Jeżeli chcą Państwo zapisać dziecko do szkoły podstawowej, w obwodzie której mieszka, wystarczy wypełnić elektroniczny formularz ZGŁOSZENIA dostępny od 12 marca 2024 r. na stronie https://sp-pszczyna.nabory.plPo wypełnieniu w systemie, formularz należy wydrukować, podpisać i złożyć w sekretariacie szkoły, w obwodzie której zamieszkuje dziecko. Dziecko nie musi spełniać żadnych kryteriów, do szkoły obwodowej będzie przyjęte z urzędu. Do klas I przyjmowane są: dzieci 7-letnie (urodzone w roku 2017) – objęte obowiązkiem szkolnym, dzieci 6-letnie (urodzone w roku 2018) – zgodnie z wolą rodziców, (jeżeli dziecko korzystało z wychowania przedszkolnego w poprzednim roku szkolnym, w którym ma rozpocząć naukę w szkole albo posiada opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o możliwości rozpoczęcia nauki w szkole podstawowej), dzieci odroczone od obowiązku szkolnego. Ze względów organizacyjnych zaleca się, aby dokonać zapisu w terminie: od dnia 12 marca 2024 r. od godz. 8:00 do dnia 18 kwietnia 2024 r. do godz.20:00.

REKRUTACJA DZIECI SPOZA OBWODU SZKOLNEGO

Przy zapisach do szkoły podstawowej obowiązuje rejonizacja, co oznacza, że szkoły podstawowe przyjmują dzieci zamieszkujące w ich obwodzie. Istnieje jednak możliwość zapisania dziecka do szkoły pozaobwodowej, w przypadku gdy starsze rodzeństwo już do niej uczęszcza, bądź wyrazicie Państwo chęć zapisania dziecka do klasy I.

Aby zapisać dziecko do szkoły spoza obwodu należy wypełnić elektroniczny formularz WNIOSKU na stronie https://sp-pszczyna.nabory.pl,  wydrukować formularz i złożyć w szkole wpisanej na pierwszym miejscu w terminie od dnia 12 marca 2024 r. godz. 8:00 do dnia 18 kwietnia 2024 r. do godz. 15:00.

We wniosku można wskazać od 1 do 3 szkół, w kolejności zgodnej z preferencjami. Przyjęcie dziecka do wybranej szkoły spoza obwodu będzie uzależnione od liczby wolnych miejsc w tej szkole oraz spełniania przez dziecko kryterium rekrutacji.

Należy pamiętać, że złożenie wniosku nie gwarantuje przyjęcia dziecka do wybranej szkoły.

 

LINK do Zarządzenia Burmistrza w sprawie terminów rekrutacji:

Kliknij w link

Międzynarodowy Dzień Pizzy obchodzimy 9 lutego. W tym roku dzień ten przypadł podczas naszych ferii, tak więc uroczyste obchody tego święta przesunęły się nam na czwartek 22 lutego.                  W tym dniu dzieci z zajęć logopedycznych i korekcyjno – kompensacyjnych przygotowywały swoje własne zestawy. Była pizza z salami, z szynką, pomidorem, kukurydzą i oczywiście z serem. Smakowała wyśmienicie, co można stwierdzić po tym, iż została zjedzona – co do ostatniego okruszka. Jak zawsze, warsztaty kulinarne przyniosły wszystkim wiele radości i satysfakcji. Zajęcia zorganizowano zgodnie z kolejnym zadaniem Ogólnopolskiego Programu „Gramy zmysłami” pod hasłem „Akademia smaku”. Zajęcia zorganizowano z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu "Laboratoria przyszłości".

Właściwie tak lubimy pizzę, że święto  tego przysmaku możemy obchodzić baaaardzo często!

 

A jeśli ktoś ma chęć – niech działa – szybki przepis na pizzę domowej roboty:

Pizza Margherita

Składniki:

- gotowy spód do pizzy

- pomidory lub sos pomidorowy

- oliwa z oliwek

- łyżka ziół (bazylia, oregano lub gotowa mieszanka ziół do pizzy)

- mozzarella albo inny ser

Wykonanie:

1. Rozgrzej piekarnik do  190°C (góra-dół) - bądź ostrożny, poproś o pomoc dorosłego!

2. Spód posmaruj oliwą.

3. Pomidory pokrój w plastry i ciasno ułóż na spodzie lub posmaruj go sosem.

4. Posyp pomidory lub sos ziołami.

5. Mozzarellę pokrój w plastry, twardszy ser zetrzyj na tarce.

6. Posyp pizzę serem i upiecz – zajmie to około 15-20 minut.

 

Nie zapomnij się podzielić – smacznego!

