnictwo ET TOI & ELI, Wydawnictwo Hachette Français Langue Étrangère, Empik Foto, Wydawnictwo Klett Polska, Firma PAPIRUS S.C. Wojciech Ryguła Mariola Ryguła,TV5 MONDE, Pszczyńskie Centrum Kultury, Kwiaciarnia Wrzosowisko z Piasku.

             

            Dziękuję również koordynatorce tegorocznego Dnia Frankofonii Beacie Folek, wszystkim nauczycielom języka francuskiego  współorganizującym wydarzenie oraz nauczycielom naszej szkoły, którzy włączyli się w organizację imprezy.

             

            Beata Hellwig

             

            13

          • „Gramy zmysłami” w marcu! Kodowanie sensoryczne na wesoło, twórczo i aktywnie.

          • Tajemnicze znaki, zaszyfrowane wyrazy… nuta niepewności – co tam się kryje… Powrót do krainy dzieciństwa? Tak – ale przy okazji trening wymowy i czytania, a cała zabawa to zagadki kodowania. Nauka kodowania poprzez zabawę bez drogich pomocy edukacyjnych, robotów i komputerów to doskonały sposób poznania języka programowania. Takie wspólne zabawy już na etapie wczesnoszkolnym uczą logicznego myślenia, przewidywania, wnioskowania, planowania i dostrzegania zależności. Dzieci nie tylko kodowały, ale sensorycznie własnymi zmysłami przyswajały czytanie sylabowe i doskonaliły wymowę.Języka programowania da się nauczyć, podczas wspólnych zabaw, które mogą być atrakcyjną formą spędzania wolnego czasu. Bawiąc się, dzieci poznawały tajniki kodowania, a tym samym doskonaliły swoje kompetencje społeczne

            .Agnieszka Czernecka, Gabriela Skrzypska

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 2 w Pszczynie im. Jadwigi Śląskiej
      • sp2@pze-pszczyna.pl
      • sp2@edukacja-pszczyna.pl (sprawy uczniowskie)
      • 32 210 39 30 - sekretariat
        606 129 483 - świetlica
        606 134 481 - intendent

        e-Doręczenia:
        AE:PL-82135-89973-SRFJW-19
      • ul. Katowicka 47
        43-200 Pszczyna
        Poland

    • Logowanie