 

Gabriela Skrzypska

Agnieszka Czernecka

Powszechnie wiadomo, że „dziecko brudne – dziecko szczęśliwe”. Spełniamy marzenia i zapewniłyśmy dzieciom z zajęć logopedycznych i korekcyjno – kompensacyjnych „brudną robotę”. Nasze kolejne zajęcia w projekcie „Gramy zmysłami” polegały na ćwiczeniach z zakresu terapii ręki. Na potrzeby naszych zajęć wybraliśmy malowanie palcami. Zajęcia były również częścią naszej innowacji pedagogicznej „Sensowna ręka”. Celem terapii ręki jest rozwijanie motoryki małej, czyli zdolności manualnych dziecka oraz poprawa ruchów precyzyjnych. Ręka jest częścią naszego ciała i tylko we współpracy z nim będzie prawidłowo spełniać swoje funkcje. Dlatego ważne jest, aby podczas zajęć usprawniać poszczególnych części ręki, jednocześnie rozwijając świadomość i czucie całego ciała. Na zajęciach dzieci malowały palcami, a tematem przewodnim był „Mój przyjaciel”.  Dzieci doskonaliły sprawność precyzyjnych ruchów palców oraz rozwijały wyobraźnię twórczą. Brudne zabawy mają działanie terapeutyczne, rozluźniają mięśnie, pobudzają wyobraźnię, dlatego tak bardzo zależało nam, aby dzieci na zajęciach nie bały się brudzić.

Drodzy Rodzice – terapeutyczne działanie malowania palcami jest duże, tak więc podajemy przepis na własną farbę do malowania:

Rozgotowujemy mydło lub płatki mydlane. Po ostudzeniu i otrzymaniu galaretki dosypujemy mąkę (ew. trochę mąki ziemniaczanej). Tak otrzymaną masę zabarwiamy farbami. Chcąc uzyskać gładką masę dodajemy oleju lub gliceryny. A później się już tylko brudzimy!

 

Poniżej zdjęcia z naszych zajęć .

 

Pozdrawiamy

 

Gabriela Skrzypska

Agnieszka Czernecka

 

czyli Edukacyjna Sieć Antysmogowa, to projekt, w którym wspólnie działamy na rzecz poprawy jakości powietrza. Tworzymy  wraz z innymi szkołami sieć zaangażowanych, która stopniowo obejmuje obszar całej Polski. Edukujemy dzieci i dorosłych po to, abyśmy jak najszybciej wszyscy mogli odetchnąć czystym powietrzem.

Szkoły uczestniczące w projekcie ESA aktywnie angażują się w działania na rzecz czystego powietrza. Konkursy, akcje, wystawy, spotkania, warsztaty – wszystko to będzie się działo w  Naszej szkole! 

https://esa.nask.pl/ranking

Marta Urbańska

Uczniowie klas siódmych brali udział w akcji „Stop smog”. Akcja ta ma na celu podnieść świadomość młodych ludzi dotyczącą zanieczyszczeń powietrza i skutków zdrowotnych jakie niesie powietrze, którym nie można oddychać.

 

Zagadnienia te są bardzo ważne gdyż zanieczyszczenia powietrza i smog to realny problem, który niesie za sobą dotkliwe konsekwencje. Wpływ smogu na zdrowie jest notowany na szeroką skalę, nie tylko w zakresie chorób układu oddechowego. To cichy zabójca, którego zdecydowanie powinniśmy się obawiać. Smog widoczny jest gołym okiem, powietrze przestaje być przejrzyste. Pojawiają się wtedy problemy z oddychaniem.

Uczniowie dowiedzieli się, że na zanieczyszczenia powietrza składają się pyły zawieszone, dwutlenki siarki, tlenek węgla, tlenki azotu oraz wielopierścieniowe węglowodory aromatyczne, w tym rakotwórczy benzopiren. Uczniowie przygotowali plakaty tematyczne i nagrali film przedstawiający smog jako zjawisko niekorzystne wpływające na zdrowie człowieka.

 

 

W ramach zajęć Kreatywnie bezpieczni w klasach czwartych realizowana jest innowacja pedagogiczna „ABC bezpieczeństwa drogowego”. Zajęcia przeznaczone są dla uczniów mających przystąpić do egzaminu na Kartę rowerową. Celem innowacji jest przygotowanie dzieci do uzyskania tego ważnego dokumentu.

Co robimy?

• szkolimy się w udzielaniu pierwszej pomocy, dzięki pomocy pielęgniarki szkolnej,
• poznamy przepisy ruchu drogowego, w szczególności dotyczące zachowania pieszych na drodze i poruszania się rowerzystów.

Nasze zajęcia realizowane były w terenie (przy sprzyjającej pogodzie): w Miasteczku ruchu drogowego i na wycieczce do Goczałkowic. Założyliśmy teczki, do których zbieramy nasze prace, ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę oraz gadżety do mini apteczki.

A oto kilka tematów realizowanych w pierwszym półroczu, w którym skupiliśmy się szczególnie na umiejętności udzielania pierwszej pomocy.

1. O czym mówią znaki drogowe?
2. Moja droga do szkoły – zajęcia w terenie.
3. Bezpieczeństwo przede wszystkim – praca w grupach.
4. Apteczka pierwszej pomocy.
5. Wypadek na rowerze. Pierwsza pomoc krok po kroku.
6. Potrzebna pomoc. Działamy – ćwiczenia.
7. Numer 112. Jak wezwać pomoc?
8. Czy poradzisz sobie w nagłych sytuacjach? – test.

Wszyscy zdaliśmy już teoretyczny test z zakresu pierwszej pomocy, a niektórzy z nas zaliczyli również praktyczne ćwiczenia. Z zajęć, na których ćwiczyliśmy bandażowanie przygotowaliśmy fotorelację, bo naprawdę dużo się działo. Każda grupa otrzymała zadanie do wykonania, czyli poszkodowanego, któremu trzeba było szybko udzielić pomocy.Nie było czasu do stracenia. Każdy z nas mógł być superbohaterem i ratować ludzkie życie. Wystarczyło wykorzystać zdobytą wiedzę i umiejętności niezbędne do przeprowadzenia działań z zakresu pierwszej pomocy przedmedycznej. Uczniowie wspaniale poradzili sobie z zadaniami. Wszyscy byli bardzo kompetentni.

W drugim półroczu zaczynamy utrwalać podstawowe zasady obsługi technicznej roweru, jego przygotowanie do jazdy, elementy obowiązkowe, w które musi być wyposażony oraz nauczymy się rozpoznawać i odczytywać informacje przekazywane uczestnikom ruchu przez znaki  drogowe. Potem tylko zdamy test teoretyczny z wiadomości o przepisach ruchu drogowego oraz egzamin praktyczny z jazdy rowerem zgodnie z przepisami o ruchu drogowym.

Uczniowie klasy 4b

Zapraszamy do obejrzenia fotorelacji przygotowanej przez uczniów klasy 4a. Już wkrótce….

Beata Hellwig

W ramach zajęć Przyjaciele Ziemi w klasach trzecich realizowana jest innowacja pedagogiczna „Jesteśmy EKOlogiczni”. Innowacja ma kształtować wśród dzieci ciekawość świata, poczucie więzi z przyrodą, ale przede wszystkim odpowiedzialność za przyrodę i środowisko.

Co robimy?

• obserwujemy świat przyrody i naturalne środowisko człowieka,
• projektujemy i przeprowadzamy różne doświadczenia przyrodnicze,
• rozbudzamy swoją świadomość ekologiczną,
• uczymy się zdrowego trybu życia.

Nasze zajęcia realizowane były w terenie (przy sprzyjającej pogodzie) oraz w nowo powstałej Zielonej Pracowni.Założyliśmy teczki EKOwiedzy, do których zbieramy nasze prace, ćwiczenia utrwalające zdobytą wiedzę i zdobyte gadżety „EKOlogicznych”.

A oto kilka tematów realizowanych w pierwszym półroczu.

1. Eko dzieci- myślimy o przyszłości.
2. Co w trawie piszczy – zajęcia w terenie.
3. Kosmiczny piecyk, czyli słońce i my.
4. Potęga wiatru i moc wody.
5. Jak to rośnie? – eksperymenty przyrodnicze.
6. Kolorowa zagadka. Spróbuj posegregować – konkurs.
7. Jak długo żyje puszka, czyli biodegradacja odpadów w czasie.
8. Ekologiczny dom – praca w grupach.

Z tych ostatnich zajęć przygotowaliśmy fotorelację, bo naprawdę dużo się działo. Każda grupa, wykorzystując klocki zakupione w ramach Laboratoriów przyszłości, miała zbudować EKOdom. Kolorowych klocków było wiele. Ograniczała nas tylko wyobraźnia. Dzieci wspaniale poradziły sobie z tym zadaniem. Prace wymagały dużej zręczności i kreatywności. Domy wyposażono w odnawialne źródła energii: energię wiatru, hydroenergię, a nawet łapacze promieni słonecznych. Niestety zdjęcia nie oddają wspaniałego ruchu urządzeń na domach, a niektóre z budowli miały nawet kółka pozwalające na przemieszczanie się zgodnie z porami dnia lub roku.

W drugim półroczu zaczynamy działać w pracowni do zajęć kulinarnych, bo „Zdrowie jest na talerzu, a kiedy zdrowo się odżywiamy to i o świat dbamy” oraz będziemy przyglądać się przyrodzie, która nas otacza i różnym wspaniałym rozwiązaniom, które tworzy.

Zapraszamy na nasze zajęcia….

Uczniowie z klasy 3a i 3b.

Beata Hellwig

 

30 marca 2022 roku Szkoła Podstawowa nr 2 im Jadwigi Śląskiej w Pszczynie obchodziła swój jubileusz. Jednak ze względu na obostrzenia epidemiologiczne w związku z panującą pandemią zakaźnej choroby COVID-19 urodziny Dwójki były wewnętrzną imprezą szkoły. Mimo to uczniowie wspaniale uczcili święto swojej szkoły. Ten dzień każda klasa spędziła ze swoim wychowawcą i wspólnie uczestniczyli w wydarzeniach przygotowanych przez Samorząd Uczniowski i dyrekcję placówki. Klasy młodsze redagowały piękne wiersze o jubilatce i brały udział w szkolnym konkursie plastycznym "Szkoła w oczach dziecka". Klasy starsze realizowały się artystycznie tworząc kolaż szkoły, bądź graffiti z jej symbolem. Dla młodzieży została przygotowana również terenowa gra planszowa, sprawdzająca poziom wiedzy o patronce i szkole. Nauczyciele przygotowali wiele atrakcji dla swoich uczniów: pokaz filmu nagranego przez wszystkie klasy pt. „Szkolne abecadło”, konkursy dot. Dwójki, historyczne gry terenowe, klasowe przyjęcia urodzinowe, życzenia dla Jubilatki.

Z okazji Święta Szkoły Rada Rodziców ogłosiła konkurs na logo szkoły i wprowadziła do obiegu limitowaną serię gadżetów z nowym logiem "Dwójki". Chętni uczniowie mogli zakupić m.in. kubki, koszulki, podkładki pod kubek, długopisy i ołówki. Każdy z uczniów otrzymał w prezencie pamiątkowy magnes.

Z okazji urodzin Jubilatki Zarząd Osiedla Powstańców Śląskich ogłosił  konkurs rodzinny „Nasza Dwójka- budowla nie tylko z klocków lego”. Celem konkursu było zbudowanie makiety budynku szkoły. Budowle wykonano z klocków lego, klocków drewnianych, tektury. Prace wymagały dużej zręczności i kreatywności.Podczas święta uczniowieobejrzeli przedpremierową wystawę wykonanych Dwójek, a dokumentacja fotograficzna została zamieszczona na stronie szkoły.

Dwójko, Szkoło z tradycją - bądź dla nas przez kolejne sto lat!

Monika Kudła

Beata Hellwig